| dc.contributor.advisor | 周祝瑛 | zh_TW |
| dc.contributor.advisor | Chou, Chu-Ing Prudence | en_US |
| dc.contributor.author (Authors) | 曾玉娟 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | Jseng, Yu-Juan | en_US |
| dc.creator (作者) | 曾玉娟 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Jseng, Yu-Juan | en_US |
| dc.date (日期) | 1997 | en_US |
| dc.date.accessioned | 27-Apr-2016 11:18:28 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 27-Apr-2016 11:18:28 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 27-Apr-2016 11:18:28 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | B2002001935 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/86356 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 教育學系 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 84152017 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 本研究主要是對教育部公費留學返國人員進行調查研究，以探討教育部公費留學制度四個基本目標達成的程度、公費留學經驗與公費留學生個人發展的關係並歸納公費留學生對教育部公費留學制度的看法與建議。研究目的有六：(一)從教育部公費留學返國人員的角度來分析教育部公費留學制度四個基本目標達成的程度。(二)瞭解教育部公費留學返國人員不同的「背景變項」在「留學經驗」上的差異情形。(三)瞭解教育部公費留學返國人員同的「背景變項」在「個人發展」上的差異情形。(四)瞭解教育部公費留學返國人員的「留學經驗」與「個人發展」的關係。(五)瞭解「背景變項」對「個人發展」的預測能力。(六)瞭解教育部公費留學返國個人員對教育部公費留學制度的看法及建議。最後，本研究再根據研究結果提出建議，以作為興革教育部公費留學制度的參考。 | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 目錄 第一章 緒論 第一節 研究動機 1 第二節 研究目的 5 第三節 研究問題 5 第四節 研究限制 6 第五節 重要名詞解釋 7 第二章 文獻探討 第一節 公費留學教育的理論基礎 9 第二節 政府遷台後教育部公費留學制度的實施情形 29 第三節 留學經驗及其相關研究 44 第四節 留學生個人發展及其相關研究 54 第三章 研究設計 第一節 研究架構 67 第二節 研究假設 68 第三節 研究樣本 68 第四節 研究工具 70 第五節 實施程序 75 第六節 資料處理 76 第四章 研究結果與分析 第一節 公費留學制度四個基本目標達成的程度 79 第二節 教育部公費留學生背景變項的分析 89 第三節 公費留學生背景變項在留學經驗上的差異情形 99 第四節 公費留學生背景變項在個人發展上的差異情形 117 第五節 公費留學生的留學經驗與個人發展的關係 130 第六節 背景變項與留學經驗對個人發展的預測情形 131 第七節 公費留學生對公費留學制度的看法與建議 137 第五章 結論與建議 第一節 結論 147 第二節 建議 158 參考文獻 163 附錄 附錄一 建立專家內容效度之學者名單 171 附錄二 專家內容效度統計表 172 附錄三 教育部公費留學調查問卷（建立專家內容效度） 176 附錄四 教育部公費留學調查問卷意見彙整 189 附錄五 教育部公費留學調查問卷（正式施測用） 200 附錄六 國際職業聲望量表 206 表次 表2-1 教育部公費留學考試錄取人數、實際出國人數、返國人數統計表 31 表2-2 教育部公費留學生留學國別統計表 35 表2-3 教育部公費留學生留學國別百分比統計表 36 表2-4 歷年來教育部公費留學考試的種類 38 表3-1 研究樣本數及寄發的問卷數統計表 69 表4-1 教育部規劃之留學國別及回收樣本之公費留學生留學國別對照表 80 表4-2 公費留學生是否轉換留學國別統計表 81 表4-3 公費留學生轉換的留學國別及其他原因說明表 81 表4-4 公費留學生若未考取公費是否會轉換留學國別統計表 82 表4-5 公費留學生出國後的主修是否與原錄取學門不同統計表 82 表4-6 公費留學生若未考取公費其就讀之學門是否會不同統計表 83 表4-7 公費留學生返國後最初三年內學用配合的程度統計表 83 表4-8 公費留學生出國前的家境是否足以承擔自費留學費用統計表 84 表4-9 公費留學生若位考取公費是否仍會出國留學統計表 84 表4-10 公費留學生是否申請自費延長留學年限統計表 86 表4-11 公費留學生自費延長留學年限的主要經濟來源統計表 86 表4-12 若是自費留學，是否在學成後立即返國服務統計表 88 表4-13 「教育部公費留學調查問卷」留學生性別人數統計表 89 表4-14 教育部錄取的公費留學生性別人數統計表 89 表4-15 「教育部公費留學調查問卷」留學生出國年齡統計表 92 表4-16 「教育部公費留學調查問卷」留學生在國內畢業的學校統計表 93 表4-17 「教育部公費留學調查問卷」留學生在國內取得的最高學位統計表 94 表4-18 「教育部公費留學調查問卷」留學生在國內取得的最高學位及考上的年代交叉統計表 94 表4-19 「教育部公費留學調查問卷」留學生留學國別統計表 95 表4-20 「教育部公費留學調查問卷」留學生公費錄取種類統計表 96 表4-21 「教育部公費留學調查問卷」留學生在國外取得的學位統計表 97 表4-22 「教育部公費留學調查問卷」留學生公費錄取年數統計表 97 表4-23 「教育部公費留學調查問卷」留學生在國外的留學年數統計表 98 表4-24 公費留學生與人往來頻率的平均數統計表 99 表4-25 公費留學生參予課外活動頻率的平均數統計表 100 表4-26 公費留學生在國外遭遇到問題的頻率平均數統計表 100 表4-27 出國時的年齡在學業經驗上的變異數分析摘要表 103 表4-28 出國時的年齡在學業經驗上的事後比較摘要表 