MENG-CHUN CHIN
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| Year | Class | Title |
| 113 | 碩士班 | 苗栗縣偏遠地區國民小學教師情緒耗竭、教師組織承諾與學校效能關係之研究 |
| 113 | 博士班 | 私立大專校院退場機制之分析以私立高級中等以上學校退場條例為例 |
| 113 | 碩士班 | 花蓮縣國民小學校長分布式領導、教師組織承諾與學校效能關係之研究 |
| 113 | 碩士班 | 臺北市公立國民中學校長正向領導、教師專業學習社群與學校效能關係之研究 |
| 113 | 碩士班 | 新竹地區私立幼兒園教保員專業成長與教保員工作幸福感與學校效能關係之研究 |
| 112 | 碩士班 | 臺北市國民小學校長正向領導、教師工作投入與組織承諾關係之研究 |
| 112 | 碩士班 | 特殊教育學校教師心理資本、知覺學校行政支持與工作倦怠關係之研究 |
| 112 | 碩士班 | 學校組織變革之研究-以開平餐飲學校2000年至2010年的轉型為例 |
| 112 | 碩士班 | 新北市私立幼兒園園長轉型領導、教保服務人員工作壓力與組織承諾關係之研究 |
| 112 | 碩士班 | 臺北市國中校長知識領導、教師知識分享與學校競爭優勢關係之研究 |
| 112 | 碩士班 | 南投縣國民中學校長知識領導、教師專業學習社群與教師教學創新關係之研究 |
| 112 | 碩士班 | 新北市公立國民中學校長分布式領導、教師學術樂觀與教師教學效能關係之研究 |
| 112 | 博士班 | 國民小學校長分布式領導、教師專業發展與學校效能關係之研究 |
| 112 | 碩士班 | 新北市公立國民中學校長學習領導、教師學術樂觀與教師教學效能關係之研究 |
| 112 | 博士班 | 國民中學校長學習領導、教師知識分享與學校進步力關係之研究 |
| 111 | 博士班 | 臺北市國中校長知識領導、教師創新教學與學校進步力關係之研究 |
| 111 | 碩士班 | 新北市私立托嬰中心主任服務領導、托育人員工作投入與工作幸福感關係之研究 |
| 111 | 碩士班 | 臺北市國民小學校長學習領導、學校組織學習與教師創新教學關係之研究 |