LIEN-AN HSU
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| Year | Class | Title |
| 110 | 碩士班 | 教師工作壓力研究之文獻計量分析 |
| 110 | 碩士班 | 教保人員情緒困擾運用書目療法之探究 |
| 110 | 碩士班 | 女性幼兒園園長在職進修學位角色壓力歷程探究-正向特質觀點 |
| 110 | 碩士班 | 學前融合班幼兒教室互動品質之研究-以一所非營利幼兒園為例 |
| 109 | 碩士班 | 教師對資訊與通信科技的態度研究之後設分析 |
| 109 | 碩士班 | 幼教親師關係品質之探究 |
| 109 | 碩士班 | 團隊學習與教師專業成長之研究─以一所幼兒園為例 |
| 107 | 碩士班 | 公立幼兒園教師職業形變之研究 |
| 107 | 碩士班 | 教養知識與信念的追求與影響 - 以親職共學團為例 |
| 106 | 碩士班 | 教養專家社群網站內容行銷之研究 |
| 106 | 碩士班 | 幼兒園教學團隊建立與發展之研究 |
| 106 | 碩士班 | 幼兒家庭社會資本與學前教育經驗：教育成就觀點 |
| 106 | 碩士班 | 幼兒教師專業成長之研究-工作塑造途徑 |
| 106 | 碩士班 | 幼教教學品質概念之研究-幼教師與家長觀點 |
| 105 | 碩士班 | 家園夥伴關係與家長參與成效之研究 |
| 105 | 碩士班 | 幼兒教室互動品質之研究 |
| 104 | 碩士班 | 台灣與俄羅斯幼兒園之比較研究：以台北與哈巴羅夫斯克為例 |
| 103 | 碩士班 | 教學品質與幼兒學習成就之相關研究－以臺北市公立幼兒園為例 |
| 103 | 碩士班 | 幼兒園教師協力工作塑造之研究 |
| 103 | 碩士班 | 幼兒課程歷程品質之研究 : 教室教學品質與幼兒學習投入 |
| 101 | 碩士班 | 幼兒課程經驗之比較研究：以蒙特梭利課程和方案為例 |
| 101 | 碩士班 | 幼兒執行功能與就學準備度之研究 |
| 101 | 碩士班 | 弱勢幼兒就學準備度及其日後學習成就之探討 |
| 100 | 碩士班 | 創意風格與工作塑造之研究-以幼兒園園長與教師為例 |
| 100 | 碩士班 | 幼兒發展評量所促動的幼稚園本位課程調整之歷程探究-以就學準備度觀點 |
| 100 | 碩士班 | 英國幼兒基礎階段評量與就學準備度之研究 |
| 100 | 碩士班 | NAEYC幼兒園課程認證標準與幼兒園課程品質評估之研究 |
| 100 | 碩士班 | 幼稚園園長與教師工作塑造之研究 |
| 100 | 碩士班 | 蒙特梭利幼兒教育的幼兒準備度之探究 |
| 100 | 碩士班 | 運用ECERS-R提升幼兒園品質之實證研究 |
| 099 | 碩士班 | 幼稚園教師合班教學類型的課堂經驗與幼兒課程經驗之研究 |
| 099 | 碩士班 | 幼兒園品質與幼兒課程經驗之相關研究 |
| 099 | 碩士班 | 團隊創新階段能耐因素之比較研究 |
| 099 | 碩士班 | 家長對幼兒的學習期望與期望確認之研究 |
| 099 | 碩士班 | 兒童教育成效之研究:幼兒就學準備度之觀點 |
| 098 | 碩士班 | 團隊偵錯與創新之相關研究 |
| 098 | 碩士班 | 兒童美語補教業消費者決策行為之研究 |
| 097 | 碩士班 | 幼稚園教師合班關係之研究 |
| 097 | 碩士班 | 教師創造力素養與創意教學行為影響因素之研究 |
| 097 | 碩士班 | 推動讀報教育之比較研究 以臺灣、日本為例 |
| 097 | 碩士班 | 非營利組織與電視媒體互動關係之研究 |
| 097 | 碩士班 | 幼稚園品質衡量與地區比較研究─以金門縣、台北縣市為例 |
| 097 | 碩士班 | 幼兒就學準備度評量之研究 |
| 097 | 碩士班 | 幼兒就學準備度相關因素之比較研究－以台北縣、宜蘭縣為例 |
| 097 | 碩士班 | 個人與團隊創新之比較研究-以資策會專利提案為例 |
| 096 | 碩士班 | 非營利組織創新之研究－以OLPC人人百元電腦基金會為例 |
| 095 | 碩士班 | 知識分享意願、管道與行為之研究--以幼稚園教師為例 |
| 095 | 碩士班 | 幼兒園服務品質之研究--家長與教師觀點之比較 |
| 095 | 碩士班 | 幼兒園品質信念與幼兒園品質關係之研究 |
| 095 | 碩士班 | 學校競爭與幼兒園品質、組織創新之相關研究 |
| 095 | 碩士班 | 組織記憶之存取需求與有效性之研究--以幼稚園為例 |
| 095 | 碩士班 | 幼兒就學準備度相關因素之研究 |
| 094 | 碩士班 | 市場導向、組織學習、組織創新與幼稚園學校效能關係之研究 |
| 094 | 碩士班 | 幼稚園組織學習、教師效能感與家長參與之研究 |
| 093 | 碩士班 | 學校創新之研究--以台中市一所國民中學為例 |
| 093 | 碩士班 | 幼教產業發展的體制環境與組織改變之研究：以台中市為例 |
| 090 | 碩士班 | 幼稚園組織創新與跨組織關係之研究 |
| 090 | 碩士班 | 幼兒園教育品質指標体系建構之研究 |