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題名 公立高中校長教學領導、學校組織變革及教師創新教學關係之研究
A Study of the Relationships Among Principles’ Instructional Leadership,School Organizational Chang and Teachers’ Innovative Teaching in Public Senior High Schools.
作者 黃中良
貢獻者 秦夢群
黃中良
關鍵詞 校長教學領導
學校組織變革
教師創新教學
日期 2013
上傳時間 6-Aug-2014 11:56:26 (UTC+8)
摘要 本研究旨在瞭解公立高中校長教學領導、學校組織變革及教師創新教學之現況與關係，以及不同背景變項的差異情形。本研究採用問卷調查法，以「公立高中校長教學領導、學校組織變革及教師創新教學之調查問卷」作為蒐集資料之工具，以臺灣北區五個縣市之公立高中教師為研究對象，有效樣本共計有431份。依據問卷填答結果，以描述性統計、獨立樣本 t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關及多元逐步迴歸等方法進行資料的分析。
根據資料分析結果，本研究結論如下：
一、公立高中教師知覺校長教學領導情況良好，其中以「提昇教學知能」之知覺
度最佳。
二、公立高中教師知覺學校組織變革情況良好，其中以「技術設備更新」之知覺
度最高。
三、公立高中教師創新教學情況良好，其中以「教學資源」創新程度最高。
四、公立高中的校長教學領導、學校組織變革與教師創新教學有正向相關性。
五、公立高中的校長教學領導與學校組織變革能有效預測學校教師創新教學實施
程度。
最後，根據結論提出相關建議，做為教育行政機關、公立高中校長與教師及未來研究者之參考。



關鍵字：校長教學領導、學校組織變革、教師創新教學
參考文獻 壹、中文部分
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描述 碩士
國立政治大學
學校行政碩士在職專班
100911004
102
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0100911004
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 秦夢群zh_TW
dc.contributor.author (Authors) 黃中良zh_TW
dc.creator (作者) 黃中良zh_TW
dc.date (日期) 2013en_US
dc.date.accessioned 6-Aug-2014 11:56:26 (UTC+8)-
dc.date.available 6-Aug-2014 11:56:26 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 6-Aug-2014 11:56:26 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) G0100911004en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/68311-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
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dc.description (描述) 100911004zh_TW
dc.description (描述) 102zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 本研究旨在瞭解公立高中校長教學領導、學校組織變革及教師創新教學之現況與關係，以及不同背景變項的差異情形。本研究採用問卷調查法，以「公立高中校長教學領導、學校組織變革及教師創新教學之調查問卷」作為蒐集資料之工具，以臺灣北區五個縣市之公立高中教師為研究對象，有效樣本共計有431份。依據問卷填答結果，以描述性統計、獨立樣本 t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關及多元逐步迴歸等方法進行資料的分析。
根據資料分析結果，本研究結論如下：
一、公立高中教師知覺校長教學領導情況良好，其中以「提昇教學知能」之知覺
度最佳。
二、公立高中教師知覺學校組織變革情況良好，其中以「技術設備更新」之知覺
度最高。
三、公立高中教師創新教學情況良好，其中以「教學資源」創新程度最高。
四、公立高中的校長教學領導、學校組織變革與教師創新教學有正向相關性。
五、公立高中的校長教學領導與學校組織變革能有效預測學校教師創新教學實施
程度。
最後，根據結論提出相關建議，做為教育行政機關、公立高中校長與教師及未來研究者之參考。



關鍵字：校長教學領導、學校組織變革、教師創新教學		zh_TW
dc.description.tableofcontents 第一章 緒論 ............................................................................................................. 1
第一節 研究動機與目的 ............................................................................. 1
第二節 研究問題 ......................................................................................... 6
第三節 名詞釋義 ......................................................................................... 6
第四節 研究方法 ....................................................................................... 10
第五節 研究範圍與限制 ........................................................................... 11
第二章 文獻探討 ................................................................................................... 13
第一節 校長教學領導理論與相關研究 ................................................... 13
第二節 學校組織變革理論與相關研究 ................................................... 25
第三節 教師創新教學理論與相關研究 ................................................... 31
第四節 校長教學領導、學校組織變革及教師創新教學之實證研究 ... 42
第三章 研究設計與實施 ......................................................................................... 51
第一節 研究架構與變項 ........................................................................... 51
第二節 研究對象 ....................................................................................... 54
第三節 研究工具 ....................................................................................... 55
第四節 實施程序 ....................................................................................... 58
第五節 資料處理 ....................................................................................... 59
第四章 研究結果與討論 ......................................................................................... 61
第一節 校長教學領導、學校組織變革及教師創新教學之現況分析…….67
第二節 校長教學領導、學校組織變革及教師創新教學之差異分析…….77
第三節 校長教學領導、學校組織變革及教師創新教學關係之分析……106
第四節 校長教學領導、學校組織變革及教師創新教學之預測力分析…109
VI
第五章 結論與建議 ............................................................................................. 113
第一節 主要研究發現與結論 .................................................................. 113
第二節 建議 ............................................................................................... 123
第三節 對後續研究之建議 ...................................................................... 125
參考文獻 ................................................................................................................. 127
壹、中文部分 ............................................................................................ 127
貳、西文部分 ............................................................................................ 133		zh_TW
dc.format.extent 2142711 bytes-
dc.format.mimetype application/pdf-
dc.language.iso en_US-
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0100911004en_US
dc.subject (關鍵詞) 校長教學領導zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 學校組織變革zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 教師創新教學zh_TW
dc.title (題名) 公立高中校長教學領導、學校組織變革及教師創新教學關係之研究zh_TW
dc.title (題名) A Study of the Relationships Among Principles’ Instructional Leadership,School Organizational Chang and Teachers’ Innovative Teaching in Public Senior High Schools.en_US
dc.type (資料類型) thesisen
dc.relation.reference (參考文獻) 壹、中文部分
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