| dc.contributor.advisor | 謝高橋 | zh_TW |
| dc.contributor.advisor | Hsieh, Kao Chiao | en_US |
| dc.contributor.author (Authors) | 林雪雅 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | Lin, Sheue Yea | en_US |
| dc.creator (作者) | 林雪雅 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Lin, Sheue Yea | en_US |
| dc.date (日期) | 1994 | en_US |
| dc.date.accessioned | 29-Apr-2016 09:56:27 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 29-Apr-2016 09:56:27 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 29-Apr-2016 09:56:27 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | B2002003282 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/88064 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 社會學系 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 81254003 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 本研究旨在瞭解當前瀰漫整個台灣社會之升學主義的本質，並藉此認清升學主義對教育（在此意指教學上的問題）造成的效果，俾依據研究的發現策畫一套更能適應台灣現代社會的教育政策。 | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 謝誌 論文提要 目次 圖表次 第一章 緒論 第一節 研究動機與目的-----1 第二節 問題背景-----3 第二章 相關理論及文獻檢視 第一節 面子概念定義-----12 第二節 面子的形成與價值-----15 第三節 中國文化中的面子價值-----21 第四節 升學熱的特徵-----24 第五節 教育在社會的重要性-----28 第六節 教學問題及其對社會的影響-----29 第三章 研究設計 第一節 研究架構與假設-----34 第二節 研究對象與方法-----37 第三節 研究工具（問卷）之編製-----38 第四節 資料蒐集過程-----45 第五節 學生與家長樣本之特性-----46 第四章 研究發現 第一節 學生與家長的面子價值-----58 第二節 學生對升學熱與教學問題的態度反應-----62 第三節 家長對子女之升學熱與教學問題的態度反應-----71 第四節 面子價值、升學熱與教學問題的因果關係-----80 第五章 討論、結論與建議 第一節 研究結果摘要-----91 第二節 研究假設與研究發現相互印證-----94 第三節 討論-----96 第四節 檢討與建議-----100 參考文獻-----103 附錄一-----114 圖表次 表1-1 15至24歲想要升學者希望達到之最高教育程度-----4 表1-2 歷年來非勞動力因求學及準備升學而未參與勞動力的比例-----4 表1-3 大學院校日間部報考人數及錄取率(1982-1994)-----5 圖1-4 大學以上失業率與平均失業率的比較-----6 表1-5 返國留學生人數(1950-1992)-----7 表1-6 教育程度別失業率-----8 圖3-1 研究理論架構圖-----34 表3-2 本研究所使用之理論概念及其測量指標-----35 表3-3 面子價值因素分析-----42 表3-4 升學熱因素分析-----44 表3-5 教學問題因素分析-----45 表3-6 有效問卷情形-----46 表3-7 受訪學生的個人特質-----48 表3-8 受訪學生的家庭社經地位-----49 表3-9 受訪學生的兄弟姊妹關係-----50 表3-10 受訪學生的未來藍圖-----51 表3-11 受訪學生的自主權-----51 表3-12 受訪家長的個人特質-----52 表3-13 受訪家長的社經地位-----53 表3-14 受訪家長的子女期望-----54 表3-15 受訪家長的家庭結構-----55 表3-16 受訪家長的主控權-----55 表4-1 受訪學生與父母對面子價值之重視程度的平均數與百分比分配-----61 表4-2 學生經歷升學熱的情形-----63 表4-3 受訪學生對升學熱行為的看法-----66 表4-4 學生經歷教學問題的情形-----68 表4-5 學生對教學問題的態度反應-----70 表4-6 家長回答子女經歷升學熱的情形-----72 表4-7 家長對升學熱情形的態度反應-----75 表4-8 家長回答子女經歷教學問題的情形-----76 表4-9 家長對教學問題的態度反應-----79 圖4-10 分析模型圖-----82 表4-11 學生樣本在各研究變項上的特性-----84 表4-12 測量模型參數推定值-----85 圖4-13 參數估計值圖-----86 表5-1 研究假設與研究發現的相互印證-----95 | zh_TW |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002003282 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 面子價值 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 升學熱 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 教學問題 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | face values | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | ambition for a higher education | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | teaching problems | en_US |
| dc.title (題名) | 面子價值、升學熱與教學問題評估之研究－以北部四所國中為例 | zh_TW |
| dc.title (題名) | A Study of Assessing the Relationships between Face Values, Ambition for a higher education and Teaching problems. | en_US |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
