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題名 臺灣校長轉型領導與教師組織承諾之關係研究:多層次取向之後設分析
其他題名 Exploring the Relationship between Principals` Transformational Leadership and Teachers` Organizational Commitment: A Multilevel Meta-Analysis
作者 秦夢群
Chin, J. M.
貢獻者 教育系
關鍵詞 多層次分析 ; 後設分析 ; 組織承諾 ; 轉型領導
Multilevel analysis ; Meta-analysis ; Organizational commitment ; Transformational leadership
日期 2013
上傳時間 26-三月-2015 18:07:12 (UTC+8)
關聯 教育學刊, 41(2), 37-59
資料類型 article
dc.contributor 教育系
dc.creator (作者) 秦夢群zh_TW
dc.creator (作者) Chin, J. M.
dc.date (日期) 2013
dc.date.accessioned 26-三月-2015 18:07:12 (UTC+8)-
dc.date.available 26-三月-2015 18:07:12 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 26-三月-2015 18:07:12 (UTC+8)-
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/74169-
dc.format.extent 150 bytes-
dc.format.mimetype text/html-
dc.relation (關聯) 教育學刊, 41(2), 37-59
dc.subject (關鍵詞) 多層次分析 ; 後設分析 ; 組織承諾 ; 轉型領導
dc.subject (關鍵詞) Multilevel analysis ; Meta-analysis ; Organizational commitment ; Transformational leadership
dc.title (題名) 臺灣校長轉型領導與教師組織承諾之關係研究:多層次取向之後設分析zh_TW
dc.title.alternative (其他題名) Exploring the Relationship between Principals` Transformational Leadership and Teachers` Organizational Commitment: A Multilevel Meta-Analysis
dc.type (資料類型) articleen