| dc.contributor | 教育學院 | |
| dc.creator (作者) | 王仁癸 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 2010-01-16 | |
| dc.date.accessioned | 24-Dec-2015 15:21:22 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 24-Dec-2015 15:21:22 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 24-Dec-2015 15:21:22 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/79731 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 語言的學習是要學習對方的文化生活與思維方式，透過了解對方的文化生活與思維方式，我們才能用合宜與札確的語言來表達我們的意思，以達到良好的溝通效果。而成人在社區大學學習英語，因涉及到學習者本身的知識、動機、經驗、生活習慣以及對中西文化思維解讀的不同，在英語學習成效上有明顯的差異存在，必頇先透過模仿的過程，才能造尌出語言的溝通能力，並且促使語言有創新能力產生，於是學習者在社區大學學習英語過程中，必頇針對學習者的背景來設計一些教學活動，來提高學習成效。 鑑於上述，為了提高社區學習者在社區大學英語學習成效，於是筆者透過在社區大學教授相關英語課程，以行動研究來探討社區成人在英語學習的需求與特性，從中了解與發掘出社區大學英語教師教學的困境，進而提出社區大學英語科目有效的成人教學策略，以供各位成人教育者參考。 | |
| dc.format.extent | 268138 bytes | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.relation (關聯) | 2010年社區學習國際學術研討會論文集：社區學習的未來想像 | |
| dc.relation (關聯) | 主辦單位:國立政治大學教育學院社區學習研究發展中心 | |
| dc.relation (關聯) | 舉辦日期:2010.01.16-2010.01.17 | |
| dc.subject (關鍵詞) | 教學策略;行動研究 | |
| dc.title (題名) | 社區大學英語教學策略探討 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | conference | |
