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題名 中、韓兩國國小英語教學之比較研究 作者 金仁淑
Kim, In-Suk貢獻者 劉興漢
Liu, Hsin-Han
金仁淑
Kim, In-Suk關鍵詞 英語教學
英語教學法
國小英語教學方案
教學評量
中、韓比較日期 2000 上傳時間 18-Apr-2016 16:33:40 (UTC+8) 摘要 本研究旨在對於國民小學階段實施英語教學及相關問題進行學理上的尋繹與探究，並以中、韓兩國現任國民小學英語教師為對像，比較分析英語教學法與對學生評量方式之認知與使用程度、教學方法知識之來源，以作為中、韓兩國國民小學英語教學實施上的參考。 參考文獻 一、中文部分 中國時報 （民87）。九年一貫新課程 六大學習領域。五月十三日。 王天福（民87）。台北市國民小學實施英語教學之我見。教師天地，第93期，87年 4月，頁65~70。 王莉芬（民83）。理論與實務：師範生英語科試教之教學方法與技巧研究。國立高雄師範大學英語教育研究所碩士論文。 王錦陞 (民88)。 二十一世紀基礎教育的展望。教育資料文摘，民國88年一月號，252期，頁17~27。 台北市國民小學英語教學資料庫（民89）。網址 http://www.laes.tp.edu.tw./english。 台北市教育局（民88）。台北市國民小學英語教學課程綱要。 石素錦（民 81）。從認知心理學談兒童英語教學 國立台北師院語言教育通訊，第一期，頁10~22。 朱則剛，伍振鷟，張霄亭（民87）。教學媒體。台北，五南圖書出版公司。 朱惠美、施玉惠（民88）。九年一貫「英語」課程簡介。翰林文教雜誌，第四期，頁24~26。 李玉林（民86）。ABCD大家說。桃縣文教，第七期，頁18~20。 李保玉（民82）。由認知學派心理學談語言學習的心理基礎。國教之聲，26(3)，頁4~5。 李保玉（民82）。由人文學派心理學談語言學習的心理基礎。國教之聲，26(4)，頁1~3。 李路得（民80）。兒童英語與國中英語學習成果關連之研究。國立政治大學西洋語文研究所未出版碩士論文。 李慶安（民87）。從台北市推行國小英語教育政策談起。教師天地，第九三期，民國87年4月，頁58~64。 吳又熙（民83）。應用語言學理論及其在外與教學上的功能研究。台北：正中書局。 吳清山（民86）。初等教育。台北市：五南圖書出版公司。 吳裕益（1999）。教學評量的新趨勢。教育研究雜誌，第70期，冬季號，頁6~9。 林紀東、鄭玉波、蔡墩銘、古登美、邱聰智、蘇永欽 (民88)。六法全書。台北市：五南圖書出版公司。 林壽華（民85）。外語教學概論。台北市：書林。 周中天、徐加玲（民78）。兒童提前學英語其日後英語能力影響之研究。國科會補助專題研究計畫報告，編號NSC78-0301-H003-11。民國78年7月。 周雪梅（民87）。國小英語學習經驗對國中英語學習表現之影響。國立政治大學教育研究所未出版碩士論文。 松川禮子（民88）。日本小學導入英語教育的現況與課程。教育研究資訊1999.4，7(2)，頁13~25。 柯志恩（民81）。認知導向的媒體選擇。 教學科技與媒體，2期，頁37~40。 徐新逸、辜華興（民88）。書本VS.光碟：情境學習環境中媒體對學習之影響。視聽教育雙月刊，40卷第6期，頁 1~17。 國立臺灣師範大學學術研究委員會（民80）。教學媒體研究。台北：五南圖書出版公司。 教育部 教育研究委員會（民87）。國民小學實施英語教學之可行性探討。教育部編印。 教育部（民88）。教育部第三六二次部務會報紀要---「國民小學實施英語教學評估報告」。台灣，教育部編印。 教育部（民87）。國民教育階段課程總綱綱要。 教育部重編國語辭典委員會編 (民70) 。重編國語辭典。台北，商務。 陳春蓮（民87）。小學外語教學之研究。國立台灣師範大學教育研究所未出版博士論文 。 陳峰津（民82）。教育方法論。台北，三民書局。 陳淳麗（民87）。適用於國小英語教學的教學法--- 聽說教學法、肢體反應教學法、溝通是教學法之介紹。國民教育，87年10月，39卷1期，頁6~12。 張日銘（民81）。外語教學面面觀。教育研究，23期，頁18~22。 張春興 (1998)。張氏心理學辭典。台北：臺灣東華書局。 張祖忻、朱純、胡頌華 (民84)。教學設計 --- 基本原理方法。台北：五南圖書出版公司。 張雁婷（民87）。教師學科教學知識之研究 --- 以國中英語科為例。國立臺灣師範大學教育學系未出版碩士論文。 張霄亭（民80）。視聽教育與教學媒體。台北：五南圖書出版公司。 黃自來（民76）。動機、教材、教法與管理 -- 從教育心理學談英語教學。英語文教學論文集，中華民國第四屆英語文教學研討會，頁37~52。台北：文鶴出版公司。 黃自來（民79）。