dc.contributor.advisor | 馮朝霖 | zh_TW |
dc.contributor.advisor | Fong, Tsao-Lin | en_US |
dc.contributor.author (作者) | 李真文 | zh_TW |
dc.creator (作者) | 李真文 | zh_TW |
dc.date (日期) | 1997 | en_US |
dc.date.accessioned | 27-四月-2016 11:18:36 (UTC+8) | - |
dc.date.available | 27-四月-2016 11:18:36 (UTC+8) | - |
dc.date.issued (上傳時間) | 27-四月-2016 11:18:36 (UTC+8) | - |
dc.identifier (其他 識別碼) | B2002002095 | en_US |
dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/86361 | - |
dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
dc.description (描述) | 教育學系 | zh_TW |
dc.description (描述) | 84152007 | zh_TW |
dc.description.abstract (摘要) | 鑑於台灣教育改革論中有關正義的討論混淆不清,引發本研究的動機。一般而言,正義問題可區分為法律正義與社會正義二方面,本研究僅就社會正義的範疇加以探討,並將議題焦點指向與教育資源有關的教改論述上。本研究以批判詮釋學的方法試圖回答三個研究問題:一,台灣教改論述中存在有那些有關資源分配的理念(正義理念)?二,這些教改論述中的正義理念是否有明顯的理論依據?三,這些正義理念與正義理論間的內在關連性及邏輯一致性如何? | zh_TW |
dc.description.tableofcontents | 目次 第一章 緒論 1 第一節 研究動機與問題 1 壹 研究動機 1 貳 研究問題 3 第二節 研究方法與限制 6 壹 研究方法 6 貳 研究限制 10 第二章 教改論述中的正義理念 11 第一節 診斷台灣教育的問題 11 壹 檢視教育問題的面向 11 貳 持續存在的升學問題 15 參 人才政策與教育癥結 17 肆 選材施教與教育資源分配 20 伍 國家包辦的教育 22 第二節 台灣的教育改革演變 25 壹 台灣教改運動簡述 25 貳 理解「教育權」的不同方式 26 參 教育改革的「變」與「不變」 29 肆 教育改革審議委員會的努力 31 伍 民間教育改造藍圖的誕生 34 第三節 教改中的「正義」論述與理念 39 壹 朝向「社會正義」的改革 39 貳 好還要更好:超越「社會正義」的改革 43 參 不同的「正義」重分配 46 肆 教育機會均等的理想 50 伍 不同論述中的「正義」理念 54 第三章 正義理念的理論探討 57 第一節 《理想國》、功續與正義 57 壹 《理想國》中的「正義」觀念 57 貳 確保《理想國》的「正義」--教育 63 參 功績、功利與正義 68 第二節 權利、需求與正義 72 壹 人的權利 72 貳 教育(人)權與需求 80 參 權利、需求與正義 92 第三節 Rawls的正義理論 107 壹 理論的假設與論證 107 貳 理論的應用與批判 115 參 正義論在教育上的意義 127 第四章 教育資源分配與正義理論 133 第一節 邁向二十一世紀的教育遠景 133 壹 教育報告書與說帖 133 貳 教育報告書中的《理想國》 140 參 教育資源的重新分配 147 第二節 人民教育權為核心的教改藍圖 152 壹 教改藍圖的擘劃 152 貳 民間教改藍圖的教育人權 156 參 教育資源的重新分配 163 第三節 跨世紀的教育改革願景 167 壹 教改總諮議報告書 167 貳 教改會總諮議報告書的 Rawls 觀點 172 參 教育資源的重新分配 177 第五章 結論:教育改革中的爭議與正義 183 第一節 正義--理念、理論與關連 183 第二節 正義--論述上的問題與未來發展 190 壹 論述上的論論 190 貳 未來的議題開展 193 參考文獻 196 | zh_TW |
dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002002095 | en_US |
dc.subject (關鍵詞) | 教育改革 | zh_TW |
dc.subject (關鍵詞) | 正義 | zh_TW |
dc.title (題名) | 台灣教育改革中的「正義」問題研究 | zh_TW |
dc.type (資料類型) | thesis | en_US |