Publications-Theses
Article View/Open
Publication Export
-
Google ScholarTM
NCCU Library
Citation Infomation
Related Publications in TAIR
題名 政府教育支出對人力資本的影響─以台灣各縣市進行分析
The effect of government education spending on human capital ─ A case of Taiwan作者 莊嘉恆
Chuang, Chia Heng貢獻者 吳文傑
Wu, Wen Chieh
莊嘉恆
Chuang, Chia Heng關鍵詞 人力資本
高中升公立大學日間部比例
追蹤資料
台灣各縣市之比較日期 2015 上傳時間 3-Aug-2015 13:37:40 (UTC+8) 摘要 本文採取追蹤資料進行分析,因為縣市改制的因素,研究期間分別為為民國93年至98年,民國99年至101年,和將改制前的資料根據改制後的縣市,運用加權平均合併成民國93年至101年,最後再進一步分析公立高中升大學比例的結果,研究範圍為台灣行政區改制之前之二十三個縣市和改制之後之二十個縣市。透過實證結果可以得知,學生人均政府教育支出對公私立高中職升公立大學日間部比例的影響方向為正向的,而且顯著,符合預期。在其他解釋變數的方向上,高中生性別比、公立高中學生比、人均所得的係數皆為正向的,而父母高中學歷比,對公私立高中職升公立大學日間部比例造成負向的影響。 參考文獻 王華謙 (2000),《台灣經濟成長實證:以Johansen共積法分析》,國立台灣大學經濟學研究所碩士論文。辛明潔 (2006),《人力資本與經濟成長》,銘傳大學經濟所碩士論文。何嫈嫈 (1995),《人力資本與亞洲四小龍之經濟成長—內生性成長模型之實證研究》,國立中正大學國際經濟研究所碩士論文。林胤豪(1999),《所得與政府教育及國防支出之長期關係分析》,國立政治大學財政研究所碩士論文。林生傳(1995b)。「我國公立高中升學率分配之成因與預測」,《教育研究資訊》,3(2),57-84。黃仁德、羅時萬 (2001),《現代經濟成長理論》,台北:華泰文化事業股份有限公司。黃仁德、趙振瑛(1997),「人力資本對台灣經濟成長貢獻的評估」,《勞資關係論叢刋》,119-40。莊奕琦、趙振瑛(1999),「人力資本與經濟成長外生性檢定與因果分析以臺灣實證為例」,《中央研究院中山人文社會科學研究所專書》,46,79-107。Barro, Robert J. (1990), “Government Spending in a Simple Model of Endogenous Growth,” Journal of Political Economy, 98(5), 103-125.Benhabib, J. and M. M. Spiegel (1994), “The Role of Human Capital in Economic Development Evidence from Aggregate Cross-Country Data,” Journal of Monetary Economics, 34(2), 143-173.Coleman, J. S. et al. (1988),Equality of educational opportunity(reprint edition). New Hampshire : Ayer Company.Condron, D. J. and Roscigno, V. J. (2003), “Disparities within: Unequal spending and achievement in an urban school district,” Sociology of Education, 76, 18-36.Hakkinen, I., Kirjavainen, T., and Uusitalo, R. (2003) , “School resources and student achievement revisited: New evidence from panel data,” Economics of Education Review, 22(3), 329-335.Hsien-Ming Lien, Wen-Chieh Wu ,and Chu-Chia Lin (2008), “New evidence on the link between housing environment and children’s educational attainments,” Journal of Urban Economics, 64, 408-421.Lin, Tin-Chun (2003), “Education, technical progress, and economic growth: the case of Taiwan,” Economics of Education Review, 22, 213–220.Lin, Shuanglin (1998), “Government education spending and human capital formation,” Economics Letters, 61, 391–393.Lin, Tin-Chun (2004), “The Role of Higher Education in Economic Development: an Empirical Study of Taiwan Case,” Journal of Asian Economics, 15, 355-371.Lucas, Robert E. Jr. (1988), “On the Mechanics of Economic Development,” Journal of Monetary Economics, 21(1), 3-42.Mankiw, R. G., D. Romer and D. N. Weil (1992), “ A Contribution to the Empirics of Economic Growth, ” Quarterly Journal of Economics, 107(3), 407-437.Petrakis, P. E. and D. Stamatakis (2002), “Growth and Educational