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Year | Class | Title |
113 | 碩士班 | 深度強化學習於二維裝箱問題的規劃策略 |
113 | 碩士班 | 基於LLM的無監督多顆粒度重排序用於長文本檢索 |
113 | 碩士班 | PetFoodRec:寵物食品推薦的異構圖學習模型——考慮間接消費者影響 |
113 | 碩士班 | 不同教學方式對於虛擬火災逃生情境應對之影響 |
113 | 碩士班 | 「出體經驗」——虛擬時空的美學與反思 |
113 | 碩士班 | 社群網路動態立場視覺化套件開發 |
113 | 碩士班 | 適應性新聞生成:整合大型語言模型和圖神經網路以模仿新聞媒體立場風格 |
112 | 碩士班 | 基於手勢追蹤進行互動的 VR 沉浸式劇場設 計:以《Silent Restaurant》創作為例 |
112 | 碩士班 | 新聞事件觸發之全文知識更新 |
112 | 碩士班 | 基於自監督學習之生成語言模型序列文本知識更新 |
111 | 碩士班 | 以多模態互動方式應對霸淩情境之VR敘事創作 |
111 | 碩士班 | 以行動裝置進行互動敘事的系統設計與評估 |
111 | 碩士班 | 探討校園無線網路 |
111 | 碩士班 | 玩家人格特質對遊戲表情符號的使用動機、人際知覺之影響——以《英雄聯盟》為例 |
111 | 碩士班 | 動態社群網絡之智慧型視覺化分析工具開發 |
111 | 碩士班 | 多無人機協作拍攝之路徑規劃系統 |
111 | 碩士班 | 智慧製造 設備自主化佈建 |
111 | 碩士班 | 捷運環狀線對於商店圈之影響分析 |
111 | 碩士班 | 數位行銷中無Cookie內容對於廣告投遞的產業推薦 |
111 | 碩士班 | 透過強化學習設計合作遊戲的夥伴 |
111 | 碩士班 | 虛擬現實中不同互動方式之療癒成效— 以虛擬自然環境為例 |
111 | 碩士班 | 以譬喻性手法傳遞多層次的環境敘事設計:以《塵居之家》創作為例 |
111 | 碩士班 | 虛實視界的解構與後設思維 — 以《後設視界》為例 |
110 | 碩士班 | 陸生題材VR創作《投奔陸海》 創作闡述 |
110 | 碩士班 | 互動式主題標籤推薦系統 |
110 | 碩士班 | VR 互動敘事如何幫助憂鬱症正向思考 |
110 | 碩士班 | 以視聽覺交互影響作為刺激的VR互動體驗:以「午夜驚魂」為例 |
109 | 碩士班 | 虛擬空間中以符號的浮動性為概念所設計的VR敘事遊戲:以《遲滯妄像》創作為例 |
109 | 碩士班 | 在虛擬實境中基於個人動暈敏感性以客製化機制減輕暈眩之可行性探討 |
109 | 碩士班 | 在虛擬實境中的從眾行為實驗 |
109 | 碩士班 | 不確定的環境中無人機的階層式協力運動規劃 |
109 | 碩士班 | 3D互動敘事 |
109 | 碩士班 | 步行模擬遊戲中使用者非目的性探索行為之研究 |
109 | 碩士班 | 在自然語言處理中同時抵禦內部雜訊與外部攻擊的雙向防禦框架 |
109 | 博士班 | 虛擬環境變化對情緒腦波的影響 |
108 | 碩士班 | 無人機於立體建物檢視之覆蓋路徑規劃 |
108 | 碩士班 | 社群資料分析 |
108 | 碩士班 | 基於深度學習之衛星圖像建物偵測 |
108 | 碩士班 | 虛擬片場中錄製演員演戲之輔助系統 |
107 | 碩士班 | 3D互動敘事中以穿戴式裝置與虛擬角色互動之機制設計 |
107 | 碩士班 | 後設字母的實驗創作—《小企鵝字母書》創作論述 |
107 | 碩士班 | 以視覺化系統尋找社群媒體中的意見領袖 |
107 | 碩士班 | 《A Barbie》VR 創作論述 |
107 | 碩士班 | 網路教學影片可接近性設計探討 |
107 | 碩士班 | 從學習者角度探討跨領域線上自學時的心態議題-以MOOCs學習網頁前端設計為例 |
107 | 碩士班 | 設計以照片為主之旅遊故事共同創作平台 |
107 | 碩士班 | 在社群媒體中找尋可供口碑行銷之意見領袖 |
107 | 碩士班 | 基於個性與偏好之線上行程安排系統 |
106 | 碩士班 | 提供多元角色體驗之虛擬拍攝片場 |
105 | 碩士班 | 《貓與狗》-以網路媒介作品探索數位敘事中的選擇與命運 |
105 | 碩士班 | 結合數位科技與紙本立體書之科普讀物開發研究 |
105 | 碩士班 | 圖像敘事與數位應用程式之結合應用於面對面人際互動之促進 -「話毛畫」創作論述 |
105 | 碩士班 | 互動敘事中具沉浸感之互動動畫產生研究 |
104 | 碩士班 | 新聞事件於社群媒體之發展歷程的視覺化分析工具-以Twitter為例 |
104 | 碩士班 | 帶走一首曲子:結合音樂與敘事之數位繪本App創作─以〈心弦之歌〉為例 |
