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題名 以知識轉移及創造模式分析管理知能之成長過程 作者 張雯然 貢獻者 司徒達賢
張雯然關鍵詞 知識管理
企管教育
管理知能
學習日期 2001 上傳時間 15-Apr-2016 16:11:58 (UTC+8) 摘要 為進一步補充知識管理理論及驗証企管教育的效益，本論文以知識轉移及知識創造為主軸，提出一知識形成模式分析企管碩士的管理知能在企研所及企業中的成長過程，並探討其中各變數對個人學習所造成的影響，尤其在組織作為及企研教育方面。在此動機下，本論文首先進行三方面的文獻探討，分別為管理才能發展理論、知識管理理論及學習理論，並提出理論的統整。本論文將此三個理論予以整合為知識及技能，組織作為與個人學習間的聯結關係，以及個人內在心智所進行之學習過程。第三章依照上述理論統整形成研究架構，包括個人學習過程模式及影響此模式運作之外在因素–組織作為。 參考文獻 一、 英文部份Albino, V., Garavelli, A. C. and Schiuma, G., “Knowledge transfer and in er-firm relationships in industrial districts: the role of the leader firm,”Technovation, Vol. 19(Jan), 1999, pp.53-63.Argyris, C. and Schon, D., Organizational Learning: A Theory of Action Perspective, Reading, MA: Addison-Wesley, 1978.Badaracco, J. L. Jr., “Alliances Speed Knowledge Transfer,” Planning Review, Vol.19 (Mar/Apr), 1991, pp.10-16.Best, J. B., Cognitive Psychology, St. Paul, MN: West Publisher, 1992.Cohen, W. M. and Leventhal, D. A., “Absorptive Capacity: A New Perspective on Learning and Innovation,” Administrative Science Quarterly, Vol.35, No.1, 1990,pp.128-152.Davenport, T. H. and Prusak, L.,Working knowledge：How Organizations Manage What They Know ,Boston：Harvard Business School Press, 1998.Davis, K., Human Relation at work, New York: McGraw-Hill, 1967.Dessler, G., Personnel Management: Modern Concepts & Techniques, Boston Publishing, 1978.Dewey, J., How We Think, Boston: D.C. Health, 1910.Drucker, P. F., Post-capitalist society, New York: Harper Business, 1993.Fieldler, F. E., A Theory of Leadership Effectiveness, New York: McGraw-Hill, 1967.Fiol, C. M. and Lyles, M. A.,“Organizational Learning,” Academy of Management Review, Vol.14, No.3, 1985,pp.375-394Gagne, R. M., The conditions of learning and theory of instruction, New York: Holt, Rinehart and Winston, 1985.Gezinus, H. and Catterall, S. M.,“Anatomy of a Learning Organization: Turning Knowledge into Capital at Andersen Consulting,” Knowledge and Process Management, Vol.5, No.1, 1998,pp.3-13.Gilbert, M. and Gordey-Hayes, M.,“Understanding The Process of Knowledge Transfer to Achieve Successful Technological Innovation,”Technovation, Vol.16, No.6 (Jun), 1996, pp.301-312.Good, T. L. and Brophy, J., Contemporary Educational Psychology, Longman Publishers, 1995.Grant, R. M.,“Toward a Knowledge-Based Theory of the Firm,” Strategic Management Journal, Vol.17 (Winter Special Issue), 1996, pp.109-122.Guilford, J. P., “Creativity-Yesterday, Today, and Tomorrow,” Journal of Creative Behavior, Vol. 1, 1967, pp.3-14.Hedlund, G.,“A Model of Knowledge Management and the N-form Corporation,” Strategic Management Journal, Vol.15, 1994, pp.73-90.Helleloid, D. and Simonin, B.,“Organizational Learning and a Firm’s Core Competence,” Competence-Based Competition, Hemel & Heene (ed.), 1994.Katz, R. 