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題名 中華民國的公眾外交──以維也納華語推廣為例
Public Diplomacy of the Republic of China: A Case Study of Chinese Promotion in Vienna
作者 陳柏叡
Chen, Bo Rui
貢獻者 盧業中
Lu, Yeh Chung
陳柏叡
Chen, Bo Rui
關鍵詞 公眾外交
維也納
華語推廣
臺灣書院
華語熱
中等國家
柔性權力
歷史制度主義
斷續式均衡
關鍵時刻
Public diplomacy
Vienna
Chinese promotion
Taiwan Academy
Chinese mania
Middle power state
Soft power
Historical institutionalism
Punctuated equilibrium
Critical juncture
日期 2012
上傳時間 1-Nov-2013 11:36:02 (UTC+8)
摘要 華語,位居全球第一母語使用人口的首位,在21世紀初期更形成「華語熱」,席捲全球。我國為對外推廣正體中文,致力臺灣研究與漢學研究,以及介紹有臺灣特色的中華文化,遂於2011年10月在美國掛牌成立三處實體臺灣書院。

本文旨在探索我國之公眾外交,在華語推廣方面採用何種實施策略,執行方面受到哪些因素影響;並以維也納之政策受眾為視角,透過深入且系統性訪談的方式取得受眾對政策之評價與反應,藉以瞭解我國華語推廣政策的執行成效,以及面對的威脅與挑戰。

研究途徑採取歷史制度主義,透過時間與重大事件產生的「關鍵時刻」,分析華語推廣政策面臨權力更迭時,政策之所以延續與終止的原因。藉由制度為中程理論的視角,向下探討制度如何規範、影響華語推廣,向上探討制度對我國在全球華語市場比例的影響。並歸納出各部會華語推廣政策各行其是、未充分整合,致使華語推廣效益難以展現。

理論以柔性權力為公眾外交之基底,指出柔性權力仍仰賴剛性權力;進而呈現我國推行華語推廣相關政策,實則以中等國家國力的有限資源,推行大國格局的政策。對照歐陸同為德語國家的奧地利與德國,分別設有之奧地利學院及歌德學院,檢視奧國如何自我定位與採取推廣策略,並用以做為兩岸臺灣書院與孔子學院的互動借鏡。此為以權力為要素的視角出發,指出我國華語推廣政策侷限之處,為我國臺灣書院之定位進行建議。

第一章為緒論;第二章討論公眾外交的發展與理論,以及說明我國公眾外交的發展脈絡;第三章探討中等國家之定義與中等國家公眾外交,並檢視奧地利與我國進行公眾外交的策略與實際作為;第四章以維也納為範圍,回顧華語推廣的背景與華語市場概況,並對各項華語推廣政策的成效與挑戰進行分析;最後,第五章針對我國華語推廣政策與公眾外交的策略做出建議並作結。
The Chinese language ranks first as the most widely spoken mother tongue in the world. Meanwhile, “Chinese mania” has been formed and overwhelmed the whole world in the beginning of 21st century. In order to promote traditional Chinese to foreign countries, the Republic of China (ROC) dedicates itself to promote Taiwan Study, Sinology Study, and introduces Chinese culture with Taiwanese characteristic. As a result, the ROC established three physical Taiwan Academy in the United States in October, 2011.

This study focuses on public diplomacy of the ROC government, reviews its strategies on the promotion of Chinese language, and identifies the factors which influence the implementation of government. This thesis embraces the receivers’ viewpoints of the policy of promoting the Chinese language in Vienna, and attempts to retrieve the evaluation and response of the receivers via systemic interview. By methods mentioned above, this study could figure out the effects, threats and challenges of the promotional policy of the Chinese language of the ROC.

This study adopts historical institutionalism as the research approach. Through analyzing the critical juncture molded by the time and the vast events, this study could conclude the reason of resistance and reincarnation of the promotion policy of the Chinese language when facing power changes. Furthermore, utilizing the perspective of institutionalism as a mid-range theory, this study deliberates how institution confines and influences the Chinese language promotion downwards, and how institution impacts the market share of the Chinese language market of the ROC in the world upwards. Thus, by inducting these promotional policies of the Chinese language from different ministries, the insufficient integration of the policies led to under performance of the promotion of the Chinese language.

