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題名 教師工作動機、選擇壓力、社會互動與創造力之關係
作者 楊智先
貢獻者 詹志禹
楊智先
關鍵詞 創造力
工作動機
選擇壓力
社會互動
日期 2000
上傳時間 18-Apr-2016 16:33:44 (UTC+8)
摘要 「創造力人才」是二十一世紀知識經濟社會的重要資源，培育人才第一現場的「教師」角色不容忽視。因此，探討引發創意教師主體能動性的「工作動機」、篩選其創意的「選擇壓力」及創造過程中必要的「社會互動」經驗是本研究的探索旨趣。
參考文獻 一、中文部分
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描述 碩士
國立政治大學
教育學系
87152021
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2002001696
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 詹志禹zh_TW
dc.contributor.author (Authors) 楊智先zh_TW
dc.creator (作者) 楊智先zh_TW
dc.date (日期) 2000en_US
dc.date.accessioned 18-Apr-2016 16:33:44 (UTC+8)-
dc.date.available 18-Apr-2016 16:33:44 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 18-Apr-2016 16:33:44 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) A2002001696en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/85549-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 教育學系zh_TW
dc.description (描述) 87152021zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 「創造力人才」是二十一世紀知識經濟社會的重要資源，培育人才第一現場的「教師」角色不容忽視。因此，探討引發創意教師主體能動性的「工作動機」、篩選其創意的「選擇壓力」及創造過程中必要的「社會互動」經驗是本研究的探索旨趣。zh_TW
dc.description.tableofcontents 封面頁
     證明書
     致謝詞
     論文摘要
     目錄
     圖表目錄
     第一章 緒論
     第一節 研究動機與目的
     第二節 研究問題
     第三節 主要名詞解釋
     第二章 文獻探討
     第一節 創造力的概念
     第二節 創造力理論
     第三節 工作動機與創造力的關係
     第四節 選擇壓力與創造力的關係
     第五節 社會互動與創造力的關係
     第三章 研究方法
     第一節 研究架構
     第二節 研究假設
     第三節 研究對象
     第四節 研究工具
     第五節 實施程序
     第六節 資料處理
     第四章 研究結果
     第一節 教師的基本資料
     第二節 教師的創意生活經驗、創新教學行為與創意產品之關係
     第三節 教師工作動機與創造力分數之關係
     第四節 教師選擇壓力與創造力分數之關係
     第五節 教師社會互動頻率與創造力分數之關係
     第六節 工作動機、選擇壓力與社會互動對教師創造力組別之區辨
     第七節 創意教師的社會互動－－訪談部分
     第五章 討論、結論與建議
     第一節 討論
     第二節 結論
     第三節 研究限制
     第四節 建議
     參考書目
     附錄
     附錄一 本研究之正式問卷
     附錄二 訪談大綱
     附錄三 各分量表之平均數、標準差		zh_TW
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2002001696en_US
dc.subject (關鍵詞) 創造力zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 工作動機zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 選擇壓力zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 社會互動zh_TW
dc.title (題名) 教師工作動機、選擇壓力、社會互動與創造力之關係zh_TW
dc.type (資料類型) thesisen_US
dc.relation.reference (參考文獻) 一、中文部分
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