研究計畫

起訖年月 計畫編號 計畫名稱 擔任職務
2022/08/01-2023/07/31 MOST111-2410-H-004-202 華人最好可能自我介入與最適可能自我介入的初探:內涵及動機 計畫主持人
2021/08/01-2022/07/31 MOST110-2410-H-004-116 自我評價與體現認知:再探自我評價調控系統的運作(II) 計畫主持人
2020/08/01-2021/07/31 MOST109-2410-H-004-083 自我評價與體現認知:再探自我評價調控系統的運作 計畫主持人
2019/08/01-2020/07/31 MOST108-2410-H-004-092- 影響自我評價及自我肯定的其他途徑:體現認知的可能角色(二) 計畫主持人
2019/01/01-2019/02/15 MOST108-2811-H-004-501 影響自我評價及自我肯定的其他途徑:體現認知的可能角色(延攬) 計畫主持人
2018/08/01-2019/07/31 MOST107-2410-H-004-110- 影響自我評價及自我肯定的其他途徑:體現認知的可能角色 計畫主持人
2016/08/01-2017/07/31 MOST105-2410-H-004-075- 自我調控與人際歷程:不同地位他人所造成的影響(二) 計畫主持人
2015/08/01-2016/07/31 MOST104-2410-H-004-050- 自我調控與人際歷程:不同地位他人所可能產生的影響 計畫主持人
2013/08/01-2014/07/31 NSC102-2410-H-004-048- 當維持正向自我評價需求面對自我資源耗竭時:自我控制作業的優先性 計畫主持人
2012/08/01-2013/07/31 NSC100-2410-H-004-045-MY2 維持正向自我評價或追求自我改善:檢驗自我改善動機的啟動因素(2/2) 計畫主持人
2012/03/02-2012/12/15 101-1002 高階文官人格測驗量表之研發與運用 共同主持人
2011/08/01-2012/07/31 NSC100-2410-H-004-045-MY2 維持正向自我評價或追求自我改善:檢驗自我改善動機的啟動因素(1/2) 計畫主持人
2011/04/26-2011/12/15 100-1009 人格測驗在國家選才及培訓任用之運用與發展 共同主持人
2010/08/01-2011/07/31 NSC99-2410-H-004-088- 華人多元自我的檢證:四元自我的區分及相對重要性與不同比較訊息之關聯(第三年) 計畫主持人
2010/02/01-2010/07/31 NSC98-2410-H-004-193 華人多元自我的檢證:四元自我的區分及相對重要性與不同比較訊息之關聯(第二年) 計畫主持人

自行維護研究計畫

起訖年月 計畫編號 計畫名稱 擔任職務
0980801-0990731 98-2410-H-004 -193 - 華人多元自我的檢證:四元自我的區分及相對重要性與不同比較訊息之關聯(第二年) 計畫主持人
0970801-0980731 97-2410-H-033 -025 - 華人多元自我的檢證:四元自我的區分及相對重要性與不同比較訊息之關聯 計畫主持人
0960801-0970731 96-2752-H-033 -001 -PAE 「華人本土心理學研究追求卓越」延續計畫--子計畫五:華人自我建構與自我調控(4/4) 計畫主持人
0950801-0960731 95-2752-H-033 -001 -PAE 「華人本土心理學研究追求卓越」延續計畫--子計畫五:華人自我建構與自我調控(3/4) 計畫主持人
0940801-0950731 94-2752-H-033 -001 -PAE 「華人本土心理學研究追求卓越」延續計畫--子計畫五:華人自我建構與自我調控(2/4) 計畫主持人
0930801-0940731 93-2752-H-033 -001 -PAE 「華人本土心理學研究追求卓越」延續計畫--子計畫五:華人自我建構與自我調控(1/4) 計畫主持人
0890801-0900731 89-2413-H-033 -004 - 情緒與社會判斷(1/2) 計畫主持人

學術補助

年度 內容 項目
099 再探華人自我四元論 鼓勵新進教師申請國科會專題研究計畫