英語教學新象。台北：文鶴出版公司。 黃宣範（民82）。語言、社會與族群意識---台灣語言社會學的研究。台北：文鶴出版公司。 黃政傑（民85）。教學評量。台北：師大書苑。 黃貴梅（民86）。國小實施雙語教學的探討。桃縣文教，第七期，頁 21~22。 黃瑞琴（民82）。幼兒語文經驗。台北：五南圖書公司。 黃馨葆（民88）。國民中學英語教師教學意見調查之研究。國立政治大學教育研究所未出版碩士論文。 彭美玲（民84）。台北市國小校內團體活動兒童英語組實施現況之研究。國立台北師範學院初等教育研究所未出版碩士論文。 曾燦金（民87）。邁向國際化提昇國家兢爭力---談台北市國民小學實施英語教學。國教天地，第93期，頁54~57。 楊思偉（民88）。小學英語教育問題之探討---日本經驗之比較。教育研究資訊 1999.4，7（2），頁6~12。 楊家興（民84）。隔空教育下的傳播科技：新經濟學媒體的省思。教育科技與媒體，21期，頁5~12。 楊榮蘭（民86）。從美國外語學習標準（SFLL）方案中談國內小學英語教學。桃縣文教，第七期，頁12~17。 楊榮蘭（民88）。兒童與研發展與國小英語教學。國教世紀，88年6月，186期，頁20~25。 楊懿麗（民75）。自然教學法與英語教學趨勢。政大學報，54期頁163~183。 楊懿麗（民77）。國小兒童學習英語之實驗研究報告。 國科會研究報告NSC-77-0301-H-004-003。 詹餘靜（民88）。從教學法的沿革談有效的國小英語教學（上）。教師之友，第40卷，第2期，頁7~23。 詹餘靜（民88）。從教學法的沿革談有效的國小英語教學（下）。教師之友，第40卷，第3期，頁46~52。 廖美玲（民87）。從即將實施的國小英語教學談年齡優勢的迷思。英語教學，第22卷， 第四期，編號88，頁 30~39。 廖啟森（民86）。台灣與大陸地區師資培育制度之比較研究。國立政治大學教育研究所未出版碩士學位論文。 潘佳幸（民86）。高雄國民小學英語教學現況調查之研究。國立高雄師範大學英語教育研究所碩士論文。 蔡姿娟（民87）。從雙語教學看我國英語教育實施的得失。教育資料文摘，245期，頁85~91。 劉語（民88）。不要重蹈國小英語教學的覆轍。師友，1999年2月號，頁10~13。 劉潤清 (1996)。21世紀的英語教學---記英國的一項調查。外語教學與研究，1996年第二期（總第106期），頁1~8。 盧秀鳳（民84）。國民小學開設英語課程可行途經之研究。國立台中師範學院初等教育研究所未出版碩士論文。 戴維揚（民87）。國小英語教學現況調查研究。載於第十五屆中華民國英語文教學研討會論文集。台北：文鶴。 戴維揚（民88）。如何選擇與評鑑---多媒體兒童英語教材。師友，1999年2月號，頁4~9。 蘇復興（民87）。兒童英語教育不是雙語教育。國立編譯館通訊，第十一卷，第四期，頁50~60。 二、韓文部分 安誠道 (1997) 。初等英語文法教育論。韓國初等教育。第九卷，第一期（通卷38號），頁349~369。 金正烈 (1998)。第七次教育課程及初等英語教科書開發方向。Foreign Language Education，5(1)，頁83~103。 金世鐘 (1998)。外語習得理論與模式。 檀國大學論文集，人文，社會科學偏，第三十二輯，頁55~72。 李永蘭 (1996)。初等英語科教育課程之分析研究。漢陽大學教育大學院英語教育學專功未出版碩士論文。 李慶子 (1998)。初等教員的英語教育型態及認識之調查研究。淑明女子大學教育大學院 未出版碩士論文。 崔鎮煌 (1995)。學校英語教育之改革方案 。教育月報，1995 年10月號，頁24~28。 教育部教育法典編撰會(1995)。教育法 。漢城：教學社 。 教育部 (1997)。國民小學英語教學政策資料集（The English Education Policies in Elementary School）。教育部，行政出版物 編號27000-81132-77-9707。 教育部 (1997)。初等學校教育課程解說（V）---體育、音樂、美術、外國語。教育部告示第1997-15號。 裴斗本 1997）。初等學校英語教育---理論與實務。漢城：韓國文化社。 韓順福 (1996)。海外的初等英語教育現況。Foreign Language Education，2(2)，頁53~79。 三、英文部分 Asher, steven R. 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國立政治大學
教育學系
