| 2003-03 |
多元智能融入自然領域教學對國小四年級學童應用多元智能於自然科學習及其科技創造力之影響 |
陳俐妤、葉玉珠 |
conference |
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| 2002-12 |
Preservice teachers thinking styles dispositions and changes in their teacher behaviors |
葉玉珠 |
conference |
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| 2002-03 |
Nurturing reflective teaching in computer simulation: An investigation of intervention effects |
葉玉珠、Yeh, Yu-Chu、Strang, H. R. |
conference |
說明頁(1568) |
| 2005-11 |
從認知學徒制探討中小學師傅校長教導課程的系統建構 |
陳木金、邱馨儀、蔡易芷、高慧容 |
conference |
pdf(1136) |
| 2002-03 |
批判思考的階段、有效教師行為與測驗編製 |
葉玉珠 |
conference |
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| 2005-09 |
混沌系統動力學對中小學校長培育課程的啟示 |
陳木金 |
conference |
pdf(1012) |
| 2005-12 |
NPQH模式系統對我國校長培育制度建構的啟示 |
陳木金、陳宏彰 |
conference |
pdf(1844) |
| 2009-05-23 |
教導型組織核心技術對國小校長營造良性組織循環之啟示 |
木金,陳、慶發,郭 |
conference |
pdf(1414) |
| 2009-12-05 |
打造健康品味的國際大學城 |
陳木金；邱馨儀；溫子欣；高慧容 |
conference |
pdf(1673) |
| 2009-10-25 |
台灣中小學校長專業發展與校長培訓改革芻議 |
陳木金；李冠嫺 |
conference |
pdf(2487) |
| 2009-12-19 |
從教育政治學看同儕灰猩猩效應對教師專業學習社群的啟示 |
陳木金；林忠仁 |
conference |
pdf(1738) |
| 2009-05-02 |
優質世界公民通識教育在大學實踐的芻議-以政大書院推動為例 |
陳木金 |
conference |
pdf(1550) |
| 2008-07-04 |
發展理想師傅校長特質檢核協助校長支持系統之建立 |
陳木金；巫孟蓁 |
conference |
pdf(1667) |
| 2008-11-01 |
以時間品質管理策略促進校長專業知能實踐 |
陳木金；許哲銘 |
conference |
pdf(1177) |
| 2008-11-14 |
優質學校行政管理對校長領導與學校經營的啟示 |
陳木金；楊念湘 |
conference |
pdf(1839) |
| 2008-12-06 |
打造擁抱自然與健康的校園空間：以政大楓香步道的規劃建設為例 |
陳木金；溫子欣 |
conference |
pdf(1357) |
| 2007-05-27 |
問題導向學習法與反思學習法在校長學習之應用 |
陳木金 |
conference |
pdf(1966) |
| 2007-03-31 |
建構臺灣教師在職進修體系之研究 |
楊思偉；高新建；陳木金；魯先華；何金針 |
conference |
pdf(1322) |
| 2005-11-25 |
從教師專業發展模組談教師進修研習系統建構 |
陳木金；邱馨儀；陳宏彰 |
conference |
pdf(1166) |
| 2005-11-23 |
從認知學徒制探討中小學師傅校長教導課程的系統建構 |
陳木金；邱馨儀；蔡易芷；高慧蓉 |
conference |
pdf(759) |
| 2005-09-21 |
混沌系統動力學對中小學校長培育課程的啟示 |
陳木金 |
conference |
pdf(901) |
| 2009-11-17 |
混沌領導與學校革新 |
陳木金、師資培育中心 |
conference |
pdf(1421) |
| 2004-03-15 |
大學校院教育學程「進」與「出」之芻議 |
陳木金 |
conference |
pdf(895) |
| 2001-05-14 |
The Study of Principal`s Edge in Taiwan |
陳木金 |
conference |
pdf(1314) |
| 2001-10-05 |
校長學校經營之知識管理評鑑指標建構研究─ 以台北為例 |
陳木金 |
conference |
pdf(1182) |
