| dc.contributor | 魏元珪 | |
| dc.contributor | 教育研究所 | |
| dc.creator (作者) | 劉永行 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 1986 | |
| dc.date.accessioned | 7-Mar-2016 15:22:05 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 7-Mar-2016 15:22:05 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 7-Mar-2016 15:22:05 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/81854 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 論文提要 本論文乃基於撰者對於基督信仰的熱愛，並對道德教育的關心，以及想藉此作為基督徒與非基督徒之間的對話，以促進彼此間思想上的交流。 在本論的開始先介紹耶穌本人的時代背景及其生平，我們從歷史和宗教兩個不同的角度去分析耶穌的背景，前者溯自希伯來人的先祖亞伯拉罕到馬加比王朝；後者透過法利賽人與撒都該人等的瞭解，使我們對耶穌所處的時代與思想，做一簡略的認識。 繼而進入對耶穌生平的研究與其特色的分析。並仍以歷史和信仰兩種角度去探討耶穌的生平；和以先知、人子、和基督三種身分，去看耶穌的特色。 第三章乃對耶穌道德教育的基礎作一透視，此項工作是透過一些主題的研究來達成。這些主題包括：各種形式的規範、動機與結果、信德望德與愛德、人德與天德、道成肉身與肉身成道、理性與啟示等等。從上述這些主題中分別研究耶穌道德教育的基礎，以明瞭耶穌道德思想的特徵。 第四章乃針對耶穌道德教育的內涵予以系統的說明。這些內涵包括聖經神學中的一些主脈：諸如：論罪、論重生、論成聖、論自由、論敬虔等等，同時也直接敘述耶穌本身所曾談及的其他德目。 第五章探討耶穌道德教育的方法。包括耶穌道德教育的環境、對象，其所使用的原則、教材、和教學法等。這是專從教育學的領域來看耶穌的道德教育。 最後一章則綜合耶穌道德教育的特色，並且也作了檢討。 本篇論文約計十三萬字，共分六章廿七節。是撰者一己對於信仰與道德教育的熱忱，也是對於一代聖哲的宗教人生作一介紹的工作，尚祈各位先進不吝賜教。 | |
| dc.description.abstract (摘要) | 目次論文提要第一章 緒論………1第一節 研究動機與目的………1第二節 研究方法與範圍………4第三節 專有名詞詮釋………6第二章 耶穌的時代背景與生平………11第一節 耶穌的歷史背景………11第二節 耶穌的宗教背景………21第三節 耶穌的生平………29第四節 耶穌的特質………36第三章 耶穌道德教育的基礎………53第一節 論良心規範．道德規範．社會規範．法律規範．宗教規範與耶穌規範的關係………53第二節 論動機與結果………59第三節 論信德．望德．與愛德………62第四節 論人德與天德………87第五節 論道成肉身與肉身成道………92第六節 論理性與啟示………97第四章 耶穌道德教育的內涵………111第一節 論罪權與罪愆………111第二節 論重生的生命………121第三節 論聖潔的生活………127第四節 論律法與自由………135第五節 論外在的敬虔與內在的敬虔………143第六節 論德………151第五章 耶穌道德教育的教學方法………171第一節 耶穌道德教育的環境………171第二節 耶穌道德教育的對象………173第三節 耶穌道德教育的教材………175第四節 耶穌道德教育的原則………180第五節 耶穌道德教育的教學法………197第六章 結論………217參考書目………225 | |
| dc.format.extent | 540 bytes | - |
| dc.format.mimetype | text/html | - |
| dc.relation (關聯) | 碩士 | |
| dc.relation (關聯) | 畢業學年度:74 | |
| dc.title (題名) | 耶穌基督的道德教育 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | thesis | |
