| 2025-06 |
族語教師使用繪本教學的調查與統計 |
article |
說明頁(140) |
| 2025-02 |
影音創作MATA獎：看見原住民族議題的眼睛 |
article |
pdf(116) |
| 2024-12 |
口述傳統、傳統知識與實踐 |
book/chapter |
說明頁(161) |
| 2024-08 |
身分認定必須連結到民族文化的維繫 |
conference |
pdf(302) |
| 2024-08 |
傳統祭儀與當代放假日 |
article |
pdf(316) |
| 2024-06 |
部落互助式教保服務中心的發展歷程 |
article |
pdf(299) |
| 2024-06 |
至善基金會與部落教保中心—在馬里光部落的實踐 |
article |
pdf(220) |
| 2024-02 |
小米與教育 |
article |
說明頁(387) |
| 2023-08 |
大學裡的原住民族課程 |
article |
說明頁(491) |
| 2023-02 |
走向太平洋 |
article |
說明頁(477) |
| 2022-09 |
《口傳的記憶》：影片製作的歷程與反思 |
conference |
說明頁(479) |
| 2022-08 |
全民原教 |
article |
說明頁(432) |
| 2022-04 |
台灣原住民族語言推展的趨勢：透過政大原民中心的實踐來分析 |
article |
說明頁(33) |
| 2022-02 |
後五族維基百科的展望 |
article |
說明頁(439) |
| 2021-12 |
口述傳統教學影像製作計畫 |
report |
說明頁(666) |
| 2021-11 |
從臺灣文化資產保存發展回顧「民俗、口述傳統、傳統知識與實踐」的發展與走向 |
book/chapter |
說明頁(527) |
| 2021-08 |
100期，我們還繼續活著 |
article |
說明頁(1107) |
| 2021-06 |
族語文學獎十四年第七屆：彷彿國中生接受會考的檢驗 |
article |
pdf(652) |
| 2020-12 |
台灣原住民族史研究的歷程與趨勢 |
conference |
pdf(442) |
| 2020-10 |
原住民族無形文化資產的保存維護工作 |
conference |
說明頁(691) |
| 2020-08 |
原住民族無形文化資產的保存與維護 |
article |
pdf(537) |
| 2020-05 |
原住民族重要民俗文化資產研究與輔助培力計畫成果報告 |
report |
pdf(640) |
| 2020-02 |
族語聚會所與族語學習營 |
article |
pdf(587) |
| 2019-04 |
原住民族重點學校新校園運動的推動 |
article |
pdf(454) |
| 2019-02 |
原住民族的人名體系：「還我姓名」的抉擇 |
article |
pdf(515) |
