| dc.contributor | 心理系 | en_US |
| dc.creator (作者) | 柯永河;黃慧貞;許文耀;曾雅玲 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 1988.04 | en_US |
| dc.date.accessioned | 27-Jun-2014 09:33:26 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 27-Jun-2014 09:33:26 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 27-Jun-2014 09:33:26 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/66951 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 本研究探討：(1)見於大學生的‚思考‚人際和生活習慣與心理健康間的 顯著關係是否也可見於高中生？(2)在高中生階段‚讀書習慣是否也和心理健 康有關？(3)那一種習慣和心理的關係較密切？(4)使用多項習慣回歸相關法預 測心理健康時‚其預測力有多高‚且高於單項習慣的預測力多少？ 所得的結果是：(1)在高中生階段‚思考、人際、生活習慣仍然分別和心 理健康有密切關係；(2)在高中生階段‚讀書習慣和心理健康的關係也很密切 ；(3)思考與生活習慣比人際關係和心理健康形成更為密切的關係；預測心理 健康時‚良好習慣比不良習慣更有效‚而預測消極面的心理健康(亦即症狀的 多寡)時‚不良習慣比良好習慣更有效；(4)多項的比單項的回歸相關法更能正 確地預測心理健康。 | en_US |
| dc.format.extent | 412 bytes | - |
| dc.format.mimetype | text/html | - |
| dc.language.iso | en_US | - |
| dc.relation (關聯) | 中華心理衛生學刊,4(1),35-48 | en_US |
| dc.title (題名) | 高中生的習慣與心理健康 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | article | en |
