| dc.contributor.advisor | 彭芸 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | 孫沛芬 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | 孫沛芬 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 1997 | en_US |
| dc.date.accessioned | 27-Apr-2016 11:23:24 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 27-Apr-2016 11:23:24 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 27-Apr-2016 11:23:24 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | B2002002118 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/86480 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 新聞學系 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 84451016 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 組織溝通的研究，應用在各企業的相當多，但研究媒體的卻相當有限，因此本研究根據以往的文獻，探討國內電視媒體中組織溝通的情形，並且將組織溝通視為自變項，探究其對電視媒體記者工作滿意度的影響，此外本研究也探討專業地位特殊的新聞業，其專業性對工作滿意度的影響，並且也探討個人背景變項和工作滿意度的關係。最後整合歸納個人背景變項、組織溝通、專業性三者對工作滿意度的預測能力。 | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 第一章 緒論-----1 第一節 研究動機-----1 第二節 研究目的-----3 第三節 研究架構-----4 第二章 文獻探討-----5 第一節 媒介組織特性-----5 第二節 組織溝通-----11 第三節 專業性-----24 第四節 工作滿意-----28 第五節 組織溝通與工作滿意度關係之研究-----45 第六節 研究問題與假設-----47 第三章 研究方法-----50 第一節 名詞操作型定義-----50 第二節 研究對象-----52 第三節 調查方式及過程-----53 第四節 問卷設計-----54 第五節 資料分析方法-----55 第四章 研究結果分析-----58 第一節 個人背景變項分析-----58 第二節 組織溝通分析-----61 第三節 台視與TVBS兩台電視新聞記者之專業性-----81 第四節 台視與TVBS兩台電視新聞記者之工作滿意度-----84 第五節 兩台記者工作滿意度因素分析-----89 第六節 兩台記者工作滿意度各因素間關聯性分析-----98 第七節 兩台記者組織溝通與工作滿意度關聯性分析-----100 第八節 兩台記者專業性與工作滿意度關聯性分析-----104 第九節 個人特徵在組織溝通、專業性與工作滿意度之分析-----105 第十節 組織溝通與專業性對工作滿意度之逐步迴歸分析-----120 第十二節 開放問題資料整理-----123 第十二節 小結-----124 第五章 結論與建議-----128 第一節 研究結果摘要-----128 第二節 研究結果討論-----134 第三節 研究限制-----135 第四節 研究建議-----136 第五節 結語-----141 附錄一-----142 附錄二-----156 參考書目-----162 表目錄 表2-1 現代主義、自然主義及批判論之比較-----3 表2-2 需求層級理論與ERG理論之比較-----38 表2-3 Herzberg的保健因素和激勵因素-----39 表4-1 個人背景變項分析-----60 表4-2 組織溝通中實際上接受訊息的百分比、平均數與t檢定值-----62 表4-3 組織溝通中理想上接受訊息的百分比、平均數與t檢定值-----63 表4-4 組織溝通中實際上傳送訊息的百分比、平均數與t檢定值-----65 表4-5 組織溝通中理想上傳送訊息的百分比、平均數與t檢定值-----66 表4-6 組織溝通中實際上訊息傳送後所採取行動百分比、平均數與t檢定值-----67 表4-7 組織溝通中理想上訊息傳送後所採取行動百分比、平均數與t檢定值-----68 表4-8 組織溝通中實際上訊息來源的百分比、平均數與t檢定值-----69 表4-9 組織溝通中理想上訊息來源的百分比、平均數與t檢定值-----70 表4-10 組織溝通中實際上溝通管道的百分比、平均數與t檢定值-----72 表4-11 組織溝通中理想上溝通管道的百分比、平均數與t檢定值-----73 表4-12 組織溝通中訊息回饋時效性的百分比、平均數與t檢定值-----74 表4-13 組織溝通活動相關分析表－實際溝通活動間的相關-----78 表4-14 組織溝通活動相關分析表－理想溝通活動間的相關-----80 表4-15 專業性的百分比、平均數與t檢定值-----82 表4-16 工作滿意度的百分比、平均數與t檢定值-----86 表4-17 台視記者工作滿意度因素分析表-----91 表4-18 TVBS記者工作滿意度因素分析表-----95 表4-19 台視記者工作滿意度各因素間關聯性分析表-----99 表4-20 TVBS記者工作滿意度各因素間關聯性分析-----100 表4-21 台視記者組織溝通與工作滿意度關聯性分析表-----102 表4-22 TVBS記者組織溝通與工作滿意度關聯性分析表-----103 表4-23 台視記者專業性與工作滿意度關聯性分析表-----104 表4-24 TVBS記者專業性與工作滿意度關聯性分析表-----105 表4-25 婚姻狀況不同之組織溝通差異-----106 表4-26 專業背景不同之組織溝通差異-----107 表4-27 年齡不同之專業性差異-----109 表4-28 年資不同之專業性差異-----110 表4-29 台視記者性別不同之工作滿意度差異-----111 表4-30 TVBS記者性別不同之工作滿意度差異-----112 表4-31 台視記者年齡不同之工作滿意度差異-----113 表4-32 台視記者婚姻狀況不同之工作滿意度差異-----114 表4-33 TVBS記者婚姻狀況不同之工作滿意度差異-----115 表4-34 台視記者教育程度不同之工作滿意度差異-----116 表4-35 TVBS記者教育程度不同之工作滿意度差異-----117 表4-36 台視記者工作職別不同之工作滿意度差異-----118 表4-37 TVBS記者工作職別不同之工作滿意度差異-----119 表4-38 個人背景變項、組織溝通各面向與專業性對工作滿意度的預測之逐步迴歸分析表-----121 附錄表1 性別不同之組織溝通差異-----142 附錄表2 年齡不同之組織溝通差異-----143 附錄表3 教育程度不同之組織溝通差異-----144 附錄表4 工作職別不同之組織溝通差異-----145 附錄表5 年資不同之組織溝通差異-----146 附錄表6 薪資收入不同之組織溝通差異-----147 附錄表7 性別不同之專業性差異-----148 附錄表8 婚姻狀況不同之專業性差異-----148 附錄表9 教育程度不同之專業性差異-----148 附錄表10 專業背景不同之專業性差異-----149 附錄表11 工作職別不同之專業性差異-----149 附錄表12 薪資收入不同之專業性差異-----149 附錄表13 TVBS記者年齡不同之工作滿意度差異-----150 附錄表14 台視記者專業背景不同之工作滿意度差異-----150 附錄表15 TVBS記者專業背景不同之工作滿意度差異-----151 附錄表16 台視記者年資不同之工作滿意度差異-----152 附錄表17 TVBS記者年資不同之工作滿意度差異-----153 附錄表l8 台視記者待遇不同之工作滿意度差異-----154 附錄表19 TVBS記者待遇不同之工作滿意度差異-----155 圖目錄 圖1-1 研究架構圖-----4 圖2-1 台視新聞部採訪組組織圖-----8 圖2-2 TVBS新聞部採訪中心組織圖-----10 圖2-3 溝通的程序-----17 圖2-4 整合之組織溝通行為模型-----19 圖2-5 影響工作滿意之前因後果關係圖-----33 圖2-6 Maslow的需求層級圖-----37 圖4-1 組織溝通中之溝通管道與專業性對工作滿意度的預測之迴歸分析分佈圖-----122 | zh_TW |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002002118 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 無線電視 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 衛星新聞頻道記者 | zh_TW |
| dc.title (題名) | 無線電視與衛星新聞頻道記者組織溝通、專業性與工作滿意度關聯之比較--以台視與TVBS為例 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
