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題名 臺灣教育改革二十年(1994-2013)高等教育科系別教育報酬率之分析─分量迴歸分析之應用
Higher Education Disciplines Returns to Education in Taiwan作者 王書敏 貢獻者 吳政達
王書敏關鍵詞 高等教育科系
高等教育報酬率
分量迴歸分析日期 2015 上傳時間 3-Aug-2015 13:40:33 (UTC+8) 摘要 本研究旨在探討高等教育科系別教育報酬率之分析。研究採用次級資料分析法,以SRDA學術調查研究資料庫所發布的原始資料為樣本,根據人力資本理論及相關研究篩選所需變項,假設運算模型,以Gretl統計軟體進行分析。統計分析方法採用分量迴歸分析進行資料的分析與處理,據以了解高等教育報酬率之現況與科系別差異情形。本研究主要研究結論:(一)平均薪資報酬、受高等教育比例與女性勞動者穩定成長;(二)二十年高等教育報酬率呈現下降趨勢;(三)教育程度、工作經驗與性別變項與薪資報酬有正向顯著關係;婚姻狀態與薪資報酬沒有顯著關係;(四)平均以法、文與軍警科系報酬率較高;高薪資報酬之勞動者選擇醫類科系較佳。最後,依據研究結論針對高等教育行政機關及後續研究提出參考建議 參考文獻 王順平(2008)。高等教育擴張現象之探究。研習資訊,25(6),77-90。石才良,馮静(2006)。高等教育收益率:理論、證據與述評。江西財經大學學報,2006(2),112 – 116。行政院教育改革委員會(1996)。總諮議報告書。行政院主計總處(2014)。102年人力運用調查(AA020036)【原始數據】。取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。佟新(2000)。人口社會學。北京市:北京大學出版社。林于權(2004)。臺灣地區教育投資報酬率之實證分析─以分量迴歸模型探討(未出版之碩士論文)。國立暨南國際大學經濟學系,南投縣。林倩如(2007)。高等教育投資值得嗎?研究所教育報酬之探討(未出版之碩士論文)。中央大學經濟研究所,桃園縣。吳佾其(2007)。臺灣高等教育擴張的影響與突破。網路社會學通訊,62。吳慧瑛(2002)。二十年來教育發展之經濟評估—1978-2001。臺灣經濟預測與政策,33(2),97-130。胡歐蘭(2007)。臺灣學術圖書館史。圖書與資訊學刊,63,10-35。涂肇慶,原新(2002)。中國大陸出生性別比偏高分析。人口學刊,29,147-181。教育部統計處(2013)。中華民國教育統計民國102年版。臺北市: 教育部。教育部統計處(2014)。大專校院概況統計(103年)。臺北:作者。符碧真(1996)。教育投資報酬率長期變化之剖析—以我國教育發展個案為例。教育研究資訊,4(1),82-99。許添明(1998)。由美國教改經驗談我國教育財政制度之設計,教育政策論壇,1(1),102-134。陳昭穎(2001)。從菁英走向大眾-台灣高等教育擴充過程之政策分析(未出版之士論文)。國立台北教育大學國民教育研究所,台北。陳麗珠(2009)。我國教育財政改革之回顧與展望:教育經費編列與管理法實施之檢視。教育學刊,33,1-34。張芳全(2011)。臺灣的大學類科之教育收益研究:擴充會減少收益嗎?教育研 究與發展期刊,7(4),165-200。張芳全、余民寧(2002)。開發中國家文盲率、國民所得與人口成長之關係。教育與心理研究,25(上),121-147。黃鴻儒(2014)。2000至2012年間台灣各級教育報酬率之估計並兼論台灣高等教育學院別教育報酬之差異(未出版之碩士論文)。國立中央大學產業經濟研究所,桃園縣。薛承泰(2004)。臺灣近五十年的人口變遷與教育發展-兼論教改方向。學齡人口減少對教育的影響及因應研討會實錄。國立教育研究院籌備處。Afzal, M. (2011). Microeconometric analysis of private returns to education and determinants of earnings. Pakistan Economic and Social Review, 49(1), 39-68.Baraka, J. L. (1999). Returns to Education in Taiwan: A Cross-Sectional and Cohort Analysis. Economics Department. Princeton, NJ, Princeton University.Blöndal, S., Field, S., & Girouard, N. (2002). Investment in Human Capital Through Upper Secondary and Tertiary Education. OECD Economic Studies.Cohn, E., & W. Hughes. (1994). A benefit–cost analysis of investment in college education in the United States: 1969–1985. Economics of Education Review, 13, 109–23.European Commission (2005). The Returns to Various Types of Investment in Education and Training. London:Author.Fleischhauer, K. J. (2007). A Review of Human Capital Theory: Microeconomics. Department of Economics, University of St. Gallen.Kahyarara, G., & Teal, F. (2008). The returns to vocational training and academic education: Evidence from