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題名 健康素養教育的認知與行動——從識讀煙品訊息到戒煙行動的研究啟示
作者 林承宇
貢獻者 媒體素養研究室
關鍵詞 媒體素養教育;健康傳播教育;媒體識讀;健康素養;行動研究法
日期 2007
上傳時間 7-Sep-2015 13:59:32 (UTC+8)
摘要 本文的著眼點在于如何將媒體素養/識讀教育落實學生/閱聽人從認知層次轉化到行動層次的探討。媒體素養、識讀教育所著重的幾個核心面向,無非是希望透過媒體素養/識讀教育的機制,強化學生/閱聽人對媒體的釋放(liberating)與賦權(empowering),以建立"健康媒體小區"(HealthyMediaCommunity)為目標。透過本人實際教學場域的行動觀察與研究,本文將以健康訊息中的"煙品訊息"為例,從教導學生/閱聽人識讀煙品訊息開始,到實際采取行動作為(吸煙者是否戒煙、未吸煙者是否影響吸煙者;本文以吸煙者為主要焦點)的各種情狀與因素,探究其中的可能性元素為何;并從師生彼此之間的互動關系著眼,分析"行動"的能動性與其它的可能性為何。
關聯 西南民族大學學報(人文社科版),2007(10),158-162
資料類型 article
dc.contributor 媒體素養研究室
dc.creator (作者) 林承宇zh_TW
dc.date (日期) 2007
dc.date.accessioned 7-Sep-2015 13:59:32 (UTC+8)-
dc.date.available 7-Sep-2015 13:59:32 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 7-Sep-2015 13:59:32 (UTC+8)-
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/78310-
dc.description.abstract (摘要) 本文的著眼點在于如何將媒體素養/識讀教育落實學生/閱聽人從認知層次轉化到行動層次的探討。媒體素養、識讀教育所著重的幾個核心面向,無非是希望透過媒體素養/識讀教育的機制,強化學生/閱聽人對媒體的釋放(liberating)與賦權(empowering),以建立"健康媒體小區"(HealthyMediaCommunity)為目標。透過本人實際教學場域的行動觀察與研究,本文將以健康訊息中的"煙品訊息"為例,從教導學生/閱聽人識讀煙品訊息開始,到實際采取行動作為(吸煙者是否戒煙、未吸煙者是否影響吸煙者;本文以吸煙者為主要焦點)的各種情狀與因素,探究其中的可能性元素為何;并從師生彼此之間的互動關系著眼,分析"行動"的能動性與其它的可能性為何。
dc.format.extent 303076 bytes-
dc.format.mimetype application/pdf-
dc.relation (關聯) 西南民族大學學報(人文社科版),2007(10),158-162
dc.subject (關鍵詞) 媒體素養教育;健康傳播教育;媒體識讀;健康素養;行動研究法
dc.title (題名) 健康素養教育的認知與行動——從識讀煙品訊息到戒煙行動的研究啟示zh_TW
dc.type (資料類型) articleen