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題名 席勒美育思想之研究 作者 彭鈺君 貢獻者 馮朝霖
彭鈺君關鍵詞 席勒
美感教育
情意教育
遊戲日期 1998 上傳時間 22-Apr-2016 16:56:54 (UTC+8) 摘要 席勒認為一個健全完整的人格，應該包含理性和感性的充分培養；在社會之一切偏重理性的價值觀之下，他更急切地指出感覺能力的培養是教育的當務之急。因此，完整和諧的人性正是席勒美育思想的出發點，這是本研究對於席勒美育思想的研究動機。本研究主要採取歷史研究法及詮釋學方法，希冀對席勒之美育思想進行較全面與深入的探討，以建構出一套有系統的、完整的美育理論。 參考文獻 壹、席勒之著作譯註 一、中文部份 席勒著，徐恆醇譯（民76）。美育書簡。台北：丹青。 席勒著，徐恆醇譯（民76）。致克爾那論美的信。收錄於美育書簡。台北：丹青。 二、英文部份 Schiller,F.R.(1967）.On the Aesthetic Education of Man：In A Series of Letters. Translated by Wilkinson,E.M. & Willoughby,L.A. New York： Oxford. Schiller,F.R.（1959）. Letters between Schiller and Gothe. 收錄於Friedrich Schiller：An Anthology for Our Time,64-82. Translated by Greene,J.B. & Passage,C.E. & Aesch,A.G. New York：Frederick Ungar. Schiller,F.R. （1881a）. On Grace and Dignity. 收錄於The works of frederick schiller. Vol：IV--Poems and Essays. New York：Trow. Schiller,F.R.（1881b）. On the Sublime. 收錄於The works of frederick schiller. Vol：IV--Poems and Essays. New York：Trow. Schiller,F.R. （1881c）. On the Cause of the Pleasure We Derive from Tragic Objects.收錄於The works of frederick schiller. Vol：IV--Poems and Essays. New York：Trow. Schiller,F.R. （1881d）. The Pathetic.收錄於The works of frederick schiller. Vol：IV--Poems and Essays. New York：Trow. Schiller,F.R. （1881e）. The Moral Utility of Aesthetic Manner.收錄於The works of frederick schiller. Vol：IV--Poems and Essays. New York：Trow. Schiller,F.R. （1881f）. The Stage as a Moral Institution.收錄於The works of frederick schiller. Vol：IV--Poems and Essays. New York： Trow. Schiller,F.R. (1981). On the Naive and Sentimental in Literature. Translated by O`Kelly,H.W. Manchester：Carcanet new press. 貳、其他參考文獻 一、中文部份 丹尼爾•高曼著，張美惠譯（民85）。EQ。台北：時報文化。 毛崇杰（民76）。席勒的人本主義美學。湖南：人民。 王世德（民76）。美學辭典。台北：木鐸。 王岳川（民81）。後現代主義文化研究。台北：淑馨。 王觀泉（民78）。歐洲美術中的神話與傳說。台北：九大文化。 包姆嘉特納著，李明輝譯（民77）。康德「純粹理性批判」導讀。台北：聯經。 卡西勒著，孟祥森譯（民67）盧梭康德與歌德。台北：龍田。 尼采著，劉崎譯（民85）2。悲劇的誕生。台北：志文。 布魯格著，項退結編譯（民68）。西洋哲學辭典。台北：華香園。 弗洛姆著，孟祥森譯（民87）。愛的藝術。台北：志文。 弗盧，安東尼著，黃頌杰等譯（民81）。新哲學辭典。上海：譯文。 甘紹平（民85）。傳統理性哲學的終結。台北：唐山。 石朝穎(民84)。美學的顛覆與建構。哲學雜誌，11期，146-161。 朱光潛（民71）。西方美學史（下）。台北：漢京。 朱光潛（民76）。狂飆時代的美學。台北：金楓。 朱光潛（民81）。談美。台北：紅葉。 朱光潛（民84）。悲劇心理學。台北：日臻。 克隆納著，關子尹譯（民74）。論康德與黑格爾。台北：聯經。 杜威著，姜文閔譯（民81）。我們如何思維。台北：五南。 杜美（民82）。德國文化史。台北：揚智文化。 沈清松（79）。科技•人文價值與後現代。台北：社會大學。 沈清松（民86）。情緒智商與實踐智慧。哲學雜誌，19期，4-15。 沈清松（民87）。情意發展與實踐智慧。通識教育季刊（清華大學），5卷1期，65-84。 里德著，王家鴻譯（民59）。德國詩歌體系與演變---德國文學史。台北：商務。 亞斯培著，葉頌姿譯（民59）。悲劇之超越。台北：巨流。 周賢博（民80）。論「人」-以「獸性」、「人性」、「神性（菩薩性）」為論題中心。菩提樹雜誌，458期，8-12。 林欣白（民58）。席勒生平及其代表作。台北：五洲。 徐復觀（民55）。中國藝術精神。台北：學生。 桑木嚴翼著，余又蓀譯（民80）7。