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| 學期 | 級別 | 授課名稱 |
| 114-2 | 大學部 | 心理測驗與評量 |
| 114-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 114-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 114-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 114-1 | 大學部 | 人格心理學 |
| 114-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 114-1 | 碩士班 | 研究方法論 |
| 113-2 | 大學部 | 心理測驗與評量 |
| 113-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 113-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 113-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 113-1 | 大學部 | 人格心理學 |
| 113-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 113-1 | 碩士班 | 研究方法論 |
| 112-2 | 大學部 | 心理測驗與評量 |
| 112-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 112-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 112-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 112-1 | 大學部 | 人格心理學 |
| 112-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 112-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 111-2 | 大學部 | 心理測驗與評量 |
| 111-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 111-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 111-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 111-1 | 大學部 | 人格心理學 |
| 111-1 | 碩士班 | 人格心理學研究 |
| 111-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 110-1 | 大學部 | 人格心理學 |
| 110-1 | 碩士班 | 人格心理學研究 |
| 110-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 109-2 | 大學部 | 心理測驗與評量 |
| 109-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 109-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 109-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 109-1 | 大學部 | 人格心理學 |
| 109-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 109-1 | 碩士班 | 人格心理學研究 |
| 108-2 | 大學部 | 心理測驗與評量 |
| 108-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 108-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 108-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 108-1 | 大學部 | 人格心理學 |
| 108-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 108-1 | 碩士班 | 人格心理學研究 |
| 107-2 | 大學部 | 人格心理學 |
| 107-2 | 大學部 | 心理測驗與評量 |
| 107-2 | 大學部 | 人格心理學 |
| 107-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 106-2 | 大學部 | 心理測驗與評量 |
| 106-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 106-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 106-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 106-1 | 大學部 | 人格心理學 |
| 106-1 | 碩士班 | 人格心理學研究 |
| 106-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 105-2 | 大學部 | 心理測驗與評量 |
| 105-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 105-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 105-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 105-1 | 大學部 | 人格心理學 |
| 105-1 | 碩士班 | 人格心理學研究 |
| 105-1 | 碩士班 | 人格心理學研究 |
| 105-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 104-2 | 大學部 | 學習評量 |
| 104-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 104-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 104-1 | 碩士班 | 人格心理學研究 |
| 104-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 103-2 | 大學部 | 教育心理學 |
| 103-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 103-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 103-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 103-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 102-2 | 大學部 | 教育心理學 |
| 102-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 102-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 102-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 102-1 | 大學部 | 教育測驗與評量 |