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H.,“Managing Codified Knowledge,”Sloan Management Review, Vol. 40(summer), 1999, pp.45-58.二、 中文部份王文科譯，Hergenhahn B.R.，學習心理學–學習理論導論，台北：五南圖書出版公司，民78年。司徒達賢，從企業管理知識內涵與結構談企管知識之傳習方法，第十屆中華民國管理教育研討會專題演講，國立雲林科技大學管理學院，民90年。吳秉恩，「管理才能發展方案實施與成效關係之研究」，國立政治大學企業管理研究所未出版博士論文，民72年。吳美勳，「組織記憶與學習機制關係之研究」，國立政治大學企業管理研究所未出版碩士論文，民88年。李國瑜，「廠商間知識移轉的整合模式」，國立政治大學企業管理研究所未出版博士論文，民90年。李麗雪，「中階幹部管理訓練內涵之研究」，彰化師範大學商業教育學系未出版碩士論文，民87年。林生傳，教育心理學，台北：五南圖書出版公司，民83年。林恆宇，「我國企業內管理人才能力發展之實證分析與探討」，國立成功大學工業管理研究所未出版碩士論文，民79年。林炳承，「台灣地區企業管理人員之管理才能研究」，國立高雄師範大學工業科技教育學系未出版碩士論文，民85年。林惠霞，「台北市政府主管人員管理才能發展需求評估之研究：美國聯邦管理才能架構應用於我國之分析」，中興大學公共政策研究所未出版之碩士論文，民85年。莊朝正，「管理才能評鑑量表之建立-以某高科技公司為例」，國立中央大學人力資源管理研究所未出版碩士論文，民86年。陳文光譯，村上良三，人事考核手冊-制度設計與運用，台北：台華工商圖書出版公司，民77年。陳昱維，「消費品產業中知識管理之研究–以寶僑與聯合利華為例」，國立政治大學企業管理研究所未出版碩士論文，民88年。陳麗容，「台北市政府實施管理才能發展之研究」，國立政治大學公共行政研究所未出版碩士論文，民74年。劉怡君，「製藥業中高階管理者『管理才能』評鑑量表之建立」，國立中央大學人力資源管理研究所未出版碩士論文，民87年。劉京偉譯，Arthur Andersen Business Consulting，知識管理的第一本書，台北：商周出版，民89年。賴宜美，「技術移轉與組織學習之研究–以中華汽車為例」，國立政治大學企業管理研究所未出版碩士論文，民89年。錢帛煻，「高科技產業主管管理能力來源管道之研究--以工業技術研究院為例」，國立中央大學人力資源管理研究所未出版碩士論文，民87年。鍾聖校，認知心理學，台北：心理出版社，民81年。饒見維，知識場論–認知、思考與教育的統合理論，台北：五南圖書出版公司，民83年。 描述 碩士
國立政治大學
企業管理學系
88355004資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2002001400 資料類型 thesis dc.contributor.advisor 司徒達賢 zh_TW dc.contributor.author (Authors) 張雯然 zh_TW dc.creator (作者) 張雯然 zh_TW dc.date (日期) 2001 en_US dc.date.accessioned 15-Apr-2016 16:11:58 (UTC+8) - dc.date.available 15-Apr-2016 16:11:58 (UTC+8) - dc.date.issued (上傳時間) 15-Apr-2016 16:11:58 (UTC+8) - dc.identifier (Other Identifiers) A2002001400 en_US dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/85187 - dc.description (描述) 碩士 zh_TW dc.description (描述) 國立政治大學 zh_TW dc.description (描述) 企業管理學系 zh_TW dc.description (描述) 88355004 zh_TW dc.description.abstract (摘要) 為進一步補充知識管理理論及驗証企管教育的效益，本論文以知識轉移及知識創造為主軸，提出一知識形成模式分析企管碩士的管理知能在企研所及企業中的成長過程，並探討其中各變數對個人學習所造成的影響，尤其在組織作為及企研教育方面。在此動機下，本論文首先進行三方面的文獻探討，分別為管理才能發展理論、知識管理理論及學習理論，並提出理論的統整。本論文將此三個理論予以整合為知識及技能，組織作為與個人學習間的聯結關係，以及個人內在心智所進行之學習過程。第三章依照上述理論統整形成研究架構，包括個人學習過程模式及影響此模式運作之外在因素–組織作為。 