康德與現代哲學。台北：商務。 海德格著，王慶節、陳嘉映譯（民82）。存在與時間。台北：桂冠。 康德著，牟宗三譯注（民81）。康德：判斷力之批判（上）。台北：台灣學生。 康德著，牟宗三譯註（民75-77）2。純粹理性之批判（上）。台北：台灣學生。 康德著，李明輝譯（民79）。道德底形上學之基礎。台北：聯經。 康德著，宗白華譯（民75）。判斷力批判（上）。台北：滄浪。 張世英（民80）。黑格爾辭典。吉林：人民。 張鼎國（民86）。海德格、高達美與希臘人。哲學雜誌，21期，79-125。 教育研究雜誌社（民86）。為什麼要讓我們的下一代害怕數學。教育研究，53期，4-26。 陳榮灼（民81）。「現代」與「後現代」之間。台北：時報文化。 陳曉林（民76）。學術巨人與理性困境：韋伯、巴柏、哈伯瑪斯。台北：時報文化。 傅佩榮(民84a)。自然的魅力：盧梭•Schiller•柏格森•德日進。台北：洪建全基金會。 傅佩榮（民84b）充實之美與虛靈之美。哲學雜誌，11期，118-145。 傅佩榮（民86）。柏拉圖的EQ觀試說。哲學雜誌，19期，48-65。 傅偉勳（民79）12。西洋哲學史。台北：三民。 曾繁仁（民81）。西洋美學論綱。山東：人民。 項退結（民78）。海德格。台北：東大。 黑格爾著，朱光潛譯（民70）。美學（一）。台北：里仁。 馮朝霖（民83）。自我創化與教育-自我組織理論之教育學義涵初探。教育與心理研究，17期，263-282。 馮朝霖（民84 a）。主體性困境對教育的挑戰-李歐塔哲學與教育思想的初解。當代教育哲學論文集，郭實渝主編。台北：中研院歐美所。 馮朝霖（民84b）。「化渾沌之情，原天地之美」論情意教育。北縣教育，6期，32-36。 馮朝霖（民86a）。盡人間情性，參天地化育-論EQ與生命實踐。哲學雜誌，19期，32-47。 馮朝霖（民86b）。宗教情懷與生態思維：德國新人文主義情意教育理論的詮釋。「師資培育與情意教育」學術研討會論文集，台北輔仁大學，25-40。 楊洲松（民84）。後現代主義與教育研究。收錄於教育：傳統、現代化與後現代化，中華民國比較教育學會主編。台北：師大書苑。 楊深坑（民72）。柏拉圖美育思想研究。台北：水牛。 楊深坑（民86）。溝通理性•生命情懷與教育過程~哈伯瑪斯的溝通理性與教育。台北：師大書苑。 楊深坑（民87）。美育與實踐智慧。通識教育季刊（清華大學），5卷1期，123-136。 楊碩夫（民75）。孔子教育思想與儒家教育。台北：黎明。 詹棟梁（民75）。教育人類學。台北：五南。 廖春文（民85）。後現代教育發展的困境與超越。台中師院學報，10期，1-42。 稻富榮次郎著，劉焜輝譯（民61）。盧梭的教育思想。台北：商務。 鄧元忠（民79）。西洋近代文化史。台北：五南。 謝勒著，陳仁華譯（民80）。情感現象學。台北：遠流。 二、英文部份 Aristotle(1926). The Nicomachean Ethics. Translated by Rackham,H. London：Harvard. Babbitt,I.(1919). Rousseau and Romanticism. New York：Houghton Mifflin. Baudrillard,J.(1993). Symbolic Exchange and Death. Translated by Grant,L.H. London：SAGE. Cassirer,E. (1951). The Philosophy of the Enlightenment. Translated by Pettegrove,J.P. U.S.A.：Princeton. Dewey,J.(1956). The Child and the Curriculum. The School and Society. Chicago：The University of Chicago. Gadamer,H.G.(1994). Truth and Menthod. Translated by Weinsheimer,J. & Marshall,D.G. New York：Continuum. Gallagher,S.(1992). Hermeneutics and Education. New York：State University. Greene,J.B. & Passage,C.E. & Aesch,A.G.（1959）. Friedrich Schiller：An Anthology for Our Time. New York：Frederick Ungar. Hassan,J.H.(1987). The Postmodern Turn. Essays in Postmodern Theory and Culture. U.S.A.：Ohio State University. Hohendahl,P.(1988). A History of German Literary Criticism, 1730-1980. London：Nebraska. Husserl,E.(1987). The Crisis of European Sciences and Transcendental Phenomenology. Translated by Carr,D. U.S.A.：Northwestern University. Kant,I.(1914). Kant`s Critique of Judgement. Translated by Bernard,J.H. London：Macmillan. Lyotard,J.F.(1984). The Postmodern Condition：A Report on Knowledge. Translated by Bennington,G. & Massum,B. Oxfort：Manchester University. Rogerson,K.F.