This study employs soft power theory to debate public diplomacy, and proves that soft power prodigiously relies on hard power. The promotion policies of Chinese language of the ROC government exploit limited resources of the middle power state to implement the policies with the great power framework. Compared to the German-speaking countries, Austria and Germany, they respectively established Austria Institute (Österreich Institut) and Göthe Institute (Göthe Institut). The promoting strategy and self-positioning concept of Austria could be the pattern of the interaction of Taiwan Academy and Confucius Institute. Under this circumstance, this study distinguishes the response of Austria Institute under the worldwide deployment of Göthe Institute. Thus, the author could indicate the limitation of the promotion policy of the Chinese language of the ROC government, and suggest the appropriate positioning of Taiwan Academy from the viewpoint of power perspective.

This study begins with introduction, and elaborates on the development and theory of public diplomacy and the history of public diplomacy of the ROC government in Chapter 2. In Chapter 3, this study discusses the definition of middle power state and the public diplomacy of the middle power state, and review the strategies and the practice of the public diplomacy of Austria and ROC. In Chapter 4, this study reviews the background of promoting the Chinese language and the profile of the Chinese language market in Vienna. Besides, this study analyzes the results and challenges of the individual promotion policies of the Chinese language. In the final part, this study provides the suggestions to the promotion policies of the Chinese language of the ROC and to the public diplomacy as conclusion.
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描述 碩士
國立政治大學
外交研究所
97253007
101
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0097253007
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 盧業中zh_TW
dc.contributor.advisor Lu, Yeh Chungen_US
dc.contributor.author (Authors) 陳柏叡zh_TW
dc.contributor.author (Authors) Chen, Bo Ruien_US
dc.creator (作者) 陳柏叡zh_TW
dc.creator (作者) Chen, Bo Ruien_US
dc.date (日期) 2012en_US
dc.date.accessioned 1-Nov-2013 11:36:02 (UTC+8)-
dc.date.available 1-Nov-2013 11:36:02 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 1-Nov-2013 11:36:02 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) G0097253007en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/61442-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 外交研究所zh_TW
dc.description (描述) 97253007zh_TW
dc.description (描述) 101zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 華語,位居全球第一母語使用人口的首位,在21世紀初期更形成「華語熱」,席捲全球。我國為對外推廣正體中文,致力臺灣研究與漢學研究,以及介紹有臺灣特色的中華文化,遂於2011年10月在美國掛牌成立三處實體臺灣書院。

本文旨在探索我國之公眾外交,在華語推廣方面採用何種實施策略,執行方面受到哪些因素影響;並以維也納之政策受眾為視角,透過深入且系統性訪談的方式取得受眾對政策之評價與反應,藉以瞭解我國華語推廣政策的執行成效,以及面對的威脅與挑戰。

研究途徑採取歷史制度主義,透過時間與重大事件產生的「關鍵時刻」,分析華語推廣政策面臨權力更迭時,政策之所以延續與終止的原因。藉由制度為中程理論的視角,向下探討制度如何規範、影響華語推廣,向上探討制度對我國在全球華語市場比例的影響。並歸納出各部會華語推廣政策各行其是、未充分整合,致使華語推廣效益難以展現。

理論以柔性權力為公眾外交之基底,指出柔性權力仍仰賴剛性權力;進而呈現我國推行華語推廣相關政策,實則以中等國家國力的有限資源,推行大國格局的政策。對照歐陸同為德語國家的奧地利與德國,分別設有之奧地利學院及歌德學院,檢視奧國如何自我定位與採取推廣策略,並用以做為兩岸臺灣書院與孔子學院的互動借鏡。此為以權力為要素的視角出發,指出我國華語推廣政策侷限之處,為我國臺灣書院之定位進行建議。

第一章為緒論;第二章討論公眾外交的發展與理論,以及說明我國公眾外交的發展脈絡;第三章探討中等國家之定義與中等國家公眾外交,並檢視奧地利與我國進行公眾外交的策略與實際作為;第四章以維也納為範圍,回顧華語推廣的背景與華語市場概況,並對各項華語推廣政策的成效與挑戰進行分析;最後,第五章針對我國華語推廣政策與公眾外交的策略做出建議並作結。
zh_TW
dc.description.abstract (摘要) The Chinese language ranks first as the most widely spoken mother tongue in the world. Meanwhile, “Chinese mania” has been formed and overwhelmed the whole world in the beginning of 21st century. In order to promote traditional Chinese to foreign countries, the Republic of China (ROC) dedicates itself to promote Taiwan Study, Sinology Study, and introduces Chinese culture with Taiwanese characteristic. As a result, the ROC established three physical Taiwan Academy in the United States in October, 2011.