Tanzania. World Development, 36(11), 2223–2242.Koenker, R., & G, S, Bassett. (1978). Regression Quantiles. Econometrica, 46, 33–50.Koenker, R. & K. Hallock (2001). Quantile regression. Journal of Economic Perspectives, 15, 143-156.Mincer, J. (1974). Schooling, Experience and Earnings. New York: National Bureau of Economic Research Moretti, E. (2004). Estimating the social return to higher education: Evidence from longitudinal and repeated cross-sectional data. Journal of Econometrics, 121, 175-212.Nsowah-Nuamah, N., Teal, F., & Awoonor-Williams, M. (2012). Jobs, skills and Incomes in Ghana: How was poverty halved? Comparative Education, 48(2) 231–248.Patrinos, C. Ridao-Cano & C. Sakellariou (2009). A note on schooling and wage inequality in the public and private sector. Empirical Economics, 37(2), 383-392.Pissarides, C, A. (2000). Equilibrium Unemployment Theory. 2nd ed. Cambridge, MA: MIT, Press.Psacharopoulos, G. (1981). Returns to education: An updated international comparison. Comparative Education, 17(3), 321-341.Psacharopoulos, G. (1994). Returns to investment in education: A global update. World Development, Elsevier, 22(9), 1325-1343.Psacharopoulos, G. (2009). Returns to Investment in Higher Education: A European Survey, an contribution to the Higher Education Funding reform project for the European Commission, led by CHEPS. Psacharopoulos, G., & Patrinos, H. A. (2004). Human Capital and Rates of Return, in International Handbook of Economics of Education (eds.: Geriant Jones and Jill Jones), Cheltenham: Edward Elgar, 1-57.OECD (2010). Education at a Glance - OECD indicators. Paris: OECD.Rankin, N., Justin, S., & Francis, T. (2010). Learning and Earnings in Africa: Where are the Returns to Education High? Centre for the Study of African Economies, University of Oxford.Schultz, T, W. (1975) The value of the ability to deal with disequilibria. Journal of Economic Literature, 13(3), 827–846.Sianesi, B., & J. van Reenen. (2003). The returns to education: Macro-economics. Journal of Economic Surveys, 17(2), 157-200.Teal, F. (2001). Education, Incomes, Poverty and Inequality in Ghana in the 1990s. Centre for the Study of African Economies, Department of Economics, University of Oxford. Trow, M. (1973). Problems in the Transition From Elite to Mass Higher Education. Berkeley, CA: Carnegie Commission on Higher Education. Vandycke, N. (2001). Access to education for the poor in Europe and Central Asia: Preliminary evidence and policy implications. World Bank Technological Paper, 511, Washington, D C: World Bank.Venniker, R. (2000). Social Returns to Education: A Survey of Recent Literature on Human Capital Externalities. CPB Report00/1.Vere, J. P. (2002). Labor Market Effects of Demographic and Institutional Change in Taiwan (PhD thesis). Princeton University, Princeton, NJ.Weale, A. 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國立政治大學