Levels: a Comparative Analysis,” Economics of Education Review, 21, 513-521.Schultz, T. W. (1961), “Investment in Human Capital,” American Economic Review, 51(1), 1-17.Tallman, Ellis W and Wang, Ping (1994), “Human Capital and Endogenous Growth: Evidence from Taiwan,” Journal of Monetary Economics, 34(1), 101-24.Temple, Jonathan (2001), “Growth effects of Education and Social Capital in the OECD countries,” OECD Economic Studies, 33.Nolen, S. B., & Haladyna, T. M. (1990) , “ Motivation and studying in high school science,”Journal of Research in Science Education, 27, 115–126.Ma, X. (2000) , “A longitudinal assessment of antecedent course work in mathematics and subsequent mathematical attainment,” The Journal of Educational Research, 94(1), 16-28. 描述 碩士
國立政治大學
財政研究所
102255021資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0102255021 資料類型 thesis dc.contributor.advisor 吳文傑 zh_TW dc.contributor.advisor Wu, Wen Chieh en_US dc.contributor.author (Authors) 莊嘉恆 zh_TW dc.contributor.author (Authors) Chuang, Chia Heng en_US dc.creator (作者) 莊嘉恆 zh_TW dc.creator (作者) Chuang, Chia Heng en_US dc.date (日期) 2015 en_US dc.date.accessioned 3-Aug-2015 13:37:40 (UTC+8) - dc.date.available 3-Aug-2015 13:37:40 (UTC+8) - dc.date.issued (上傳時間) 3-Aug-2015 13:37:40 (UTC+8) - dc.identifier (Other Identifiers) G0102255021 en_US dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/77278 - dc.description (描述) 碩士 zh_TW dc.description (描述) 國立政治大學 zh_TW dc.description (描述) 財政研究所 zh_TW dc.description (描述) 102255021 zh_TW dc.description.abstract (摘要) 本文採取追蹤資料進行分析,因為縣市改制的因素,研究期間分別為為民國93年至98年,民國99年至101年,和將改制前的資料根據改制後的縣市,運用加權平均合併成民國93年至101年,最後再進一步分析公立高中升大學比例的結果,研究範圍為台灣行政區改制之前之二十三個縣市和改制之後之二十個縣市。透過實證結果可以得知,學生人均政府教育支出對公私立高中職升公立大學日間部比例的影響方向為正向的,而且顯著,符合預期。在其他解釋變數的方向上,高中生性別比、公立高中學生比、人均所得的係數皆為正向的,而父母高中學歷比,對公私立高中職升公立大學日間部比例造成負向的影響。 zh_TW dc.description.tableofcontents 第一章 緒論 1第一節 研究背景 1第二節 研究動機與目的 3第三節 研究的假說與問題 4第二章 文獻回顧 6第一節 教育支出和人力資本間的關係 6第二節 人力資本對經濟成長的影響 7第三節 教育支出對經濟成長的影響 9第四節 影響教育表現之因素 12第三章 實證模型 15第一節 Panel data Regression 15第二節 傳統迴歸模型 16第三節 固定效果模型與隨機效果模型 17第四章 資料來源與變數說明 20第一節 資料來源 20第二節 變數說明與資料說明 21第五章 實證結果 32第六章 結論與建議 53參考文獻 55 zh_TW dc.format.extent 752321 bytes - dc.format.mimetype application/pdf - dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0102255021 en_US dc.subject (關鍵詞) 人力資本 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 高中升公立大學日間部比例 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 追蹤資料 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 台灣各縣市之比較 zh_TW dc.title (題名) 政府教育支出對人力資本的影響─以台灣各縣市進行分析 zh_TW dc.title (題名) The effect of government education spending on human capital ─ A case of Taiwan en_US dc.type (資料類型) thesis en dc.relation.reference (參考文獻) 王華謙 (2000),《台灣經濟成長實證:以Johansen共積法分析》,國立台灣大學經濟學研究所碩士論文。辛明潔 (2006),《人力資本與經濟成長》,銘傳大學經濟所碩士論文。