| 2026-08 |
女性主義理論 |
book/chapter |
說明頁(7) |
| 2024-09 |
差異化教學的意義與操作 |
book/chapter |
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| 2024-03 |
教育 |
book/chapter |
說明頁(697) |
| 2023-07 |
Gender Equity Education |
book/chapter |
說明頁(218) |
| 2023-05 |
為何台灣的大學「任你玩四年」？ |
book/chapter |
說明頁(578) |
| 2023-04 |
女性主義 |
book/chapter |
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| 2022-12 |
邁向交織教育學：多元文化班級經營理念與實踐策略圖像 |
book |
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| 2022-10 |
教育社會學新興理論：女性主義與教育 |
book/chapter |
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| 2021-01 |
野力：翻轉慣行教育！培養獨立性 x 思辨力 x 創造力 |
book |
說明頁(690) |
| 2020-10 |
邊緣教育學：寫給教育新鮮人的導讀書 |
book |
pdf(743) |
| 2019-01 |
8個你不可不知的多元文化議題 |
book/chapter |
說明頁(859) |
| 2018-12 |
性別與教育 |
book/chapter |
說明頁(696) |
| 2017-06 |
越南教育中的性別圖像─社會文化與經濟發展的脈絡分析 |
book/chapter |
說明頁(918)pdf(1815) |
| 2016 |
多元文化教育 (第四版) |
book/chapter |
說明頁(820) |
| 2015-01 |
性別教育：政策與實踐 |
book |
說明頁(1252) |
| 2014-04 |
英國的性與關係教育 |
book/chapter |
說明頁(556) |
| 2012 |
再見香格里拉藍：旅行教我的事 |
book/chapter |
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| 2010-09 |
知之無知與無知之知？小學規範化異性戀的方式與過程 |
book/chapter |
說明頁(893) |
| 2010-06 |
有沒有「關係」有關係？學校田野工作的特殊性及其倫理問題 |
book/chapter |
說明頁(1157) |
| 2010 |
我是誰？誰是我？ |
book/chapter |
說明頁(971) |
| 2010 |
留學，作為一種旅行 |
book/chapter |
說明頁(958) |
| 2010 |
教育場域的性別分析 |
book |
說明頁(942) |
| 2008 |
Power and Resistance: The Study of Gender Education Policy in Taiwan (Unpublished PhD Thesis) |
book/chapter |
說明頁(1458) |
| 2006 |
教育政策研究的傳統與批判：一個東方的性別觀點 |
book/chapter |
說明頁(816) |
| 2000 |
台灣老年婦女經濟安全影響因素分析 (未出版) |
book/chapter |
說明頁(963) |
