| dc.contributor.advisor | 張鈿富 | zh_TW |
| dc.contributor.advisor | Zhang, Tian Fu | en_US |
| dc.contributor.author (Authors) | 莊志明 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | Zhuang, Zhi Ming | en_US |
| dc.creator (作者) | 莊志明 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Zhuang, Zhi Ming | en_US |
| dc.date (日期) | 1995 | en_US |
| dc.date.accessioned | 29-Apr-2016 09:57:47 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 29-Apr-2016 09:57:47 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 29-Apr-2016 09:57:47 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | B2002003104 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/88086 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 教育學系 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 795210 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 本研究以國三學生為對象，描述其性態度、性知識、性行為及性教育需求的現況及探討其間的關聯。以問卷調查台北市國三學生性態度、性知識。性行為及性教育需求；而後以皮爾森積差相關、t考驗、單變量變異數分析等方法進行資料處理。研究的主要結果如下： | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 謝辭-----1 摘要 目錄-----I 圖表目錄-----IV 第一章 緒論 第一節 研究動機與目的-----1 第二節 研究問題-----3 第三節 研究的範圍與限制-----4 第四節 主要名詞詮釋-----5 第二章 文獻探討 第一節 性教育的意義與重要性-----9 第二節 性教育的目的與內容-----15 第三節 性態度的相關研究-----28 第四節 性知識的相關研究-----33 第五節 性行為的相關研究-----35 第六節 性教育需求的相關研究-----43 第三章 研究方法 第一節 研究架構-----47 第二節 研究假設-----48 第三節 研究樣本-----50 第四節 研究工具-----53 第五節 實施程序-----56 第六節 資料處理-----57 第四章 調查現況分析 第一節 國三學生的性態度現況-----58 第二節 國三學生的性知識現況-----65 第三節 國三學生的性行為現況-----69 第四節 國三學生的性教育需求現況-----78 第五節 國三學生性態度、性知識、性行為、性教育需求的關係-----86 第五章 研究結果 第一節 國三學生的性態度方面-----88 第二節 國三學生的性知識方面-----92 第三節 國三學生的性行為方面-----96 第四節 國三學生的性教育需求方面-----100 第六章 討論、結論與建議 第一節 討論-----104 第二節 結論-----119 第三節 研究限制與建議-----120 參考書目 一、中文部分-----124 二、英文部分-----129 附錄 附錄一-----132 附錄二-----145 圖表目錄 圖1 研究架構圖-----47 表1 教育程度與職業地位之分類表-----8 表2 社經地位等級計算表-----8 表3 國中性教育內容大綱-----26 表4 國中學生手淫、看色情書刊及色情錄影帶之分佈情形-----39 表5 學生婚前性行為分佈情形-----39 表6 台北市五專五年級學生九年來婚前性行之改變情形-----41 表7 抽樣學校之人數分配情形-----51 表8 有效樣本的個人基本資料分析-----52 表9 國三學生的性態度現況-----60 表10 不同性別、班別、組別、父母社經地位的國三學生之性態度現況-----62 表11 國三學生的性知識現況-----66 表12 國三學生的性知識答題正確百分比-----68 表13 國三學生的性行為現況-----70 表14 國三學生的性行為發生頻率-----76 表15 國三學生的性行為發生型態-----77 表16 國三學生的性教育需求現況-----79 表17 國三學生的性教育需求程度頻率-----80 表18 國三學生性態度、性知識、性行為、性教育需求的積差相關-----87 表19 男女國三學生的性態度平均數、標準差、人數及t值-----89 表20 自願就學班、非自願就學班的國三學生的性態度平均數、標準差、人數及t值-----89 表21 不同組別國三學生的在「性態度」上的單變量變異數分析顯著性檢定與事後比較-----90 表22 不同父母社經地位，在「性態度」上的單變量變異數分析顯著性檢定與事後比較-----91 表23 性態度高、低分組的國三學生在「性知識、性行為、性教育需求」上的t考驗-----92 表24 男女國三學生的性知識平均數、標準差、人數及t值-----93 表25 自願就學班、非自願就學班的國三學生的性知識平均數、標準差、人數及t值-----94 表26 不同組別國三學生的在「性知識」上的單變量變異數分析顯著性檢定與事後比較-----94 表27 不同父母社經地位，在「性知識」上的單變量變異數分析顯著性檢定與事後比較-----95 表28 性知識高、低分組的國三學生在「性態度、性行為、性教育需求」上的t考驗-----96 表29 男女國三學生的性行為平均數、標準差、人數及t值-----97 表30 自願就學班、非自願就學班的國三學生的性行為平均數、標準差、人數及t值-----98 表31 不同組別國三學生的在「性行為」上的單變量變異數分析顯著性檢定與事後比較-----98 表32 不同父母社經地位，在「性行為」上的單變量變異數分析顯著性檢定與事後比較-----99 表33 性行為高、低分組的國三學生在「性態度、性知識、性教育需求」上的t考驗-----100 表34 男女國三學生的性教育需求平均數、標準差、人數及t值-----101 表35 自願就學班、非自願就學班的國三學生的性教育需求平均數、標準差、人數及t值-----101 表36 不同組別國三學生的在「性教育需求」上的單變量變異數分析顯著性檢定與事後比較-----102 表37 不同父母社經地位，在「性教育需求」上的單變量變異數分析顯著性顯著性檢定-----102 表38 性教育需求高、低分組的國三學生在「性態度、性知識、性行為」上的t考驗-----103 | zh_TW |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002003104 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 教育 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | EDUCATION | en_US |
| dc.title (題名) | 國三學生性態度、性知識、性行為及對性教育需求之調查研究 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
