| dc.contributor.advisor | 高銘輝<br>林邦傑 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | 何信助 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | 何信助 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 1985 | en_US |
| dc.date.accessioned | 14-Apr-2016 13:54:31 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 14-Apr-2016 13:54:31 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 14-Apr-2016 13:54:31 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | A2002000561 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/84329 | - |
| dc.description (描述) | 博士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 教育學系 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 本研究旨在探討我國台灣地區大學的教育目標，並且進一步將大學師生對所屬學校教育目標現況之認知與期望加以比較分析，藉以明瞭今日台灣地區大學之教育目標以及此等目標是否符合大學師生的期望，作為今後政府施政與大學辦學之參考。 | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 封面頁 證明書 目次 附表目次 附圖目次 論文摘要 謝辭 第一章 緒 論 第一節 研究問題的背景及其研究價值 第二節 研究的目的 第三節 研究的範圍與研究的問題 第四節 研究的限制 第五節 專有名詞的詮釋 第二章 有關文獻與研究之探討(一)－－大學教育目標的有關概念與理論 第一節 大學教育目標的涵義與功能 第二節 大學教育目標的性質 第三節 大學教育的成果目標 第四節 大學教育的歷程目標 第三章 有關文獻與研究之探討(二)－－大學教育目標的有關研究 第一節 大學教育目標的優先順序 第二節 大學師生對所屬大學現行教育目標的認知 第三節 大學師生對所屬大學教育目標的期望 第四節 大學師生對大學教育目標的認知與期望間之差距 第四章 我國大學教育目標之演進及其分析 第一節 清末以前舊式大學的教育目標 第二節 清末新式大學實施以後大學的教育目標 第三節 本章綜合分析 第五章 研究設計與實施過程 第一節 研究架構與研究方法 第二節 樣本設計 第三節 調查工具 第四節 調查研究實施過程 第五節 資料處理 第六章 台灣地區大學教育目標調查結果之分析討論(一)－－八所大學師生所認知的現行大學教育目標 第一節 八所大學師生所認知的現行大學教育目標 第二節 不同類型大學間師生所認知的現行教育目標之比較 第三節 不同類別人員所認知的現行大學教育目標之比較 第四節 本章綜合討論 第七章 台灣地區大學教育目標調查結果之分析與討論(二)－－八所大學師生所期望的大學教育目標 第一節 八所大學師生所期望的大學教育目標 第二節 不同類型大學間師生所期望的大學教育目標之比較 第三節 不同類別人員所期望的大學教育目標之比較 第四節 本章綜合討論 第八章 台灣地區大學教育目標調查結果之分析與討論(三)－－八所大學師生對大學教育目標的認知與期望間之差距 第一節 八所大學師生對大學教育目標的認知與期望間之差距 第二節 不同類型大學師生以大學教育目標的認知與期望間之差距比較 第三節 不同類別人員對大學教育目標的認知與期望間之差距的比較 第四節 本章綜合討論 第九章 結論與建議 第一節 研究發現 第二節 結 論 第三節 建 議 參考資料 中文部分 英文部分 附 錄 附錄一 大學目標量表 附錄二 台灣地區大學學校目標量表初稿（效度評定用表） | zh_TW |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2002000561 | en_US |
| dc.title (題名) | 我國臺灣地區大學教育目標之研究－八所大學師生對大學教育目標的認知與期望之比較分析 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
