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| Year | Class | Title |
| 113 | 碩士班 | 睡眠反應性與自主神經反應歷程之關係：以誘發壓力反應和夜間擾醒探討 |
| 112 | 碩士班 | 額葉紋狀體與額葉海馬體迴路功能性破壞對區辨性增強低頻反應操作式制約行為的影響 |
| 111 | 碩士班 | 以文本分析取向探索自殺歷程－安心專線來電文本為例 |
| 111 | 碩士班 | 整合LIWC與LDA於心理學文本分析上之應用：以乳癌患者訪談稿為例 |
| 111 | 碩士班 | 單一類別為基礎的分類：以類別變異效應為例 |
| 111 | 碩士班 | 學習間隔如何影響長期記憶：從McCabe效應出發，以詞句檢驗 |
| 111 | 碩士班 | 文本情緒推論：開放式與封閉式詞彙分析 |
| 111 | 碩士班 | 更正訊息的因果關係強度與工作記憶廣度對假訊息持續影響效果之影響 |
| 111 | 碩士班 | 前額葉皮質次級腦區的破壞對區辨性低反應頻率之操作制約行為的影響效果 |
| 108 | 碩士班 | 新範例模型：相異性為基礎的分類 |
| 108 | 碩士班 | 構成類別學習中知識分化的極限條件：以離散向度類別結構為例 |
| 107 | 碩士班 | 預測的心理機制 |
| 106 | 碩士班 | 以部分XOR作業探討類別學習中XUR策略生成的原因 |
| 101 | 碩士班 | 情緒對類別學習之影響 |
| 101 | 碩士班 | 檢驗以比較為基礎的決策理論－Decision by sampling theory之適切性 |
| 101 | 碩士班 | 以情境與行為意向分析為基礎之持續性概念重構個人化影像標籤系統 |
| 101 | 碩士班 | 分類學習上的類別變異效果 |
| 100 | 碩士班 | 以按鍵轉換派典來檢驗分類學習多元系統論 |
| 100 | 碩士班 | 類別結構的亂度因素、刺激向度個數對分類學習行為的影響 |
| 098 | 碩士班 | 從序列回憶到再認：Serial-Order in a Box的延伸 |
| 098 | 碩士班 | 類別學習的個別差異分析:以潛在剖面分析為例 |