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題名 我國綜合大學效率差異之衡量--資料包絡分析的應用
作者 賴仁基
貢獻者 吳家恩
賴仁基
關鍵詞 綜合大學
資料包絡法
日期 1997
上傳時間 28-Apr-2016 16:03:32 (UTC+8)
摘要 本文採用教育部統計處編印的「八十三學年度中華民國大專院校概況統計」,以及「行政院國家科技委員會科學技術資料中心」的資料,以資料包絡法衡量我國22所公私立綜合大學的資源使用狀況。文中將綜合大學依產出別區分為『教學』上與『研究』兩項進行分析,已檢視我國公私立綜合大學是否存在資源使用上的效率差異;同時,也經由地區別的判定,以觀察我國在教育資源使用上是否存在有區域性差異。
描述 碩士
國立政治大學
財政學系
84255007
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002002365
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 吳家恩zh_TW
dc.contributor.author (Authors) 賴仁基zh_TW
dc.creator (作者) 賴仁基zh_TW
dc.date (日期) 1997en_US
dc.date.accessioned 28-Apr-2016 16:03:32 (UTC+8)-
dc.date.available 28-Apr-2016 16:03:32 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 28-Apr-2016 16:03:32 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) B2002002365en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/87729-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 財政學系zh_TW
dc.description (描述) 84255007zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 本文採用教育部統計處編印的「八十三學年度中華民國大專院校概況統計」,以及「行政院國家科技委員會科學技術資料中心」的資料,以資料包絡法衡量我國22所公私立綜合大學的資源使用狀況。文中將綜合大學依產出別區分為『教學』上與『研究』兩項進行分析,已檢視我國公私立綜合大學是否存在資源使用上的效率差異;同時,也經由地區別的判定,以觀察我國在教育資源使用上是否存在有區域性差異。zh_TW
dc.description.tableofcontents 第一章 序論-----1
第一節 研究動機與目的-----1
第二節 研究背景-----6

第二章 文獻回顧-----8
第一節 各種效率評估方法-----8
第二節 DEA效率分析的發展與回顧-----11
第三節 高等教育在效率評估以及教育評鑑上的文獻回顧-----15

第三章 模型設定-----21
第一節 DEA模型設定-----21
第二節 全面效率值的分解-----22
第三節 修正後的DEA模型-----25

第四章 實證基本資料研究-----28
第一節 實證模型中的投入產出變數介紹-----28
第二節 資料說明-----29
第三節 公私立大學效率的比例分析-----32

第五章 DEA在公私立大學效率的實證分析-----34
第一節 技術效率的評估與檢定-----34
第二節 公私立大學的規模報酬-----44
第三節 修正後的DEA模型分析-----45

第六章 結論與改進方向-----47
第一節 重要結論陳述與本研究限制-----47
第二節 導致公私立大學效率差異的分析-----50
第三節 改進與建議-----50

圖2-1 產出面距離函數圖-----12
圖2-2 Debre-Farrell效率指標(投入面)-----14
圖2-3 Debrue-Farrell效率指標(產出面)-----15
圖3-1 全面效率,技術效率,配置效率之關係-----23
圖3-2 技術效率的進一步分解-----24
圖3-3 外圍者問題的修正以及對相對效率質的影響-----25
圖5-1 學校單位生產規模報酬的判定-----44
zh_TW
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002002365en_US
dc.subject (關鍵詞) 綜合大學zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 資料包絡法zh_TW
dc.title (題名) 我國綜合大學效率差異之衡量--資料包絡分析的應用zh_TW
dc.type (資料類型) thesisen_US