教育研究所
102152010資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0102152010 資料類型 thesis dc.contributor.advisor 吳政達 zh_TW dc.contributor.author (Authors) 王書敏 zh_TW dc.creator (作者) 王書敏 zh_TW dc.date (日期) 2015 en_US dc.date.accessioned 3-Aug-2015 13:40:33 (UTC+8) - dc.date.available 3-Aug-2015 13:40:33 (UTC+8) - dc.date.issued (上傳時間) 3-Aug-2015 13:40:33 (UTC+8) - dc.identifier (Other Identifiers) G0102152010 en_US dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/77295 - dc.description (描述) 碩士 zh_TW dc.description (描述) 國立政治大學 zh_TW dc.description (描述) 教育研究所 zh_TW dc.description (描述) 102152010 zh_TW dc.description.abstract (摘要) 本研究旨在探討高等教育科系別教育報酬率之分析。研究採用次級資料分析法,以SRDA學術調查研究資料庫所發布的原始資料為樣本,根據人力資本理論及相關研究篩選所需變項,假設運算模型,以Gretl統計軟體進行分析。統計分析方法採用分量迴歸分析進行資料的分析與處理,據以了解高等教育報酬率之現況與科系別差異情形。本研究主要研究結論:(一)平均薪資報酬、受高等教育比例與女性勞動者穩定成長;(二)二十年高等教育報酬率呈現下降趨勢;(三)教育程度、工作經驗與性別變項與薪資報酬有正向顯著關係;婚姻狀態與薪資報酬沒有顯著關係;(四)平均以法、文與軍警科系報酬率較高;高薪資報酬之勞動者選擇醫類科系較佳。最後,依據研究結論針對高等教育行政機關及後續研究提出參考建議 zh_TW dc.description.tableofcontents 第一章 緒論 1第一節 研究動機 1第二節 研究目的與待答問題 4第三節 名詞釋義 5第四節 研究方法與步驟 6第五節 研究範圍與限制 7第二章 文獻探討 10第一節 高等教育報酬率的理論與模型 10第二節 高等教育發展階段與教育報酬率相關研究 17第三節 高等教育科系與教育報酬率相關研究 30第三章 研究設計與實施 36第一節 研究架構 36第二節 研究資料 38第三節 研究工具 39第四節 實施程序 46第五節 資料處理與統計分析 48第四章 研究結果分析與討論 52第一節 人力資源變項基本統計分析 52第二節 分量迴歸分析 56第五章 結論與建議 77第一節 研究發現與結論 77第二節 建議 79參考文獻 81【附錄一】102年人力運用調查 過錄編碼簿 86【附錄二】中華民國行業標準分類(第9次修訂版) 97【附錄三】中華民國職業標準分類(第6次修訂版) 98【附錄四】1994年至2013年教育報酬率分量迴歸趨勢圖 99【附錄五】不同分量之科系別教育報酬率分析 103【附錄六】0.25、0.75分量下科系別教育報酬率分析 110 zh_TW dc.format.extent 3526325 bytes - dc.format.mimetype application/pdf - dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0102152010 en_US dc.subject (關鍵詞) 高等教育科系 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 高等教育報酬率 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 分量迴歸分析 zh_TW dc.title (題名) 臺灣教育改革二十年(1994-2013)高等教育科系別教育報酬率之分析─分量迴歸分析之應用 zh_TW dc.title (題名) Higher Education Disciplines Returns to Education in Taiwan en_US dc.type (資料類型) thesis en dc.relation.reference (參考文獻) 王順平(2008)。高等教育擴張現象之探究。研習資訊,25(6),77-90。石才良,馮静(2006)。高等教育收益率:理論、證據與述評。江西財經大學學報,2006(2),112 – 116。行政院教育改革委員會(1996)。總諮議報告書。行政院主計總處(2014)。102年人力運用調查(AA020036)【原始數據】。取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。佟新(2000)。人口社會學。北京市:北京大學出版社。林于權(2004)。臺灣地區教育投資報酬率之實證分析─以分量迴歸模型探討(未出版之碩士論文)。國立暨南國際大學經濟學系,南投縣。林倩如(2007)。高等教育投資值得嗎?研究所教育報酬之探討(未出版之碩士論文)。中央大學經濟研究所,桃園縣。吳佾其(2007)。臺灣高等教育擴張的影響與突破。網路社會學通訊,62。吳慧瑛(2002)。