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題名 澎湖縣國民中小學教育資源分配公平性之研究
A Study on Equity of Compulsory Educational Resources allocation in Penghu County
作者 薛詩穎
貢獻者 吳政達
薛詩穎
關鍵詞 教育資源
教育公平
基尼係數
educational resources
educational equity
the Gini coefficient
日期 2013
上傳時間 1-Apr-2014 11:21:41 (UTC+8)
摘要 本研究主要在探討99至102年度澎湖縣各國民中小學及各鄉市教育資源分配之狀況，透過學理及相關文獻探討，建立教育資源分配之可行指標，並根據建立之指標進行實證分析，以瞭解澎湖縣各國民中小學及各鄉市教育資源分配現況及是否符合水平公平原則。本研究結果發現以下二點結論:
（一） 分配較不公平之教育資源構面（基尼係數≧0.4）:各國中小人力資源構面、各國中小物理資源構面、各國中小之教育資訊資源及各鄉市之教育資訊資源。
（二） 分配較不公平之教育資源指標（基尼係數≧0.4）:有各國小職生比、各國中小平均每生資本門、各國中小平均每生校地面積、各國中小平均每生享有之電腦數、各鄉市平均每生享有之電腦數。
最後，依據研究結論針對實務及後續研究提出相關建議以供參考。

關鍵詞:教育資源、教育公平、基尼係數
 
This study focused on investigating the education resource allocations of junior high schools and villages municipals in Penghu County from 2010 to 2013. Depending on theoretical literatures, we established some viable indicators for educational resource distribution. Based on the indicators, we further empirically analyzed the education resource allocations for specific parts in Penghu County, including junior high school/ elementary school, and village/ city. In the results, this study revealed two conclusions.
（1） The unfair aspects of educational resource distribution （the gini coefficient > 0.4） included: a. human resource, physical resource and educational information resource in junior high schools and elementary schools; educational information resource in villages and cities.
（2） The unfair indicators of educational resource distribution （the gini coefficient > 0.4） included: a. stuff/ student ratio in elementary schools; b. average capital budget, average land area, and average number of computers （per student） in junior high schools and elementary schools; c. average number of computers （per student） in villages and cities.
According to the results, some suggestions were also proposed for practical applications or next researches.

Keywords: educational resources, educational equity, the Gini coefficient
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描述 碩士
國立政治大學
教育行政與政策研究所
99171008
102
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0991710082
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 吳政達zh_TW
dc.contributor.author (Authors) 薛詩穎zh_TW
dc.creator (作者) 薛詩穎zh_TW
dc.date (日期) 2013en_US
dc.date.accessioned 1-Apr-2014 11:21:41 (UTC+8)-
dc.date.available 1-Apr-2014 11:21:41 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 1-Apr-2014 11:21:41 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) G0991710082en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/65106-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 教育行政與政策研究所zh_TW
dc.description (描述) 99171008zh_TW
dc.description (描述) 102zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 本研究主要在探討99至102年度澎湖縣各國民中小學及各鄉市教育資源分配之狀況，透過學理及相關文獻探討，建立教育資源分配之可行指標，並根據建立之指標進行實證分析，以瞭解澎湖縣各國民中小學及各鄉市教育資源分配現況及是否符合水平公平原則。本研究結果發現以下二點結論:
（一） 分配較不公平之教育資源構面（基尼係數≧0.4）:各國中小人力資源構面、各國中小物理資源構面、各國中小之教育資訊資源及各鄉市之教育資訊資源。
（二） 分配較不公平之教育資源指標（基尼係數≧0.4）:有各國小職生比、各國中小平均每生資本門、各國中小平均每生校地面積、各國中小平均每生享有之電腦數、各鄉市平均每生享有之電腦數。
最後，依據研究結論針對實務及後續研究提出相關建議以供參考。

關鍵詞:教育資源、教育公平、基尼係數
 		zh_TW
dc.description.abstract (摘要) This study focused on investigating the education resource allocations of junior high schools and villages municipals in Penghu County from 2010 to 2013. Depending on theoretical literatures, we established some viable indicators for educational resource distribution. Based on the indicators, we further empirically analyzed the education resource allocations for specific parts in Penghu County, including junior high school/ elementary school, and village/ city. In the results, this study revealed two conclusions.
（1） The unfair aspects of educational resource distribution （the gini coefficient > 0.4） included: a. human resource, physical resource and educational information resource in junior high schools and elementary schools; educational information resource in villages and cities.
（2） The unfair indicators of educational resource distribution （the gini coefficient > 0.4） included: a. stuff/ student ratio in elementary schools; b. average capital budget, average land area, and average number of computers （per student） in junior high schools and elementary schools; c. average number of computers （per student） in villages and cities.
According to the results, some suggestions were also proposed for practical applications or next researches.

Keywords: educational resources, educational equity, the Gini coefficient		en_US
dc.description.tableofcontents 第一章　緒　論 1
第一節　研究背景 1
第二節　研究目的與待答問題 3
第三節　重要名詞釋義 4
第四節　研究流程 7
第五節　研究範圍與限制 9
第二章　文獻探討 12
第一節　我國國民教育資源之內涵及其相關研究 12
第二節　國民義務教育階段教育資源分配公平性之內涵 34
第三節 國民義務教育階段教育資源發展概況 72
第三章 研究設計與實施 81
第一節 研究架構與研究假設 81
第二節 研究方法 84
第三節 研究指標之操作型定義 84
第四節 資料處理與分析 86
第四章 結果與討論 94
第一節 澎湖縣人力教育資源分配情形之差異分析 94
第二節 澎湖縣財力教育資源分配情形之差異分析 110
第三節 澎湖縣物理教育資源分配情形之差異分析 122
第四節 澎湖縣資訊教育資源分配情形之差異分析 134
第五節 綜合分析與討論 142
第五章 結論與建議 146
第一節 結論 146
第二節 建議 153
參考文獻 156
附錄 163		zh_TW
dc.format.extent 3389264 bytes-
dc.format.mimetype application/pdf-
dc.language.iso en_US-
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0991710082en_US
dc.subject (關鍵詞) 教育資源zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 教育公平zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 基尼係數zh_TW
dc.subject (關鍵詞) educational resourcesen_US
dc.subject (關鍵詞) educational equityen_US
dc.subject (關鍵詞) the Gini coefficienten_US
dc.title (題名) 澎湖縣國民中小學教育資源分配公平性之研究zh_TW
dc.title (題名) A Study on Equity of Compulsory Educational Resources allocation in Penghu Countyen_US
dc.type (資料類型) thesisen
dc.relation.reference (參考文獻) 壹、中文部分
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