(1992). The Meaning of University Validity in Kant`s Aesthetics.收錄於Immanuel Kant:Critical Assessments. Vol :IV-Kant`s Critique of Judgement. Chadwick,R.F. & Cazeaux,C.（ed.） London：Routledge. Rousseau,J.(1974). Emile. Translated by Foxley,B. London：Dent. Savile,A.(1987). Aesthetic Reconstructions：The Seminal Writings of Lessing, Kant, and Schiller. England：Basil Blackwell. Sharpe,L.(1991). Friedrich Schiller：Drama, Thought, and Politics. Great Britain：Cambridge. Simons,J.D.(1981). Friedrich Schiller. Boston：Twayne. Simpson,D.(1988). The Origins of Modern Critical Thought : German Aesthetic and Literary Criticism from Lessing to Hegel. New York：Cambridge. Sychrava,J.(1989). Schiller to Derrida. Cambridge：Cambridge. Weber,M.(1958). The Protestant Ethic and the Spirit of Capitalism. New York：Scribner. 描述 碩士
國立政治大學
教育學系
85152024資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002001537 資料類型 thesis dc.contributor.advisor 馮朝霖 zh_TW dc.contributor.author (Authors) 彭鈺君 zh_TW dc.creator (作者) 彭鈺君 zh_TW dc.date (日期) 1998 en_US dc.date.accessioned 22-Apr-2016 16:56:54 (UTC+8) - dc.date.available 22-Apr-2016 16:56:54 (UTC+8) - dc.date.issued (上傳時間) 22-Apr-2016 16:56:54 (UTC+8) - dc.identifier (Other Identifiers) B2002001537 en_US dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/86099 - dc.description (描述) 碩士 zh_TW dc.description (描述) 國立政治大學 zh_TW dc.description (描述) 教育學系 zh_TW dc.description (描述) 85152024 zh_TW dc.description.abstract (摘要) 席勒認為一個健全完整的人格，應該包含理性和感性的充分培養；在社會之一切偏重理性的價值觀之下，他更急切地指出感覺能力的培養是教育的當務之急。因此，完整和諧的人性正是席勒美育思想的出發點，這是本研究對於席勒美育思想的研究動機。本研究主要採取歷史研究法及詮釋學方法，希冀對席勒之美育思想進行較全面與深入的探討，以建構出一套有系統的、完整的美育理論。 zh_TW dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002001537 en_US dc.subject (關鍵詞) 席勒 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 美感教育 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 情意教育 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 遊戲 zh_TW dc.title (題名) 席勒美育思想之研究 zh_TW dc.type (資料類型) thesis en_US dc.relation.reference (參考文獻) 壹、席勒之著作譯註 一、中文部份 席勒著，徐恆醇譯（民76）。美育書簡。台北：丹青。 席勒著，徐恆醇譯（民76）。致克爾那論美的信。收錄於美育書簡。台北：丹青。 二、英文部份 Schiller,F.R.(1967）.On the Aesthetic Education of Man：In A Series of Letters. Translated by Wilkinson,E.M. & Willoughby,L.A. New York： Oxford. Schiller,F.R.（1959）. Letters between Schiller and Gothe. 收錄於Friedrich Schiller：An Anthology for Our Time,64-82. Translated by Greene,J.B. & Passage,C.E. & Aesch,A.G. New York：Frederick Ungar. Schiller,F.R. （1881a）. On Grace and Dignity. 