二十年來教育發展之經濟評估—1978-2001。臺灣經濟預測與政策,33(2),97-130。胡歐蘭(2007)。臺灣學術圖書館史。圖書與資訊學刊,63,10-35。涂肇慶,原新(2002)。中國大陸出生性別比偏高分析。人口學刊,29,147-181。教育部統計處(2013)。中華民國教育統計民國102年版。臺北市: 教育部。教育部統計處(2014)。大專校院概況統計(103年)。臺北:作者。符碧真(1996)。教育投資報酬率長期變化之剖析—以我國教育發展個案為例。教育研究資訊,4(1),82-99。許添明(1998)。由美國教改經驗談我國教育財政制度之設計,教育政策論壇,1(1),102-134。陳昭穎(2001)。從菁英走向大眾-台灣高等教育擴充過程之政策分析(未出版之士論文)。國立台北教育大學國民教育研究所,台北。陳麗珠(2009)。我國教育財政改革之回顧與展望:教育經費編列與管理法實施之檢視。教育學刊,33,1-34。張芳全(2011)。臺灣的大學類科之教育收益研究:擴充會減少收益嗎?教育研 究與發展期刊,7(4),165-200。張芳全、余民寧(2002)。開發中國家文盲率、國民所得與人口成長之關係。教育與心理研究,25(上),121-147。黃鴻儒(2014)。2000至2012年間台灣各級教育報酬率之估計並兼論台灣高等教育學院別教育報酬之差異(未出版之碩士論文)。國立中央大學產業經濟研究所,桃園縣。薛承泰(2004)。臺灣近五十年的人口變遷與教育發展-兼論教改方向。學齡人口減少對教育的影響及因應研討會實錄。國立教育研究院籌備處。Afzal, M. 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Comparative Education, 17(3), 321-341.Psacharopoulos, G. (1994). Returns to investment in education: A global update. World Development, Elsevier, 22(9), 1325-1343.Psacharopoulos, G. (2009). Returns to Investment in Higher Education: A European Survey, an contribution to the Higher Education Funding reform project for the European Commission, led by CHEPS. Psacharopoulos, G., & Patrinos, H. A. (2004). Human Capital and Rates of Return, in International Handbook of Economics of Education (eds.: Geriant Jones and Jill Jones), Cheltenham: Edward Elgar, 1-57.OECD (2010). Education at a Glance - OECD indicators. Paris: OECD.Rankin, N., Justin, S., & Francis, T. (2010). Learning and Earnings in Africa: Where are the Returns to Education High? Centre for the Study of African Economies, University of Oxford.Schultz, T, W. (1975) The value of the ability to deal with disequilibria. Journal of Economic Literature, 13(3), 827–846.Sianesi, B., & J. van Reenen. (2003). The returns to education: Macro-economics. Journal of Economic Surveys, 17(2), 157-200.Teal, F. (2001). Education, Incomes, Poverty and Inequality in Ghana in the 1990s. Centre for the Study of African Economies, Department of Economics, University of Oxford. Trow, M. (1973). Problems in the Transition From Elite to Mass Higher Education. Berkeley, CA: Carnegie Commission on Higher Education. Vandycke, N. (2001). Access to education for the poor in Europe and Central Asia: Preliminary evidence and policy implications. World Bank Technological Paper, 511, Washington, D C: World Bank.Venniker, R. (2000). Social Returns to Education: A Survey of Recent Literature on Human Capital Externalities. CPB Report00/1.Vere, J. P. (2002). Labor Market Effects of Demographic and Institutional Change in Taiwan (PhD thesis). Princeton University, Princeton, NJ.Weale, A. 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