103 表4-29 公費留學種類在學業經驗上的變異數分析摘要表 103 表4-30 公費留學種類在學業經驗上的事後比較摘要表 104 表4-31 國外取得的學位在學業經驗上的變異數分析摘要表 104 表4-32 國外取得的學位在學業經驗上的事後比較摘要表 104 表4-33 留學年數在學業經驗上的變異數分析摘要表 105 表4-34 留學年上的學業經驗上的事後比較摘要表 105 表4-35 國外取得的學位在文化學習經驗上的變異數分析摘要表 106 表4-36 國外取得的學位在文化學習經驗上的事後比較摘要表 106 表4-37 留學年數在文化學習經驗上的變異數分析摘要表 107 表4-38 留學年數在文化學習經驗上的事後比較摘要表 107 表4-39 出國時的留學國語言能力統計表 108 表4-40 留學國別在出國時留學國語言能力上的變異數分析摘要表 108 表4-41 留學國別在出國時留學國語言能力上的事後比較摘要表 109 表4-42 公費留學種類在回國後留學國語言能力上的變異數分析摘要表 110 表4-43 公費留學種類在回國後留學國語言能力上的事後比較摘要表 110 表4-44 國外取得的學位在回國後留學國語言能力上的變異數分析摘要表 110 表4-45 國外取得得學位在回國後留學國語言能力上的事後比較摘要表 110 表4-46 留學年數在回國後留學國語言能力上的變異數分析摘要表 111 表4-47 留學年數在回國後留學國語言能力上的事後比較摘要表 111 表4-48 出國時的年齡在留學國語言能力進步上的變異數分析摘要表 112 表4-49 出國時的年齡在留學國語言能力進步上的事後比較摘要表 112 表4-50 留學國別在留學國語言能力進步上的變異數分析摘要表 113 表4-51 留學國別在留學國語言能力進步上的事後比較摘要表 113 表4-52 國外取得的學位在留學國語言能力進步上的變異數分析摘要表 114 表4-53 國外取得的學位在留學國語言能力進步上的事後比較摘要表 114 表4-54 留學年數在留學國語言能力進步上的變異數分析摘要表 114 表4-55 留學年數在留學國研能力進步上的事後比較摘要表 115 表4-56 出國時的年齡在個人能力態度觀點改變上的變異數分析摘要表 117 表4-57 出國時的年齡在個人能力態度觀點改變上的事後比較摘要表 118 表4-58 公費留學種類在個人能力態度觀點的變上的變異數分析摘要表 118 表4-59 公費留學種類在個人能力態度觀點改變上的事後比較摘要表 118 表4-60 國外取得的學位在個人能力態度觀點改變上的變異數分析摘要表 119 表4-61 國外取得的學位在個人能力態度觀點改變上的事後比較摘要表 119 表4-62 留學年數在個人能力態度觀點改點上的變異數分析摘要表 119 表4-63 留學年數在個人能力態度觀點改變上的事後比較摘要表 120 表4-64 性別在職業取得上的變異數分析摘要表 120 表4-65 考上的年代在職業取得上的變異數分析摘要表 121 表4-66 考上的年代在職業取得上的事後比較摘要表 122 表4-67 留學生回國後找到工作所花的時間統計表 122 表4-68 留學生對第一份工作的滿意程度統計表 122 表4-69 留學生回國後找到工作所花的時間與工作滿意度交叉統計表 123 表4-70 留學生回國後第一份工作滿意度與考上的年代交叉統計表 124 表4-71 出國時的年齡在職業發展上的變異數分析摘要表 125 表4-72 出國時的年齡在職業發展上的事後比較摘要表 125 表4-73 國外取得的學位在職業發展上的變異數分析摘要表 125 表4-74 國外取得的學位在職業發展上的事後比較摘要表 126 表4-75 留學年數在職業發展上的變異數分析摘要表 126 表4-76 留學年數在職業發展上的事後比較摘要表 126 表4-77 公費留學生目前的職業種類及其職業聲望 127 表4-78 留學經驗與個人發展之積差相關係數摘要表 130 表4-79 背景變項與留學經驗預測回國後留學國語言能力之多元逐步回歸分析 132 表4-80 背景變項與留學經驗預測留學國語言能力進步情況之多元逐步回歸分析 133 表4-81 背景變項與留學經驗預測個人能力態度觀點改變之多元逐步回歸分析 134 表4-82 背景變項與留學經驗與側職業取得之多元逐步回歸分析 134 表4-83 背景變項與留學經驗預測職業發展之多元逐步回歸分析 135 圖次 圖2-1 教育部公費留學考試錄取人數及實際出國人數分布圖 32 圖2-2 留學生需求圖 45 圖2-3 國際經驗的影響圖 54 圖3-1 研究架構圖 67 圖4-1 自費留學生與公費留學生返國服務比例曲線圖 87 圖4-2 教育部錄取的公費留學生性別人數分配圖 91 圖4-3 核准出國留學生之性別人數分配圖 91 圖4-4 本研究的母群數、寄出樣本數及回收樣本數的分布曲線圖 95 圖4-5 教育部規劃的公費留學種類與回收樣本的公費留學種類對照圖 96 | zh_TW |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002001935 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 教育部公費留學制度 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 教育部公費留學生 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 留學經驗 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 個人發展 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | MOE-sponsored | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | MOE-sponsored overseas students | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | Students` experience abroad | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | Personal growth | en_US |
| dc.title (題名) | 教育部公費留學返國人員之調查研究 | zh_TW |
| dc.title (題名) | The survey of returned MOE - sponsored overseas students | en_US |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
