| dc.contributor.advisor | 張鈿富 | zh_TW |
| dc.contributor.advisor | Zhang, Tian Fu | en_US |
| dc.contributor.author (Authors) | 莊志明 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | Zhuang, Zhi Ming | en_US |
| dc.creator (作者) | 莊志明 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Zhuang, Zhi Ming | en_US |
| dc.date (日期) | 1995 | en_US |
| dc.date.accessioned | 29-Apr-2016 09:57:47 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 29-Apr-2016 09:57:47 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 29-Apr-2016 09:57:47 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | B2002003104 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | https://ah.lib.nccu.edu.tw/item?item_id=99929 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 教育學系 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 795210 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 本研究以國三學生為對象，描述其性態度、性知識、性行為及性教育需求的現況及探討其間的關聯。以問卷調查台北市國三學生性態度、性知識。性行為及性教育需求；而後以皮爾森積差相關、t考驗、單變量變異數分析等方法進行資料處理。研究的主要結果如下： | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 謝辭-----1\r\n摘要\r\n目錄-----I\r\n圖表目錄-----IV\r\n第一章 緒論\r\n 第一節 研究動機與目的-----1\r\n 第二節 研究問題-----3\r\n 第三節 研究的範圍與限制-----4\r\n 第四節 主要名詞詮釋-----5\r\n第二章 文獻探討\r\n 第一節 性教育的意義與重要性-----9\r\n 第二節 性教育的目的與內容-----15\r\n 第三節 性態度的相關研究-----28\r\n 第四節 性知識的相關研究-----33\r\n 第五節 性行為的相關研究-----35\r\n 第六節 性教育需求的相關研究-----43\r\n第三章 研究方法\r\n 第一節 研究架構-----47\r\n 第二節 研究假設-----48\r\n 第三節 研究樣本-----50\r\n 第四節 研究工具-----53\r\n 第五節 實施程序-----56\r\n 第六節 資料處理-----57\r\n第四章 調查現況分析\r\n 第一節 國三學生的性態度現況-----58\r\n 第二節 國三學生的性知識現況-----65\r\n 第三節 國三學生的性行為現況-----69\r\n 第四節 國三學生的性教育需求現況-----78\r\n 第五節 國三學生性態度、性知識、性行為、性教育需求的關係-----86\r\n第五章 研究結果\r\n 第一節 國三學生的性態度方面-----88\r\n 第二節 國三學生的性知識方面-----92\r\n 第三節 國三學生的性行為方面-----96\r\n 第四節 國三學生的性教育需求方面-----100\r\n第六章 討論、結論與建議\r\n 第一節 討論-----104\r\n 第二節 結論-----119\r\n 第三節 研究限制與建議-----120\r\n參考書目\r\n 一、中文部分-----124\r\n 二、英文部分-----129\r\n附錄\r\n 附錄一-----132\r\n 附錄二-----145\r\n\r\n圖表目錄\r\n圖1 研究架構圖-----47\r\n表1 教育程度與職業地位之分類表-----8\r\n表2 社經地位等級計算表-----8\r\n表3 國中性教育內容大綱-----26\r\n表4 國中學生手淫、看色情書刊及色情錄影帶之分佈情形-----39\r\n表5 學生婚前性行為分佈情形-----39\r\n表6 台北市五專五年級學生九年來婚前性行之改變情形-----41\r\n表7 抽樣學校之人數分配情形-----51\r\n表8 有效樣本的個人基本資料分析-----52\r\n表9 國三學生的性態度現況-----60\r\n表10 不同性別、班別、組別、父母社經地位的國三學生之性態度現況-----62\r\n表11 國三學生的性知識現況-----66\r\n表12 國三學生的性知識答題正確百分比-----68\r\n表13 國三學生的性行為現況-----70\r\n表14 國三學生的性行為發生頻率-----76\r\n表15 國三學生的性行為發生型態-----77\r\n表16 國三學生的性教育需求現況-----79\r\n表17 國三學生的性教育需求程度頻率-----80\r\n表18 國三學生性態度、性知識、性行為、性教育需求的積差相關-----87\r\n表19 男女國三學生的性態度平均數、標準差、人數及t值-----89\r\n表20 自願就學班、非自願就學班的國三學生的性態度平均數、標準差、人數及t值-----89\r\n表21 不同組別國三學生的在「性態度」上的單變量變異數分析顯著性檢定與事後比較-----90\r\n表22 不同父母社經地位，在「性態度」上的單變量變異數分析顯著性檢定與事後比較-----91\r\n表23 性態度高、低分組的國三學生在「性知識、性行為、性教育需求」上的t考驗-----92\r\n表24 男女國三學生的性知識平均數、標準差、人數及t值-----93\r\n表25 自願就學班、非自願就學班的國三學生的性知識平均數、標準差、人數及t值-----94\r\n表26 不同組別國三學生的在「性知識」上的單變量變異數分析顯著性檢定與事後比較-----94\r\n表27 不同父母社經地位，在「性知識」上的單變量變異數分析顯著性檢定與事後比較-----95\r\n表28 性知識高、低分組的國三學生在「性態度、性行為、性教育需求」上的t考驗-----96\r\n表29 男女國三學生的性行為平均數、標準差、人數及t值-----97\r\n表30 自願就學班、非自願就學班的國三學生的性行為平均數、標準差、人數及t值-----98\r\n表31 不同組別國三學生的在「性行為」上的單變量變異數分析顯著性檢定與事後比較-----98\r\n表32 不同父母社經地位，在「性行為」上的單變量變異數分析顯著性檢定與事後比較-----99\r\n表33 性行為高、低分組的國三學生在「性態度、性知識、性教育需求」上的t考驗-----100\r\n表34 男女國三學生的性教育需求平均數、標準差、人數及t值-----101\r\n表35 自願就學班、非自願就學班的國三學生的性教育需求平均數、標準差、人數及t值-----101\r\n表36 不同組別國三學生的在「性教育需求」上的單變量變異數分析顯著性檢定與事後比較-----102\r\n表37 不同父母社經地位，在「性教育需求」上的單變量變異數分析顯著性顯著性檢定-----102\r\n表38 性教育需求高、低分組的國三學生在「性態度、性知識、性行為」上的t考驗-----103 | zh_TW |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002003104 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 教育 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | EDUCATION | en_US |
| dc.title (題名) | 國三學生性態度、性知識、性行為及對性教育需求之調查研究 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