何嫈嫈 (1995),《人力資本與亞洲四小龍之經濟成長—內生性成長模型之實證研究》,國立中正大學國際經濟研究所碩士論文。林胤豪(1999),《所得與政府教育及國防支出之長期關係分析》,國立政治大學財政研究所碩士論文。林生傳(1995b)。「我國公立高中升學率分配之成因與預測」,《教育研究資訊》,3(2),57-84。黃仁德、羅時萬 (2001),《現代經濟成長理論》,台北:華泰文化事業股份有限公司。黃仁德、趙振瑛(1997),「人力資本對台灣經濟成長貢獻的評估」,《勞資關係論叢刋》,119-40。莊奕琦、趙振瑛(1999),「人力資本與經濟成長外生性檢定與因果分析以臺灣實證為例」,《中央研究院中山人文社會科學研究所專書》,46,79-107。Barro, Robert J. (1990), “Government Spending in a Simple Model of Endogenous Growth,” Journal of Political Economy, 98(5), 103-125.Benhabib, J. and M. M. Spiegel (1994), “The Role of Human Capital in Economic Development Evidence from Aggregate Cross-Country Data,” Journal of Monetary Economics, 34(2), 143-173.Coleman, J. S. et al. (1988),Equality of educational opportunity(reprint edition). New Hampshire : Ayer Company.Condron, D. J. and Roscigno, V. J. (2003), “Disparities within: Unequal spending and achievement in an urban school district,” Sociology of Education, 76, 18-36.Hakkinen, I., Kirjavainen, T., and Uusitalo, R. (2003) , “School resources and student achievement revisited: New evidence from panel data,” Economics of Education Review, 22(3), 329-335.Hsien-Ming Lien, Wen-Chieh Wu ,and Chu-Chia Lin (2008), “New evidence on the link between housing environment and children’s educational attainments,” Journal of Urban Economics, 64, 408-421.Lin, Tin-Chun (2003), “Education, technical progress, and economic growth: the case of Taiwan,” Economics of Education Review, 22, 213–220.Lin, Shuanglin (1998), “Government education spending and human capital formation,” Economics Letters, 61, 391–393.Lin, Tin-Chun (2004), “The Role of Higher Education in Economic Development: an Empirical Study of Taiwan Case,” Journal of Asian Economics, 15, 355-371.Lucas, Robert E. Jr. (1988), “On the Mechanics of Economic Development,” Journal of Monetary Economics, 21(1), 3-42.Mankiw, R. G., D. Romer and D. N. Weil (1992), “ A Contribution to the Empirics of Economic Growth, ” Quarterly Journal of Economics, 107(3), 407-437.Petrakis, P. E. and D. Stamatakis (2002), “Growth and Educational Levels: a Comparative Analysis,” Economics of Education Review, 21, 513-521.Schultz, T. W. (1961), “Investment in Human Capital,” American Economic Review, 51(1), 1-17.Tallman, Ellis W and Wang, Ping (1994), “Human Capital and Endogenous Growth: Evidence from Taiwan,” Journal of Monetary Economics, 34(1), 101-24.Temple, Jonathan (2001), “Growth effects of Education and Social Capital in the OECD countries,” OECD Economic Studies, 33.Nolen, S. B., & Haladyna, T. M. (1990) , “ Motivation and studying in high school science,”Journal of Research in Science Education, 27, 115–126.Ma, X. (2000) , “A longitudinal assessment of antecedent course work in mathematics and subsequent mathematical attainment,” The Journal of Educational Research, 94(1), 16-28. zh_TW