收錄於The works of frederick schiller. Vol：IV--Poems and Essays. New York：Trow. Schiller,F.R.（1881b）. On the Sublime. 收錄於The works of frederick schiller. Vol：IV--Poems and Essays. New York：Trow. Schiller,F.R. （1881c）. On the Cause of the Pleasure We Derive from Tragic Objects.收錄於The works of frederick schiller. Vol：IV--Poems and Essays. New York：Trow. Schiller,F.R. （1881d）. The Pathetic.收錄於The works of frederick schiller. Vol：IV--Poems and Essays. New York：Trow. Schiller,F.R. （1881e）. The Moral Utility of Aesthetic Manner.收錄於The works of frederick schiller. Vol：IV--Poems and Essays. New York：Trow. Schiller,F.R. （1881f）. The Stage as a Moral Institution.收錄於The works of frederick schiller. Vol：IV--Poems and Essays. New York： Trow. Schiller,F.R. (1981). On the Naive and Sentimental in Literature. Translated by O`Kelly,H.W. Manchester：Carcanet new press. 貳、其他參考文獻 一、中文部份 丹尼爾•高曼著，張美惠譯（民85）。EQ。台北：時報文化。 毛崇杰（民76）。席勒的人本主義美學。湖南：人民。 王世德（民76）。美學辭典。台北：木鐸。 王岳川（民81）。後現代主義文化研究。台北：淑馨。 王觀泉（民78）。歐洲美術中的神話與傳說。台北：九大文化。 包姆嘉特納著，李明輝譯（民77）。康德「純粹理性批判」導讀。台北：聯經。 卡西勒著，孟祥森譯（民67）盧梭康德與歌德。台北：龍田。 尼采著，劉崎譯（民85）2。悲劇的誕生。台北：志文。 布魯格著，項退結編譯（民68）。西洋哲學辭典。台北：華香園。 弗洛姆著，孟祥森譯（民87）。愛的藝術。台北：志文。 弗盧，安東尼著，黃頌杰等譯（民81）。新哲學辭典。上海：譯文。 甘紹平（民85）。傳統理性哲學的終結。台北：唐山。 石朝穎(民84)。美學的顛覆與建構。哲學雜誌，11期，146-161。 朱光潛（民71）。西方美學史（下）。台北：漢京。 朱光潛（民76）。狂飆時代的美學。台北：金楓。 朱光潛（民81）。談美。台北：紅葉。 朱光潛（民84）。悲劇心理學。台北：日臻。 克隆納著，關子尹譯（民74）。論康德與黑格爾。台北：聯經。 杜威著，姜文閔譯（民81）。我們如何思維。台北：五南。 杜美（民82）。德國文化史。台北：揚智文化。 沈清松（79）。科技•人文價值與後現代。台北：社會大學。 沈清松（民86）。情緒智商與實踐智慧。哲學雜誌，19期，4-15。 沈清松（民87）。情意發展與實踐智慧。通識教育季刊（清華大學），5卷1期，65-84。 里德著，王家鴻譯（民59）。德國詩歌體系與演變---德國文學史。台北：商務。 亞斯培著，葉頌姿譯（民59）。悲劇之超越。台北：巨流。 周賢博（民80）。論「人」-以「獸性」、「人性」、「神性（菩薩性）」為論題中心。菩提樹雜誌，458期，8-12。 林欣白（民58）。席勒生平及其代表作。台北：五洲。 徐復觀（民55）。中國藝術精神。台北：學生。 桑木嚴翼著，余又蓀譯（民80）7。康德與現代哲學。台北：商務。 海德格著，王慶節、陳嘉映譯（民82）。存在與時間。台北：桂冠。 康德著，牟宗三譯注（民81）。康德：判斷力之批判（上）。台北：台灣學生。 康德著，牟宗三譯註（民75-77）2。純粹理性之批判（上）。台北：台灣學生。 康德著，李明輝譯（民79）。道德底形上學之基礎。台北：聯經。 康德著，宗白華譯（民75）。判斷力批判（上）。台北：滄浪。 張世英（民80）。黑格爾辭典。吉林：人民。 張鼎國（民86）。海德格、高達美與希臘人。哲學雜誌，21期，79-125。 教育研究雜誌社（民86）。為什麼要讓我們的下一代害怕數學。教育研究，53期，4-26。 陳榮灼（民81）。「現代」與「後現代」之間。台北：時報文化。 陳曉林（民76）。學術巨人與理性困境：韋伯、巴柏、哈伯瑪斯。台北：時報文化。 傅佩榮(民84a)。自然的魅力：盧梭•Schiller•柏格森•德日進。台北：洪建全基金會。 傅佩榮（民84b）充實之美與虛靈之美。哲學雜誌，11期，118-145。 傅佩榮（民86）。柏拉圖的EQ觀試說。哲學雜誌，19期，48-65。 傅偉勳（民79）12。西洋哲學史。台北：三民。 曾繁仁（民81）。西洋美學論綱。山東：人民。 項退結（民78）。海德格。台北：東大。 黑格爾著，朱光潛譯（民70）。美學（一）。台北：里仁。 馮朝霖（民83）。自我創化與教育-自我組織理論之教育學義涵初探。教育與心理研究，17期，263-282。 馮朝霖（民84 a）。主體性困境對教育的挑戰-李歐塔哲學與教育思想的初解。當代教育哲學論文集，郭實渝主編。台北：中研院歐美所。 馮朝霖（民84b）。「化渾沌之情，原天地之美」論情意教育。北縣教育，6期，32-36。 馮朝霖（民86a）。盡人間情性，參天地化育-論EQ與生命實踐。哲學雜誌，19期，32-47。 馮朝霖（民86b）。宗教情懷與生態思維：德國新人文主義情意教育理論的詮釋。