| 起訖年月 | 計畫編號 | 計畫名稱 | 擔任職務 |
| 2026/08/01-2027/07/31 | NSTC114-2410-H-004-159-MY2 | 日本的「近代」為何：戰後臺灣對昭和天皇形象的歷史考察(2/2) | 計畫主持人 |
| 2025/08/01-2026/07/31 | NSTC114-2410-H-004-159-MY2 | 日本的「近代」為何：戰後臺灣對昭和天皇形象的歷史考察(1/2) | 計畫主持人 |
| 2021/08/01-2022/07/31 | MOST109-2410-H-004-154-MY2 | 對於東亞而言何謂「近代性」？─日本、臺灣及韓國對於明治維新認識之建構─(2/2) | 計畫主持人 |
| 2020/08/01-2021/07/31 | MOST109-2410-H-004-154-MY2 | 對於東亞而言何謂「近代性」？─日本、臺灣及韓國對於明治維新認識之建構─(1/2) | 計畫主持人 |
| 起訖年月 | 計畫編號 | 計畫名稱 | 擔任職務 |
| 2025/09/01-2025/12/05 | 國立政治大學114-1學期教學創新課程補助計畫 | 計畫主持人 | |
| 2025/03/24-2025/06/20 | 國立政治大學113-2學期教學創新課程補助計畫 | 計畫主持人 | |
| 2022/09/12-2023/01/12 | 翻轉式教學於日本專題研究之課程(國立政治大學111 學度第1學期「教學精進實驗計畫」) | 計畫主持人 | |
| 2020/03/13-2023/03/12 | (中譯)1980年代後期以來臺灣與韓國的明治維新論述：與去殖民地化與民主化過程的交錯 | 計畫主持人 | |
| 2014/04/01-2014/08/31 | (中譯)「亞洲教育、教科書及亞洲共同體的可能性--和平教育學概論」授課計畫 | 講師 | |
| 2014/03/15-2014/09/15 | 102年入藏日記資料及陸季盈戰前日記整理計畫 | 計畫主持人 | |
| 2013/02/01-2013/08/31 | 韓,日.中領土相關共同授課事業 | 講師 | |
| 2010/08/01-2011/07/31 | NSC98-2410-H-218-028-MY2 | 日俄戰爭前後「周邊地域」北海道的自我定位的過程：從日本「內地」、北海道及南樺太三者的關係來探討(多年期第二期) | 計畫主持人 |
| 2009/08/28-2010/04/30 | 霧社事件日文史料翻譯整理計畫 | 計畫主持人 | |
| 2009/08/01-2010/07/31 | NSC98-2410-H-218-028-MY2 | 日俄戰爭前後「周邊地域」北海道的自我定位的過程：從日本「內地」、北海道及南樺太三者的關係來探討」（多年期第一年） | 計畫主持人 |
| 2006/08/01-2007/07/31 | NSC95-2411-H-218-001- | 近代日本對北海道統治之帝國意識－以拓殖務省管轄期間為探討中心 | 計畫主持人 |
| 年度 | 內容 | 項目 |
| 114 | 戰後臺灣「中國化」政策下「明治維新」認識之建構：戒嚴令解除(1987)期為止 | 外文編修 |
| 111 | 植民地台湾????「明治維新」認識 | 外文編修 |
| 111 | 戰後臺灣的「明治維新」認識的再建構(1970年代後期至2000年) | 外文編修 |
| 109 | 戦後台湾????明治維新????言説?編成 | 外文編修 |
| 107 | 原敬?内地延長主義???実現―台湾?樺太?植民地統治機構?構築― | 外文編修 |
| 107 | 日露戦後????北方政策?可能性???挫折―北海道内?北海道・樺太合併論?通??― | 外文編修 |
| 103 | 「北方」統治與日本殖民統治初期樺太官制的建構 | 鼓勵新進教師申請國科會專題研究計畫 |