104 | 碩士班 | 虛實之間-擴增實境的美學初探 |
104 | 碩士班 | 參數式一體化之可動關節模型的生成-以FDM 3D列印為例 |
104 | 碩士班 | 互動在VJ表演所產生的觀眾自主控制權矛盾探討 |
104 | 碩士班 | 手機使用者於電量管理之行為模式分析 |
103 | 碩士班 | 社群感測器:社群媒體分析工具之設計 |
103 | 碩士班 | 觀影沉浸體驗之互動系統開發與實驗 |
103 | 碩士班 | 互動玩具系統開發與互動行為探討 |
103 | 碩士班 | 智慧桌遊:運用數據紀錄與分析瞭解使用者體驗與學習歷程 |
103 | 碩士班 | 互動敘事中智慧型共同創作平台設計 |
103 | 碩士班 | 以體感方式參與敘事3D互動敘事系統 |
103 | 碩士班 | 互動敘事中客製化之虛擬拍攝實驗平台 |
102 | 碩士班 | 以相片為基礎的互動敘事創作平台 |
102 | 碩士班 | 打破第四道牆:以敘事理論為基礎之個人化3D互動敘事創作系統 |
102 | 碩士班 | 以程序式動畫實現3D瑜珈運動教學系統 |
102 | 碩士班 | 輔助社群媒體打卡研究之分析工具研發 |
102 | 碩士班 | 以社群媒體輔助新聞主題探索的視覺化資訊系統 |
102 | 碩士班 | 用眼睛聽音樂,空間說故事─科技藝術的互動敘事 |
102 | 碩士班 | 智慧型電腦動畫攝影編輯輔助系統 |
101 | 碩士班 | 秘密爬爬:網路特質與互動設計對祕密內容與交流之影響 |
101 | 碩士班 | 數位學習遊戲設計 |
101 | 碩士班 | 多層式動作圖 |
101 | 碩士班 | 整合社群關係的OLAP操作推薦機制 |
100 | 碩士班 | 敘事創作電腦輔助系統 |
100 | 碩士班 | 災難事件下新媒體資訊傳播方式分析與自動化分類設計-以八八風災為例 |
100 | 碩士班 | 以代理人基方法之基礎設施互依性模擬 |
100 | 碩士班 | 悅趣化學習對於高齡者注意力之影響分析 |
098 | 碩士班 | 在虛擬共同基金市場中模擬小群體社會學習機制的研究 |
098 | 碩士班 | 互動敘事中自動產生符合情境的攝影機規劃 |
098 | 碩士班 | 以智慧型3D動畫角色為介面之互動數位電視系統 |
098 | 碩士班 | 本體論技術於網路監控系統之應用 |
097 | 碩士班 | 以溝通模型模擬具有社會行為的虛擬人群 |
097 | 碩士班 | 在3D射擊遊戲中主動式智慧型角色的運動規畫 |
097 | 碩士班 | 以運動擷取資料改善程序式動畫品質 |
096 | 碩士班 | 在語意虛擬環境中實現3D化身的可客製化行為 |
096 | 碩士班 | 能表達音樂特徵的人體動畫自動產生機制 |
096 | 碩士班 | 以參數化程序產生具情緒表達能力之3D肢體動畫 |
096 | 碩士班 | 智慧型互動電視之實驗平台的設計-SITV |
095 | 碩士班 | 在虛擬環境中以攝影學法則開發智慧型模組 |
095 | 碩士班 | 以開放式申論題為主之輔助教學系統 |
095 | 碩士班 | 3D遊戲中智慧型角色的互動式運動控制 |
095 | 碩士班 | 協同式創造力學習之線上腦力激盪系統 |
094 | 碩士班 | 3D動畫中協同運動計畫─以中國舞獅走梅花樁為例 |
094 | 碩士班 | 以統一的觀點規劃自主式數位演員之多種運動能力 |
094 | 碩士班 | 以新的信賴模型提昇分散計算環境之整體計算品質 |
094 | 碩士班 | 以可變形體物體之運動計畫及模糊規則實現人群模擬 |
094 | 碩士班 | 虛擬環境中自主性解說員的實現 |
093 | 碩士班 | 虛擬環境中智慧型化身之控制 |
092 | 碩士班 | 自動產生具多樣化運動的虛擬人物動畫 |
092 | 碩士班 | 3D行動遊戲的快速雛形設計系統一 |
092 | 碩士班 | 具備智慧型媒體特性之網路教學系統:以空間座標轉換為例 |
092 | 碩士班 | 多人虛擬環境中互動式語音界面的實現 |
092 | 碩士班 | 節奏與運動:以高階指令控制之中國舞獅動畫 |
092 | 碩士班 | 一個以Web為基礎的新聞供稿服務系統 |
092 | 碩士班 | 一個有延展性的動畫劇本描述語言 |
092 | 碩士班 | 以臉部特徵為基礎之誇張肖像畫產生系統 |
091 | 碩士班 | 以演化方式模擬人群運動行為 |
091 | 碩士班 | 即時自動產生人體下半身動作的運動計劃 |
091 | 碩士班 | 以階層式動態編隊的方法計劃群體運動 |
090 | 碩士班 | 漸近式運動計劃之街圖管理 |
090 | 碩士班 | 一個可支援延展性動畫的多人虛擬環境系統 |
090 | 碩士班 | 自動導覽系統中智慧型觀察者的運動計畫 |
090 | 碩士班 | 有效瀏覽複雜虛擬場景之資料管理機制 |