| dc.contributor.advisor | 李良哲 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | 成靜傑 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | 成靜傑 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 1998 | en_US |
| dc.date.accessioned | 27-Apr-2016 11:18:33 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 27-Apr-2016 11:18:33 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 27-Apr-2016 11:18:33 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | B2002002093 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/86359 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 教育學系 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 85152005 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 本研究旨在探討補習班成人學生之內外控人格特質、不確定感、社會支持與考試因應策略對生活適應影響的歷程。 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 目錄 第一章 緒論 1 第一節 問題陳述 1 第二節 研究動機與目的 4 第三節 名詞解釋 6 第二章 文獻探討 8 第一節 生活適應之相關理論及研究 8 第二節 因應策略之相關理論及研究 17 第三節 因應策略與生活適應間關聯性探討 28 第四節 內外控之相關理論及研究 33 第五節 不確定感之相關理論及研究 42 第六節 社會支持之相關理論及研究 52 第三章 研究方法 65 第一節 研究架構與路究假設 65 第二節 研究對象 66 第三節 測量工具 70 第四節 資料分析 97 第四章 研究結果與討論 100 第一節 研究變項相關分析 100 第二節 補習班成人學生之內外控人格特質、不確定感、社會支持、考試壓力因應策略對生活適應影響歷程模式之徑路分析 103 第三節 綜合討論 118 第四節 研究限制與建義 126 參考文獻 130 附錄 156 表目錄 表一 預試研究樣本分配表 66 表二 正試研究樣本分配表 67 表三 正式研究樣本基本資料 67 表四 內外控量表因素分析 71 表五 內外控量表內部一致性分析 73 表六 準備考試不確定感量表因素分析 75 表七 準備考試不確定感量表內部一致性分析 78 表八 社會支持量表因素分析表 81 表九 社會支持量表內部一致性分析 82 表十 考試壓力因應行為量表因素分析 85 表十一 考試壓力因應行為量表內部一致性分析 89 表十二 生活適應量表因素分析 93 表十三 生活適應量表內部一致性分析 95 表十四 研究變項的交互相關係數 103 表十五 以學習適應為依變項之徑路係數值 106 表十六 以學習適應為依變項之間接效果 108 表十七 以身心適應為依變項之徑路係數值 110 表十八 以身心適應為依變項之間接效果 112 表十九 以問題導向因應策略為依變項之徑路係數值 114 表二十 以情緒導向因應策略為依變項之徑路系數值 115 圖目錄 圖一 研究架構圖 65 圖二 研究模式圖 99 圖三 徑路模式圖 105 | - |
| dc.description.tableofcontents | 目錄 第一章 緒論 1 第一節 問題陳述 1 第二節 研究動機與目的 4 第三節 名詞解釋 6 第二章 文獻探討 8 第一節 生活適應之相關理論及研究 8 第二節 因應策略之相關理論及研究 17 第三節 因應策略與生活適應間關聯性探討 28 第四節 內外控之相關理論及研究 33 第五節 不確定感之相關理論及研究 42 第六節 社會支持之相關理論及研究 52 第三章 研究方法 65 第一節 研究架構與路究假設 65 第二節 研究對象 66 第三節 測量工具 70 第四節 資料分析 97 第四章 研究結果與討論 100 第一節 研究變項相關分析 100 第二節 補習班成人學生之內外控人格特質、不確定感、社會支持、考試壓力因應策略對生活適應影響歷程模式之徑路分析 103 第三節 綜合討論 118 第四節 研究限制與建義 126 參考文獻 130 附錄 156 表目錄 表一 預試研究樣本分配表 66 表二 正試研究樣本分配表 67 表三 正式研究樣本基本資料 67 表四 內外控量表因素分析 71 表五 內外控量表內部一致性分析 73 表六 準備考試不確定感量表因素分析 75 表七 準備考試不確定感量表內部一致性分析 78 表八 社會支持量表因素分析表 81 表九 社會支持量表內部一致性分析 82 表十 考試壓力因應行為量表因素分析 85 表十一 考試壓力因應行為量表內部一致性分析 89 表十二 生活適應量表因素分析 93 表十三 生活適應量表內部一致性分析 95 表十四 研究變項的交互相關係數 103 表十五 以學習適應為依變項之徑路係數值 106 表十六 以學習適應為依變項之間接效果 108 表十七 以身心適應為依變項之徑路係數值 110 表十八 以身心適應為依變項之間接效果 112 表十九 以問題導向因應策略為依變項之徑路係數值 114 表二十 以情緒導向因應策略為依變項之徑路系數值 115 圖目錄 圖一 研究架構圖 65 圖二 研究模式圖 99 圖三 徑路模式圖 105 | zh_TW |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002002093 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 補習班 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 成人學生 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 內外控 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 不確定感 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 社會支持 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 因應 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 生活適應 | zh_TW |
| dc.title (題名) | 補習班成人學生之內外控人格特質、不確定感、社會支持、考試因應策略與生活適應關係之研究 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