This study focuses on public diplomacy of the ROC government, reviews its strategies on the promotion of Chinese language, and identifies the factors which influence the implementation of government. This thesis embraces the receivers’ viewpoints of the policy of promoting the Chinese language in Vienna, and attempts to retrieve the evaluation and response of the receivers via systemic interview. By methods mentioned above, this study could figure out the effects, threats and challenges of the promotional policy of the Chinese language of the ROC.

This study adopts historical institutionalism as the research approach. Through analyzing the critical juncture molded by the time and the vast events, this study could conclude the reason of resistance and reincarnation of the promotion policy of the Chinese language when facing power changes. Furthermore, utilizing the perspective of institutionalism as a mid-range theory, this study deliberates how institution confines and influences the Chinese language promotion downwards, and how institution impacts the market share of the Chinese language market of the ROC in the world upwards. Thus, by inducting these promotional policies of the Chinese language from different ministries, the insufficient integration of the policies led to under performance of the promotion of the Chinese language.

This study employs soft power theory to debate public diplomacy, and proves that soft power prodigiously relies on hard power. The promotion policies of Chinese language of the ROC government exploit limited resources of the middle power state to implement the policies with the great power framework. Compared to the German-speaking countries, Austria and Germany, they respectively established Austria Institute (Österreich Institut) and Göthe Institute (Göthe Institut). The promoting strategy and self-positioning concept of Austria could be the pattern of the interaction of Taiwan Academy and Confucius Institute. Under this circumstance, this study distinguishes the response of Austria Institute under the worldwide deployment of Göthe Institute. Thus, the author could indicate the limitation of the promotion policy of the Chinese language of the ROC government, and suggest the appropriate positioning of Taiwan Academy from the viewpoint of power perspective.

This study begins with introduction, and elaborates on the development and theory of public diplomacy and the history of public diplomacy of the ROC government in Chapter 2. In Chapter 3, this study discusses the definition of middle power state and the public diplomacy of the middle power state, and review the strategies and the practice of the public diplomacy of Austria and ROC. In Chapter 4, this study reviews the background of promoting the Chinese language and the profile of the Chinese language market in Vienna. Besides, this study analyzes the results and challenges of the individual promotion policies of the Chinese language. In the final part, this study provides the suggestions to the promotion policies of the Chinese language of the ROC and to the public diplomacy as conclusion.
en_US
dc.description.tableofcontents 目 錄.......................... XVII
圖目錄.......................... XIX
表目錄.......................... XXIII
第一章 緒論.................... 1
第一節 緣起............ 1
第二節 研究動機與目的 7
第三節 研究範圍與研究限制 19
第四節 研究方法與研究架構 20
第五節 章節安排........ 37
第二章 公眾外交之演變與發展.... 39
第一節 公眾外交的緣起與發展 39
第二節 公眾外交的理論基礎 53
第三節 我國公眾外交的演變與發展 60
第四節 小結............ 70
第三章 中等國家公眾外交........ 73
第一節 中等國家與中等國家公眾外交理論 73
第二節 奧地利公眾外交的策略與實際 85
第三節 我國公眾外交的策略與實際 99
第四節 小結............ 126
第四章 維也納華語推廣下的公眾外交 135
第一節 維也納華語推廣之背景 136
第二節 維也納華語學習市場現況 145
第三節 華語推廣之政策與成效 166
第四節 華語推廣之競爭與挑戰 174
第五節 小結............ 188
第五章 結論.................... 195
第一節 研究發現........ 195
第二節 研究建議與展望.. 199
附錄一 中國與德國國力比較...... 207
附錄二 訪談問題................ 208
參考文獻........................ 213
zh_TW
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dc.format.mimetype application/pdf-
dc.language.iso en_US-
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0097253007en_US
dc.subject (關鍵詞) 公眾外交zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 維也納zh_TW
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dc.subject (關鍵詞) 臺灣書院zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 華語熱zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 中等國家zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 柔性權力zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 歷史制度主義zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 斷續式均衡zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 關鍵時刻zh_TW
dc.subject (關鍵詞) Public diplomacyen_US
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dc.subject (關鍵詞) Taiwan Academyen_US
dc.subject (關鍵詞) Chinese maniaen_US
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dc.subject (關鍵詞) Soft poweren_US
dc.subject (關鍵詞) Historical institutionalismen_US
dc.subject (關鍵詞) Punctuated equilibriumen_US
dc.subject (關鍵詞) Critical junctureen_US
dc.title (題名) 中華民國的公眾外交──以維也納華語推廣為例zh_TW
dc.title (題名) Public Diplomacy of the Republic of China: A Case Study of Chinese Promotion in Viennaen_US
dc.type (資料類型) thesisen
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