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| Year | Class | Title |
| 112 | 碩士班 | 中年工作穩定有成者的主動職涯轉換經驗：以自我概念的探索和調整為焦點 |
| 112 | 博士班 | 國中輔導教師與導師在學校輔導工作的雙師合作與挑戰：從輔導教師觀點 |
| 112 | 碩士班 | 未婚者之防禦型悲觀對親密關係滿意度的影響：以婚姻態度作為調節變項 |
| 112 | 碩士班 | 親子關係與青少年拒學之關係：以情緒調節為中介變項 |
| 112 | 碩士班 | 國中導師與輔導教師雙師合作量表之編製研究：以導師的觀點 |
| 112 | 碩士班 | 一零八課綱後普通高中學生學業壓力與壓力因應研究 |
| 111 | 博士班 | 青少年關係困境量表之編製：以關係創傷青少年的沙遊創作為取徑 |
| 111 | 碩士班 | 大專院校與社區機構心理師在「非性雙重關係」的倫理判斷與倫理行為之差異研究 |
| 111 | 碩士班 | 通訊諮商準備度與心理師自我效能相關之研究 |
| 110 | 碩士班 | 建構拒學輔導團隊之行動研究 |
| 110 | 碩士班 | 如你所是：躁鬱症照顧者在親子關係中發展的自我認同 |
| 110 | 碩士班 | 寵物非預期性死亡對飼養家庭之影響 |
| 110 | 碩士班 | 華人心理治療中個案饋贈對治療關係的影響：心理治療者的觀點 |
| 109 | 碩士班 | 心理師經營社群網站之自我揭露經驗探討 |
| 109 | 碩士班 | 華人親子間應得感、心理分離對情緒勒索之影響－－以意識形態差異為例 |
| 108 | 碩士班 | 具有兒時逆境經驗的成年個案接受情緒焦點治療經驗之研究 |
| 108 | 碩士班 | 男同志於青少年時期的學校場域經驗對同志認同影響之探究 |
| 108 | 碩士班 | 大學生運動參與與壓力因應之關係研究－心理資本的中介效果 |
| 108 | 博士班 | 國小兒童行為困擾第二階驗證性因素分析暨社會與情緒學習輔導效果研究 |
| 108 | 碩士班 | 中輟生家庭如何看待系統資源介入之探究：以桃園某國中為例 |
| 108 | 碩士班 | 大學生依附關係對社會連結感之影響：以正念特質為中介變項 |
| 108 | 碩士班 | 國中導師與專任輔導教師在專業典範下的跨專業合作差異：導師觀點 |
| 107 | 碩士班 | 心理師與輔導教師合作現況及合作信念之研究：以心理師的觀點 |
| 107 | 碩士班 | 青少年初期至晚期心理健康發展軌跡與教養方式的影響之縱貫性研究 |
| 107 | 碩士班 | 心理治療者面對自殺個案的反應：以一位新手的經驗為例 |
| 107 | 碩士班 | 女性輔導教師在學生輔導中受個案性騷擾之經驗與覺察反思 |
| 106 | 碩士班 | 國民中學輔導教師輔導倫理困境之研究 |
| 106 | 碩士班 | 子女解讀父母管教在父母管教方式與子女內在運作模式間的中介效果研究 |
| 105 | 碩士班 | 國民中學學校輔導工作團隊中校長的專業角色與挑戰 |
| 105 | 碩士班 | 心理動力取向治療者領會移情與反移情的學習歷程 |
| 104 | 碩士班 | 長期諮商提升自我概念之歷程分析：心理師觀點 |
| 104 | 碩士班 | 長期心理治療創造新人際關係經驗之研究 |
| 104 | 碩士班 | 人格特質、工作壓力與憂鬱傾向關係之研究-以新北市國民中學為例 |
| 103 | 碩士班 | 國小教師工作－家庭平衡與組織公民行為之關係：探討正向情緒的中介效果 |
| 103 | 碩士班 | 駐校心理師與國中學校輔導的合作模式建構 |
| 103 | 碩士班 | 國中輔導教師與專任專業輔導人員跨專業合作經驗探討－以新北市北區為例 |
| 102 | 碩士班 | 人格特質、學校組織氣氛對國小輔導教師專業倫理行為之影響 |
| 102 | 碩士班 | 校長賦權行為對教師工作滿意度影響之研究-以教師心理氣候為中介變項 |
| 102 | 碩士班 | 九二一地震受創者心理症狀與創傷後成長之研究 |
| 102 | 碩士班 | 國中輔導人員對心理師校園駐區服務的需求與滿意度研究 |
| 101 | 碩士班 | 研究生入學動機、學習滿意度與生涯決策自我效能之相關研究 |
| 101 | 碩士班 | 心理助人工作者的同理失常量表編製與替代性創傷之相關研究 |
| 101 | 碩士班 | 國小高年級學童知覺教師教學風格、數學學習情緒與學習動機之相關研究 |
| 101 | 碩士班 | 藝術團體心理課程與幼兒多元智能之成效探究 |
| 099 | 碩士班 | 諮商心理師專業認同與工作滿意度之探究 |
| 099 | 碩士班 | 人格特質、性別及學習成就對國小學童師生互動關係滿意度之研究 |
| 099 | 碩士班 | 兩性在婚前戀愛關係不公平之下的儲存公平策略選擇 |
| 099 | 碩士班 | 大學生之完美主義傾向、情緒智力與人際關係 |
| 098 | 碩士班 | 聽眼淚訴說：國中資深輔導教師面對個案哭泣行為處遇之研究 |
| 098 | 碩士班 | 親子互動關係與大學生獨處能力之研究 |
| 098 | 碩士班 | 依附風格與創造力情意之研究 |
| 097 | 博士班 | 教師管教方式的代間傳遞模式之相關因素探討 |
| 097 | 碩士班 | 中等學校輔導教師對師生諮商雙重關係的經驗探究 |
| 096 | 碩士班 | 大學生自我分化與社交焦慮之相關研究 |