| 日期 | 題名 | 類型 | 全文 |
|---|---|---|---|
| 2004-08 | 國民中小學教師效能與教師教學檢視量表之建構 | article | |
| 2003-12 | 由教育鬆綁談有效能學校之營造 | article | pdf(444) |
| 2003-08 | 專論-教學的最高境界--科際整合 | article | pdf(268) |
| 2003-04 | 新課程改革階段教師應有的角色 | article | pdf(360) |
| 2003 | 高中職社區化配套措施規劃工作計畫 | report | |
| 2003 | 教育視導與學校效能 | book | 說明頁(748) |
| 2001 | 教育視導與學校效能 | book | 說明頁(992) |
| 2001 | 國民中小學教師效能與學校本位教學視導模式之建構 | report | pdf(1760) |
| 2001 | 教育視導制度與中等學校效能之研究 | book | 說明頁(660) |
| 2000 | 我國教育視導規範與教育視導工作手冊建立之研究 | report | pdf(1150) |
| 1999-05 | 教育鬆綁與學校行政革新的省思 | article | |
| 1999-04 | 實習教師教育實習輔導制度之探討 | article | |
| 1999 | 我國教育視導制度改進之研究 | book | 說明頁(782) |
| 1998 | 我國教育試導制度改進之研究 | report | |
| 1997 | 高級中學歷史及社會類科教科用書審查標準之研究 | report | |
| 1996-05 | 實施問題中心取向教學法─創造終生的學習者 | article | |
| 1996-03 | 選擇與控制：學校教育改革的途徑 | article | |
| 1996 | 中等學校教育視導工作與績效評估之研究 | report | |
| 1995-07 | 國民衣食問題現代化之探討 | article | |
| 1995-03 | 美國不同種族背景學生間學業成就關係之研究發現 | article | |
| 1995-02 | 由師生關係談重建校園倫理 | article | |
| 1994-12 | 美國教育視導趨向之研究 | article | |
| 1994-11 | 教育開放與開放教育：教育改革的省思與對策 | article | |
| 1994-10 | 教育改革的省思與對策 | article | |
| 1994-09 | 美國教育視導趨向之研究 | article | 說明頁(699) |
