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題名 台灣與韓國國民中學道德教育課程之比較研究
A comparative research of Taiwan & Korea of middle school curriculum in moral education
作者 李性淑
Lee, Seong-Suk
貢獻者 馮朝霖
Fong, Tsao-Lin
李性淑
Lee, Seong-Suk
關鍵詞 課程標準
道德教育
公民教育
韓國國中
台灣國中
Moral education
Civic education
Curriculum
Middle school
日期 1997
上傳時間 27-Apr-2016 11:18:05 (UTC+8)
摘要 本論文以台灣與韓國國中道德教育課程標準與現行教科書為主要論點。研究重要結論如下:
描述 碩士
國立政治大學
教育學系
80152029
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002001923
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 馮朝霖zh_TW
dc.contributor.advisor Fong, Tsao-Linen_US
dc.contributor.author (Authors) 李性淑zh_TW
dc.contributor.author (Authors) Lee, Seong-Suken_US
dc.creator (作者) 李性淑zh_TW
dc.creator (作者) Lee, Seong-Suken_US
dc.date (日期) 1997en_US
dc.date.accessioned 27-Apr-2016 11:18:05 (UTC+8)-
dc.date.available 27-Apr-2016 11:18:05 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 27-Apr-2016 11:18:05 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) B2002001923en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/86345-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 教育學系zh_TW
dc.description (描述) 80152029zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 本論文以台灣與韓國國中道德教育課程標準與現行教科書為主要論點。研究重要結論如下:zh_TW
dc.description.tableofcontents 目次
     第一章 緒論 1
     第一節 研究動機與目的 1
     第二節 研究方法與範圍 4
     第三節 名詞解釋 5
     
     第二章 台灣國中道德教育課程之沿革 8
     第一節 自民國 57 年至民國 61 年 10
     第二節 自民國 61 年至民國 72 年 13
     第三節 自民國 72 年至民國 74 年 21
     第四節 自民國 74 年至民國 84 年 25
     
     第三章 台灣國中道德教育之現狀及發展 30
     第一節 國中道德教育課程目標之分析 32
     第二節 國中道德教育教科書內容之分析 35
     第三節 未來發展趨勢 46
     
     第四章 韓國國中道德教育課程之沿革 52
     第一節 第一次教育課程期的道德教育(1954-1963) 52
     第二節 第二次教育課程期的道德教育(1963-1973) 54
     第三節 第三次教育課程期的道德教育(1973-1982) 57
     第四節 第四次教育課程期的道德教育(1982-1987) 61
     第五節 第五次教育課程期的道德教育(1987-1992) 64
     
     第五章 韓國國中道德教育之現狀及發展 70
     第一節 國中道德教育課程目標之分析 71
     第二節 國中道德教育教科書之內容分析 77
     第三節 未來發展趨勢 87
     
     第六章 台灣與韓國國中道德教育之比較分析 92
     第一節 國中道德教育課程目標之比較分析 92
     第二節 國中道德教育教科書內容之比較分析 102
     
     第七章 結論與建議 109
     第一節 結論 109
     第二節 建議 111
     
     參考書目 114
     
     表目次
     表2-1 民國六十一年版生活規條 18
     表2-2 民國七十四年版生活規條 26
     表3-1 台灣國中教學科目及每週節數表 31
     表3-2 各版次暨冊別道德內涵章數統計暨百分比(單位:章) 40
     表3-3 道德內涵主題類目定義表 41
     表3-4 道德內涵主題類目在不同版次之出現次數暨百分比(複選) 43
     表3-5 道德內涵主題類目在不同年級之出現次數暨百分比(複選) 44
     表3-6 台灣國中「公民與道德」教科書之道德內涵分析表 45
     表3-7 民國八十四年版生活規條 49
     表4-1 韓國第二次教育課程國中反共‧道德生活之目標 55
     表4-2 韓國第二次教育課程國中反共‧道德生活之指導內容 56
     表4-3 韓國第三次教育課程國中道德生活之指導目標 58
     表4-4 韓國第三次教育課程國中道德生活之指導內容 59
     表4-5 韓國第四次教育課程國中道德科各年級之指導內容 63
     表4-6 韓國第五次教育課程國中道德科各年級之目標體系表 66
     表4-7 韓國第五次教育課程國中道德科各年級之內容體系表 67
     表5-1 韓國現行國中道德科之目標體系表 73
     表5-2 現行韓國國中道德科之內容體系表 74
     表5-3 第六次教育課程所補充之內容 75
     表5-4 韓國國中『道德』教科書之內容分析 86
     表5-5 韓國國中教學科目及每年節數表 90
     表6-1 民國八十二年「道德與健康」與六十四年「生活與倫理」之德目對照表 94
     表6-2 韓國第六次國小道德科教育課程內容體系表 95
     表6-3 台灣國中「公民與道德」教科書的編輯重點 104
     表6-4 韓國國中道德(包括反共、道德生活)範圍變遷 105
     
     圖目次
     圖5-1 韓國各級學校道德教育目標之體系圖 72
zh_TW
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002001923en_US
dc.subject (關鍵詞) 課程標準zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 道德教育zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 公民教育zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 韓國國中zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 台灣國中zh_TW
dc.subject (關鍵詞) Moral educationen_US
dc.subject (關鍵詞) Civic educationen_US
dc.subject (關鍵詞) Curriculumen_US
dc.subject (關鍵詞) Middle schoolen_US
dc.title (題名) 台灣與韓國國民中學道德教育課程之比較研究zh_TW
dc.title (題名) A comparative research of Taiwan & Korea of middle school curriculum in moral educationen_US
dc.type (資料類型) thesisen_US