「師資培育與情意教育」學術研討會論文集，台北輔仁大學，25-40。 楊洲松（民84）。後現代主義與教育研究。收錄於教育：傳統、現代化與後現代化，中華民國比較教育學會主編。台北：師大書苑。 楊深坑（民72）。柏拉圖美育思想研究。台北：水牛。 楊深坑（民86）。溝通理性•生命情懷與教育過程~哈伯瑪斯的溝通理性與教育。台北：師大書苑。 楊深坑（民87）。美育與實踐智慧。通識教育季刊（清華大學），5卷1期，123-136。 楊碩夫（民75）。孔子教育思想與儒家教育。台北：黎明。 詹棟梁（民75）。教育人類學。台北：五南。 廖春文（民85）。後現代教育發展的困境與超越。台中師院學報，10期，1-42。 稻富榮次郎著，劉焜輝譯（民61）。盧梭的教育思想。台北：商務。 鄧元忠（民79）。西洋近代文化史。台北：五南。 謝勒著，陳仁華譯（民80）。情感現象學。台北：遠流。 二、英文部份 Aristotle(1926). The Nicomachean Ethics. Translated by Rackham,H. London：Harvard. Babbitt,I.(1919). Rousseau and Romanticism. New York：Houghton Mifflin. Baudrillard,J.(1993). Symbolic Exchange and Death. Translated by Grant,L.H. London：SAGE. Cassirer,E. (1951). The Philosophy of the Enlightenment. Translated by Pettegrove,J.P. U.S.A.：Princeton. Dewey,J.(1956). The Child and the Curriculum. The School and Society. Chicago：The University of Chicago. Gadamer,H.G.(1994). Truth and Menthod. Translated by Weinsheimer,J. & Marshall,D.G. New York：Continuum. Gallagher,S.(1992). Hermeneutics and Education. New York：State University. Greene,J.B. & Passage,C.E. & Aesch,A.G.（1959）. Friedrich Schiller：An Anthology for Our Time. New York：Frederick Ungar. Hassan,J.H.(1987). The Postmodern Turn. Essays in Postmodern Theory and Culture. U.S.A.：Ohio State University. Hohendahl,P.(1988). A History of German Literary Criticism, 1730-1980. London：Nebraska. Husserl,E.(1987). The Crisis of European Sciences and Transcendental Phenomenology. Translated by Carr,D. U.S.A.：Northwestern University. Kant,I.(1914). Kant`s Critique of Judgement. Translated by Bernard,J.H. London：Macmillan. Lyotard,J.F.(1984). The Postmodern Condition：A Report on Knowledge. Translated by Bennington,G. & Massum,B. Oxfort：Manchester University. Rogerson,K.F.(1992). The Meaning of University Validity in Kant`s Aesthetics.收錄於Immanuel Kant:Critical Assessments. Vol :IV-Kant`s Critique of Judgement. Chadwick,R.F. & Cazeaux,C.（ed.） London：Routledge. Rousseau,J.(1974). Emile. Translated by Foxley,B. London：Dent. Savile,A.(1987). Aesthetic Reconstructions：The Seminal Writings of Lessing, Kant, and Schiller. England：Basil Blackwell. Sharpe,L.(1991). Friedrich Schiller：Drama, Thought, and Politics. Great Britain：Cambridge. Simons,J.D.(1981). Friedrich Schiller. Boston：Twayne. Simpson,D.(1988). The Origins of Modern Critical Thought : German Aesthetic and Literary Criticism from Lessing to Hegel. New York：Cambridge. Sychrava,J.(1989). Schiller to Derrida. Cambridge：Cambridge. Weber,M.(1958). The Protestant Ethic and the Spirit of Capitalism. New York：Scribner. zh_TW