zh_TW dc.description.tableofcontents 封面頁證明書致謝詞論文摘要目錄表目錄圖目錄第壹章 緒論第一節 研究動機第二節 研究目的第三節 論文結構第貳章 文獻探討第一節 管理才能發展理論第二節 知識管理理論第三節 學習理論第四節 理論整合與應用第參章 研究方法第一節 研究架構第二節 變數定義第三節 研究設計第肆章 個案介紹及分析第一節 個案一第二節 個案二第三節 個案三第四節 個案四第五節 個案五第伍章 命題發展第一節 個人學習過程第二節 組織作為影響個人學習的方式第三節 企研所教育對個人學習的影響第陸章 結論與建議第一節 結論第二節 研究建議第三節 研究貢獻及後續研究方向參考文獻 zh_TW dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2002001400 en_US dc.subject (關鍵詞) 知識管理 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 企管教育 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 管理知能 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 學習 zh_TW dc.title (題名) 以知識轉移及創造模式分析管理知能之成長過程 zh_TW dc.type (資料類型) thesis en_US dc.relation.reference (參考文獻) 一、 英文部份Albino, V., Garavelli, A. C. and Schiuma, G., “Knowledge transfer and in er-firm relationships in industrial districts: the role of the leader firm,”Technovation, Vol. 19(Jan), 1999, pp.53-63.Argyris, C. and Schon, D., Organizational Learning: A Theory of Action Perspective, Reading, MA: Addison-Wesley, 1978.Badaracco, J. L. Jr., “Alliances Speed Knowledge Transfer,” Planning Review, Vol.19 (Mar/Apr), 1991, pp.10-16.Best, J. B., Cognitive Psychology, St. Paul, MN: West Publisher, 1992.Cohen, W. M. and Leventhal, D. A., “Absorptive Capacity: A New Perspective on Learning and Innovation,” Administrative Science Quarterly, Vol.35, No.1, 1990,pp.128-152.Davenport, T. H. and Prusak, L.,Working knowledge：How Organizations Manage What They Know ,Boston：Harvard Business School Press, 1998.Davis, K., Human Relation at work, New York: McGraw-Hill, 1967.Dessler, G., Personnel Management: Modern Concepts & Techniques, Boston Publishing, 1978.Dewey, J., How We Think, Boston: D.C. Health, 1910.Drucker, P. 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Boyatzis,”Human Resource Management, Vol. 35, 1996, pp.119-132.Zack, M. H.,“Managing Codified Knowledge,”Sloan Management Review, Vol. 40(summer), 1999, pp.45-58.二、 中文部份王文科譯，Hergenhahn B.R.，學習心理學–學習理論導論，台北：五南圖書出版公司，民78年。司徒達賢，從企業管理知識內涵與結構談企管知識之傳習方法，第十屆中華民國管理教育研討會專題演講，國立雲林科技大學管理學院，民90年。吳秉恩，「管理才能發展方案實施與成效關係之研究」，國立政治大學企業管理研究所未出版博士論文，民72年。吳美勳，「組織記憶與學習機制關係之研究」，國立政治大學企業管理研究所未出版碩士論文，民88年。李國瑜，「廠商間知識移轉的整合模式」，國立政治大學企業管理研究所未出版博士論文，民90年。李麗雪，「中階幹部管理訓練內涵之研究」，彰化師範大學商業教育學系未出版碩士論文，民87年。林生傳，教育心理學，台北：五南圖書出版公司，民83年。林恆宇，「我國企業內管理人才能力發展之實證分析與探討」，國立成功大學工業管理研究所未出版碩士論文，民79年。林炳承，「台灣地區企業管理人員之管理才能研究」，國立高雄師範大學工業科技教育學系未出版碩士論文，民85年。林惠霞，「台北市政府主管人員管理才能發展需求評估之研究：美國聯邦管理才能架構應用於我國之分析」，中興大學公共政策研究所未出版之碩士論文，民85年。莊朝正，「管理才能評鑑量表之建立-以某高科技公司為例」，國立中央大學人力資源管理研究所未出版碩士論文，民86年。陳文光譯，村上良三，人事考核手冊-制度設計與運用，台北：台華工商圖書出版公司，民77年。陳昱維，「消費品產業中知識管理之研究–以寶僑與聯合利華為例」，國立政治大學企業管理研究所未出版碩士論文，民88年。陳麗容，「台北市政府實施管理才能發展之研究」，國立政治大學公共行政研究所未出版碩士論文，民74年。劉怡君，「製藥業中高階管理者『管理才能』評鑑量表之建立」，國立中央大學人力資源管理研究所未出版碩士論文，民87年。劉京偉譯，Arthur Andersen Business Consulting，知識管理的第一本書，台北：商周出版，民89年。賴宜美，「技術移轉與組織學習之研究–以中華汽車為例」，國立政治大學企業管理研究所未出版碩士論文，民89年。錢帛煻，「高科技產業主管管理能力來源管道之研究--以工業技術研究院為例」，國立中央大學人力資源管理研究所未出版碩士論文，民87年。鍾聖校，認知心理學，台北：心理出版社，民81年。饒見維，知識場論–認知、思考與教育的統合理論，台北：五南圖書出版公司，民83年。 zh_TW
