幼兒園園長領導知能與領導困境的探索研究

題名	幼兒園園長領導知能與領導困境的探索研究
作者	簡楚瑛;李素銀;蘇馨容;劉蓁;劉姵君
貢獻者	幼兒教育研究所
關鍵詞	幼兒園;園長;領導知能;領導困境;相關性
日期	2010
上傳時間	31-Aug-2015 17:57:42 (UTC+8)
摘要	通過對臺北市24名公辦、民辦幼兒園園長的訪談發現,公辦、民辦幼兒園園長認為園長應具備的領導知能包含行政事務、對內關系、對外關系、組織文化與愿景、專業成長等五大方面,而他們面臨的領導困境則可分為制度、教師專業成長、壓力等三大層面。此外,研究發現,被訪者認為園長應具備的領導知能與園長面臨的領導困境間存在微妙的交互關系。依據這一研究結果,研究者針對園長領導角色與任用制度等提出了一些建議,供相關單位和個人參考。
關聯	幼兒教育,2010(15),6-13
資料類型	article

dc.contributor	幼兒教育研究所
dc.creator (作者)	簡楚瑛;李素銀;蘇馨容;劉蓁;劉姵君	zh_TW
dc.date (日期)	2010
dc.date.accessioned	31-Aug-2015 17:57:42 (UTC+8)	-
dc.date.available	31-Aug-2015 17:57:42 (UTC+8)	-
dc.date.issued (上傳時間)	31-Aug-2015 17:57:42 (UTC+8)	-
dc.identifier.uri (URI)	http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/78035	-
dc.description.abstract (摘要)	通過對臺北市24名公辦、民辦幼兒園園長的訪談發現,公辦、民辦幼兒園園長認為園長應具備的領導知能包含行政事務、對內關系、對外關系、組織文化與愿景、專業成長等五大方面,而他們面臨的領導困境則可分為制度、教師專業成長、壓力等三大層面。此外,研究發現,被訪者認為園長應具備的領導知能與園長面臨的領導困境間存在微妙的交互關系。依據這一研究結果,研究者針對園長領導角色與任用制度等提出了一些建議,供相關單位和個人參考。
dc.format.extent	419168 bytes	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.relation (關聯)	幼兒教育,2010(15),6-13
dc.subject (關鍵詞)	幼兒園;園長;領導知能;領導困境;相關性
dc.title (題名)	幼兒園園長領導知能與領導困境的探索研究	zh_TW
dc.type (資料類型)	article	en