86152025資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2002001694 資料類型 thesis dc.contributor.advisor 劉興漢 zh_TW dc.contributor.advisor Liu, Hsin-Han en_US dc.contributor.author (Authors) 金仁淑 zh_TW dc.contributor.author (Authors) Kim, In-Suk en_US dc.creator (作者) 金仁淑 zh_TW dc.creator (作者) Kim, In-Suk en_US dc.date (日期) 2000 en_US dc.date.accessioned 18-Apr-2016 16:33:40 (UTC+8) - dc.date.available 18-Apr-2016 16:33:40 (UTC+8) - dc.date.issued (上傳時間) 18-Apr-2016 16:33:40 (UTC+8) - dc.identifier (Other Identifiers) A2002001694 en_US dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/85547 - dc.description (描述) 碩士 zh_TW dc.description (描述) 國立政治大學 zh_TW dc.description (描述) 教育學系 zh_TW dc.description (描述) 86152025 zh_TW dc.description.abstract (摘要) 本研究旨在對於國民小學階段實施英語教學及相關問題進行學理上的尋繹與探究，並以中、韓兩國現任國民小學英語教師為對像，比較分析英語教學法與對學生評量方式之認知與使用程度、教學方法知識之來源，以作為中、韓兩國國民小學英語教學實施上的參考。 zh_TW dc.description.tableofcontents 封面頁 證明書 致謝詞 論文摘要 目錄 表目錄 圖目錄 第一章 緒論 第一節 研究動機 第二節 研究目的 第三節 名詞釋義 第四節 研究範圍與研究限制 第二章 文獻探討 第一節 英語教育 第二節 國民小學外語教學之目標、價值與意義 第三節 國民小學外語教學之理論與相關研究 第四節 英語教學方法 第五節 英語教學評量 第三章 研究設計與實施 第一節 研究方法 第二節 研究架構 第三節 研究工具之編製 第四節 研究對象與樣本之選取 第五節 調查資料處理 第四章 調查結果的分析與討論 第一節 中、韓兩國問卷基本資料之分析與比較 第二節 問卷內容之結果分析與比較 第三節 中、韓兩國英語教學現況研究結果討論 第五章 結論與建議 第一節 結論 第二節 建議 【參考書目】 【附 錄】 附錄 1 研究問卷致各國民小學系函 附錄 2 「國民小學英語教學現況調查問卷」中文 附錄 3 「國民小學英語教學現況調查問卷」韓文 附錄 4 台北市國民小學英語教學四年實施計畫 附錄 5 台北市國民小學英語教學課程綱要 附錄 6 韓國「初等學校教育課程解說（Ⅴ）--- 外國語」韓文 附錄 7 韓國「初等學校教育課程解說（Ⅴ）--- 外國語」中譯 zh_TW dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2002001694 en_US dc.subject (關鍵詞) 英語教學 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 英語教學法 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 國小英語教學方案 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 教學評量 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 中、韓比較 zh_TW dc.title (題名) 中、韓兩國國小英語教學之比較研究 zh_TW dc.type (資料類型) thesis en_US dc.relation.reference (參考文獻) 一、中文部分 中國時報 （民87）。九年一貫新課程 六大學習領域。五月十三日。 王天福（民87）。台北市國民小學實施英語教學之我見。教師天地，第93期，87年 4月，頁65~70。 王莉芬（民83）。理論與實務：師範生英語科試教之教學方法與技巧研究。國立高雄師範大學英語教育研究所碩士論文。 王錦陞 (民88)。 二十一世紀基礎教育的展望。教育資料文摘，民國88年一月號，252期，頁17~27。 台北市國民小學英語教學資料庫（民89）。網址 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