PANG-CHIEH LIN
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| Year | Class | Title |
| 093 | 博士班 | 學校組織動態能耐評量指標建構與實證之研究 |
| 093 | 碩士班 | 國中社會領域教師教學之現況分析--以台北縣為例 |
| 093 | 博士班 | 國民中學行政團隊知識導向文化、知識分享與創新經營關係之研究 |
| 093 | 碩士班 | 國民中學校長道德領導與兼任行政職務教師工作滿意關係之研究 |
| 093 | 博士班 | 教育行政機關組織文化、知識管理與組織學習關係之研究 |
| 093 | 碩士班 | 桃園縣國民中學教師知識管理與教學效能之研究 |
| 093 | 碩士班 | 社區參與學校教育與學校效能關係之探討 |
| 093 | 碩士班 | 台北市國中校務評鑑特優學校校長領導之研究 |
| 092 | 博士班 | 復原力的力量：個人與來自家庭、學校脈絡中的保護機制對青少年憂鬱症狀改變之影響 |
| 092 | 碩士班 | 桃園縣國中體育教師組織承諾與工作滿意關係之研究 |
| 092 | 碩士班 | 新竹縣國中學生家庭結構及家長社經地位對其性別角色影響之研究 |
| 092 | 碩士班 | 國民中學校長轉型領導、交易領導與教師工作投入關係之研究 |
| 092 | 博士班 | 國民小學教師知識管理、教學檔案管理與教師專業發展關係之研究 |
| 092 | 碩士班 | 國民中學校長轉型領導、交易領導與兼行政教師職業倦怠關係之研究--以桃園縣為例 |
| 091 | 碩士班 | 校長教學領導行為與九年一貫課程實施之研究--以桃園縣國民中學為例 |
| 091 | 碩士班 | 校長親信關係的決定因素及其對行政幹部工作態度影響之研究 |
| 091 | 碩士班 | 國民小學教師對實施「電子書包」之可行性研究 |
| 091 | 碩士班 | 實習教師效能感與工作壓力之相關研究 |
| 091 | 碩士班 | 以互動性距離理論探討同步遠距教學之學習成效 |
| 091 | 碩士班 | 大學生自我效能、衝突反應方式與戀愛關係品質之研究 |
| 091 | 碩士班 | 國中生樂觀/悲觀傾向、課業壓力評估、課 業壓力因應方式與學校生活適應之相關研究 |
| 091 | 博士班 | 國小校長轉型領導、學校文化取向與學校創新經營相關之研究 |
| 091 | 博士班 | 高中職校長轉型領導、知識管理與學校效能之研究 |
| 091 | 碩士班 | 高中生成就目標、成敗歸因、內隱理論、學生知覺教師態度、學業成就與自我跛足之關係 |
| 090 | 博士班 | 線上題庫與適性測驗整合系統之發展研究 |
| 090 | 博士班 | 高中職知識管理之評量工具發展與實證分析 |
| 090 | 博士班 | 以Hot Reck插補法推估成就測驗之不完整作答反應 |
| 090 | 碩士班 | 台北縣市新制校務會議的組織運作與實施成效之研究 |
| 090 | 碩士班 | 國民中學教師分級制度及其影響之研究--以台北縣為例 |
| 090 | 碩士班 | 苗栗縣國民中學實施學校本位管理可行性之研究 |
| 090 | 博士班 | 運用多元智慧理論在國小一年級生活課程之教學實驗研究 |
| 089 | 博士班 | 國民中小學校長評鑑系統之研究 |
| 089 | 博士班 | 台灣地區國民小學教科書市場機制運作之研究 |
| 089 | 博士班 | 我國高級中學後設評鑑指標之研究 |