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題名 國民中學校園暴行之研究-從被害者學觀點分析
An Empirical Study of School Vlolence in the Junior High School -- From the Aspective of Vectimology
作者 陳麗欣
貢獻者 謝高橋<br>黃國彥
陳麗欣
日期 1989
上傳時間 14-Apr-2016 13:54:55 (UTC+8)
摘要 一、研究目的
I. RESEARCH PURPOSES
描述 博士
國立政治大學
教育學系
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2002000573
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 謝高橋<br>黃國彥zh_TW
dc.contributor.author (Authors) 陳麗欣zh_TW
dc.creator (作者) 陳麗欣zh_TW
dc.date (日期) 1989en_US
dc.date.accessioned 14-Apr-2016 13:54:55 (UTC+8)-
dc.date.available 14-Apr-2016 13:54:55 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 14-Apr-2016 13:54:55 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) A2002000573en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/84341-
dc.description (描述) 博士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 教育學系zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 一、研究目的zh_TW
dc.description.abstract (摘要) I. RESEARCH PURPOSESen_US
dc.description.tableofcontents 封面頁
     證明書
     謝辭
     論文摘要
     目次
     表目次
     圖目次
     附錄目次
     附表目次
     第一章 緒論
     第一節 問題背景
     第二節 研究範圍與研究目的
     一、研究範圍
     二、研究目的
     第二章 校園暴行理論觀點與研究架構之形成
     第一節 犯罪及偏差行為的測量
     一、官方犯罪統計
     二、自陳偏差行為研究
     三、被害者調查
     第二節 校園暴行之狀況
     第三節 校園暴行與社區環境
     第四節 校園暴行與學校
     一、學校結構
     二、學校管理與學校氣氛
     第五節 校園暴行與學生
     一、學生特質
     二、在校表現
     三、家庭
     四、不良交友情形
     第六節 校園暴行之加害人與被害人
     一、校園暴行之加害人
     二、校園暴行之受害者
     第七節 校園暴行與被害者學
     一、被害者學之發展
     二、校園暴行與被害者學
     第八節 校園暴行學生受害狀況之研究
     第九節 研究架構之形成
     第三章 研究設計與實施
     第一節 研究過程與研究工具之設計
     一、預試部分
     二、正式施測部分
     第二節 資料處理暨統計分析
     一、資料之處理
     二、資料之統計分析
     三、變項之簡化
     四、信度分析
     第三節 名詞詮釋
     第四章 校園暴行之概況
     第一節 校園暴行學生受害概況
     一、受害率
     二、平均受害次數
     三、校園暴行發生之時間
     四、校園暴行發生之地點
     五、校園暴行之加害人
     六、校園暴行受害學生報告情形
     第二節 學生自陳個人行為
     第五章 校園暴行學生被害因素之分析
     第一節 校園暴行與性別
     一、學生受害率
     二、學生平均受害次數
     三、學生自陳個人行為
     第二節 校園暴行與縣市
     一、學生受害率
     二、學生平均受害次數
     第三節 校園暴行與年級
     一、學生受害率
     二、學生平均受害次數
     第四節 校園暴行與學校
     一、學生受害率
     二、學生平均受害次數
     第五節 校園暴行與越區就讀
     第六節 校園暴行與個人
     一、體型
     二、個人感受與個人特質
     三、個人在校表現
     四、個人自陳行為
     第七節 校園暴行與家庭
     一、父母存歿
     二、父母共同生活情形
     三、父母教育程度
     四、父母職業聲望
     第八節 校園暴行與不良交友情形
     一、朋友曾被記過
     二、朋友曾被逮捕
     第六章 各校格園暴行受害率之相關因素
     一、區位環境
     二、學校結構
     三、學校管理與學校氣氛
     四、學生特質與學生感受
     五、學生在校表現
     六、自陳個人行為
     七、家庭狀況
     八、不良交友情形
     第七章 校園暴行受害率之線性結構關係分析
     第一節 篩選暨簡化變項
     一、區位環境
     二、學校部分
     三、個人狀況
     四、家庭狀況
     五、與不良朋友交往情形
     第一節 校園暴行受害率之線型結構關係分析
     一、整體校園暴行
     二、輕微型校園暴行
     三、嚴重型校園暴行
     第三節 綜合討論
     第八章 結論與建議
     第一節 結論
     一、校園暴行學生受害現況
     二、樣園暴行受害學生報告情形
     三、學生自陳個人偏差行為
     四、校園暴行受害者之特徵
     五、校園暴行學生受害率之相關因素
     六、校園暴行學生受害率之線性結構關係分析
     第二節 建議
     一、對教育行政當局之建議
     二、對學校之建議
     三、對後續研究的建議
     參考書目
     一、中文部分
     二、日文部分
     三、西文部分
     附錄
zh_TW
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2002000573en_US
dc.title (題名) 國民中學校園暴行之研究-從被害者學觀點分析zh_TW
dc.title (題名) An Empirical Study of School Vlolence in the Junior High School -- From the Aspective of Vectimologyen_US
dc.type (資料類型) thesisen_US