| 日期 | 題名 | 類型 | 全文 |
|---|---|---|---|
| 2020-05 | 大學生的自評能力與課外英語學習 | report | 說明頁(544) |
| 2015 | 激勵學習的評量及英語榮譽學程的研究 | report | pdf(329) |
| 2012 | 學習動機、課室評量與教師權變 (II) | report | pdf(665) |
| 2011 | 學習動機、課室評量與教師權變 (I) | report | 說明頁(1507) |
| 2010 | 設定目標以激勵口語品質的提升---目標明確度與參照對象的研究 (II) | report | pdf(526) |
| 2009 | 設定目標以激勵口語品質的提升---目標明確度與參照對象的研究 (I) | report | 說明頁(1350) |
| 2007 | 測驗評量與英語學習動機的關聯─理論構念的澄清與實證研究 | report | pdf(1256) |
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