| 2022-07 |
加德納之心—《統合心智》導讀 |
book/chapter |
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| 2022-05 |
實驗大學與永續未來 |
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| 2019-05 |
從西方觀點看東方的莎士比亞 |
book |
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| 2018-12 |
偏鄉不遠X教育共好：鹿樂平臺使用手冊 |
book |
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| 2018-11 |
Competency-Based Education: Do the Ends Justify the Means? |
book |
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| 2014-01 |
發現孩子的亮點 |
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| 2014-01 |
Finding kids shine |
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| 2014 |
A difficult situation of higher education in Taiwan |
book/chapter |
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| 2010-04 |
通識教育課程改革 |
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| 2008 |
台灣高等教育招生選才改進芻議 ——以發掘創意人才為核心考量 |
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| 2007 |
高等教育招生選才指標系統的建構——以發掘創意人才為核心考量 |
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| 2005-08 |
基礎統計應用與Excel處理 |
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| 2005 |
小學創造力教育環境之評估 |
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| 2003 |
導論：九年一貫「社會學習領域」課程綱要之發展 |
book/chapter |
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| 2003 |
主題軸 |
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| 2002-02 |
探索教育 |
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| 2002 |
應用統計 |
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| 2002 |
建構論 : 理論基礎與教育應用 = Constructivism |
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| 2001-09 |
親師溝通：高品質的學習鐵三角 |
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| 2001-07 |
九年一貫課程與教師行動研究 |
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| 2000-06 |
課程改革中校長所扮演的角色--政大實小的經驗 |
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| 1997 |
從科學哲學的發展探討「理性」的意義及其對教育的含意 |
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| 1996 |
應用統計 |
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| 1993-04 |
認知學派在教學上的應用 |
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| 1993 |
多元文化與教育的演化論基礎 |
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