| 102-1 | 大學部 | 人格心理學 |
| 102-1 | 碩士班 | 人格心理學研究 |
| 102-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 102-1 | 博士班 | 人格心理學研究 |
| 101-2 | 大學部 | 教育心理學 |
| 101-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 101-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量研究 |
| 101-2 | 博士班 | 實驗設計專題研究 |
| 101-1 | 大學部 | 教育測驗與評量 |
| 101-1 | 大學部 | 人格心理學 |
| 101-1 | 大學部 | 教育測驗與評量 |
| 101-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 101-1 | 博士班 | 人格心理學研究 |
| 100-2 | 大學部 | 教育測驗與評量 |
| 100-2 | 大學部 | 教育心理學 |
| 100-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量 |
| 100-1 | 大學部 | 教育測驗與評量 |
| 100-1 | 大學部 | 人格心理學 |
| 100-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 100-1 | 博士班 | 人格心理學研究 |
| 099-2 | 大學部 | 教育心理學 |
| 099-2 | 大學部 | 教育測驗與評量 |
| 099-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量 |
| 099-1 | 大學部 | 人格心理學 |
| 099-1 | 大學部 | 教育測驗與評量 |
| 099-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 099-1 | 博士班 | 人格心理學研究 |
| 098-1 | 大學部 | 教育測驗與評量 |
| 098-1 | 大學部 | 教育心理學 |
| 098-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 098-1 | 博士班 | 人格心理學研究 |
| 097-2 | 大學部 | 教育心理學 |
| 097-2 | 大學部 | 教育統計學 |
| 097-2 | 碩士班 | 心理測驗與評量 |
| 097-1 | 大學部 | 人格心理學 |
| 097-1 | 大學部 | 教育測驗與評量 |
| 097-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 097-1 | 博士班 | 人格心理學研究 |
| 096-2 | 大學部 | 兒童心理學 |
| 096-2 | 大學部 | 教育心理學 |
| 096-2 | 碩士班 | 青少年心理研究 |
| 096-1 | 大學部 | 人格心理學 |
| 096-1 | 大學部 | 教育測驗與評量 |
| 096-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 096-1 | 博士班 | 人格心理學研究 |
| 094-2 | 大學部 | 兒童心理學 |
| 094-2 | 大學部 | 教育心理學 |
| 094-2 | 博士班 | 人格心理學研究 |
| 094-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 093-2 | 大學部 | 教育測驗與評量 |
| 093-2 | 大學部 | 兒童心理學 |
| 093-2 | 大學部 | 教育心理學 |
| 093-1 | 大學部 | 人格心理學 |
| 093-1 | 大學部 | 教育心理學 |
| 093-1 | 大學部 | 教育測驗與評量 |
| 093-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 093-1 | 碩士班 | 青少年心理研究 |
| 092-2 | 大學部 | 教育心理學 |
| 092-2 | 大學部 | 兒童心理學 |
| 092-2 | 大學部 | 教育測驗與評量 |
| 092-2 | 博士班 | 人格心理學研究 |
| 092-1 | 大學部 | 教育心理學 |
| 092-1 | 大學部 | 人格心理學 |
| 092-1 | 大學部 | 國民小學自然與生活科技領域教材教法與教學實習 |
| 092-1 | 碩士班 | 青少年心理研究 |
| 092-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 091-2 | 大學部 | 教育測驗與評量 |
| 091-2 | 大學部 | 兒童心理學 |
| 091-2 | 大學部 | 教育心理學 |
| 091-2 | 大學部 | 教育心理學 |
| 091-2 | 碩士班 | 人格心理學研究 |
| 091-1 | 大學部 | 人格心理學 |
| 091-1 | 大學部 | 國民小學自然與生活科技領域教材教法與實習 |
| 091-1 | 碩士班 | 青少年心理研究 |
| 091-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 090-2 | 大學部 | 教育研究法 |
| 090-2 | 大學部 | 教育測驗與評量 |
| 090-2 | 大學部 | 教育統計 |
| 090-2 | 博士班 | 人格心理學研究 |
| 090-1 | 大學部 | 人格心理學 |
| 090-1 | 大學部 | 教育心理學 |
| 090-1 | 大學部 | 教育測驗與評量 |
| 090-1 | 大學部 | 國民小學自然與生活科技領域教材教法與實習 |
| 090-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 090-1 | 博士班 | 方案評鑑研究 |
| 089-2 | 大學部 | 教育研究法 |
| 089-2 | 大學部 | 教育統計 |
| 089-2 | 大學部 | 自然科學概論 |
| 089-2 | 大學部 | 教育測驗與評量 |
| 089-2 | 碩士班 | 人格心理學研究 |
| 089-1 | 大學部 | 教育測驗與評量 |
| 089-1 | 大學部 | 人格心理學 |
| 089-1 | 大學部 | 教育心理學 |
| 089-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 089-1 | 博士班 | 方案評鑑研究 |
| 088-2 | 大學部 | 自然科學概論 |
| 088-2 | 大學部 | 教育測驗與評量 |
| 088-2 | 大學部 | 教育研究法 |
| 088-2 | 大學部 | 教育統計 |
| 088-2 | 碩士班 | 實驗設計與統計推理 |
| 088-1 | 大學部 | 人格心理學 |
| 088-1 | 大學部 | 教育心理學 |
| 088-1 | 大學部 | 教育測驗與評量 |
| 088-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 087-2 | 大學部 | 教育測驗與評量 |
| 087-2 | 大學部 | 自然科學概論 |
| 087-2 | 大學部 | 教育研究法 |
| 087-2 | 大學部 | 教育統計 |
| 087-1 | 大學部 | 教育測驗與評量 |
| 087-1 | 大學部 | 教育心理學 |
| 087-1 | 大學部 | 人格心理學 |