| 2010 |
經歷台灣與大陸不同體制及教育環境成長的台灣之子社會、家庭、學校生活適應、困難、需求及政府因應策略之研究 |
邱美秀、王素芸 |
report |
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| 2009 |
98年度國立政治大學師資生實踐史懷哲精神教育服務計畫 |
王素芸、邱美秀 |
report |
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| 2008 |
國民小學教師領域性與協同教學意願關係之研究 |
王素芸 |
report |
說明頁(442) |
| 2008 |
國教經費差異之研究 |
秦夢群 |
report |
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| 1995 |
中等學校跨校選修課成效研究 |
秦夢群 |
report |
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| 1998 |
二十一世紀台灣教育設施的回顧與展望 |
湯志民 |
report |
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| 2006 |
大一新生秘笈 |
周祝瑛 |
report |
說明頁(533) |
| 1994 |
理性思考教學模式對科學態度及民主精神之影響 |
詹志禹 |
report |
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| 2006 |
創造力教育先導型計畫辦公室 |
鄭同僚、吳思華、吳靜吉、周聖心、林國平、張寶芳、陳以亨、劉子鍵、蔡碧璉 |
report |
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| 2011-10 |
優質學校品質管理指標建構之研究 |
陳木金、楊念湘 |
article |
pdf(1735) |
| 2006 |
「教育品質提昇與教育政策的省思」--- 以臺北經驗為例 |
周祝瑛、黃光國 |
report |
pdf(990) |
| 2013.01 |
政大附中因應十二年國教國中課程與教學精進策略行動研究 |
郭昭佑 |
report |
說明頁(1117) |
| 2012.12 |
教師專業發展評鑑實施成效之研究 |
郭昭佑 |
report |
說明頁(1242) |
| 2013.11 |
2013台灣文教人權指標調查報告 |
秦夢群 |
report |
pdf(1716) |
| 2012.11 |
2012台灣文教人權指標調查報告 |
秦夢群 |
report |
pdf(1513) |
| 2018-08 |
運用電腦支援合作知識創新環境以提昇小學生的數位閱讀素養(1/2) |
洪煌堯、Hong, H.-Y.、李元萱、葉晏瑜、陳宜美 |
report |
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| 2019-08 |
運用電腦支援合作知識創新環境以提昇小學生的數位閱讀素養(2/2) |
洪煌堯、Hong, H.-Y.、李元萱、林倍伊 |
report |
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| 2019-08 |
合作知識創新科技對學生圖像素養與寫作能力之影響 (1/3) |
洪煌堯、Hong, H.-Y.、林倍伊 |
report |
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| 2018-08 |
運用電腦支援合作知識創新環境以提昇小學生的數位閱讀素養(1/2) |
洪煌堯、Hong, H.-Y.、李元萱、葉晏瑜、陳宜美 |
report |
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| 2019-08 |
運用電腦支援合作知識創新環境以提昇小學生的數位閱讀素養(2/2) |
洪煌堯、Hong, H.-Y.、李元萱、林倍伊 |
report |
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| 2019-05 |
數位科技導向的正念學習介入對提升創造力之效果：神經可塑性之探究 |
葉玉珠、Yeh, Y.* |
report |
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| 2019-05 |
融入成長心向的數位創造力遊戲導向學習對提升城鄉地區學童創造力心向與創造力的效果 |
葉玉珠 |
report |
說明頁(60) |
| 2019-09 |
實踐管理會計學用合一之創新教學研究：以作業價值管理(AVM)為核心高等管理會計、策略成本管理－個案實作(一) |
吳安妮、Wu, Anne、張朝清、郭翠菱、林靜香、黃政仁、劉俊儒、劉惠玲 |
report |
pdf(527) |
| 2019-08 |
Innovative grading ecosystem for programming classroom orchestration |
林怡伶、Lin, Yi‐ling |
report |
pdf(157) |
| 2019-09 |
「教育哲學」的跨域共振教學實踐研究 |
陳幼慧、Chen, yu-hui |
report |
pdf(116) |
