| 2017-11 |
MacIntyre對共和主義的誤解 |
向富緯、Shung, Fuwei |
conference |
pdf(10) |
| 2022-12 |
反思Alasdair MacIntyre對於自由主義的批評：一種新的正義問題之可能性 |
向富緯 |
conference |
pdf(5) |
| 2021-12 |
A Philosophical Reflection on the Healing of Shamanism in Taiwan |
陳薈雅、Chen, Hueiya |
conference |
說明頁(13) |
| 2023-08 |
In between caregiving and carereceiving: Understanding the embodiment of home care and intercorporeal relations in families |
陳薈雅、Chen, Huei-Ya |
conference |
pdf(9) |
| 2022-03 |
人作為病痛存有：從高達美《論健康之隱蔽》重思當代醫學人文 |
陳薈雅 |
conference |
pdf(10) |
| 2022-09 |
宿緣/夙緣中的家：重思家庭照顧倫理 |
陳薈雅 |
conference |
說明頁(9) |
| 2023-08 |
On the subjectivity of patient: Injustice and dialogue between physician-patient relationship in light of Gadamer’s hermeneutics |
邱逢霖、Iao, Fong Lam |
conference |
pdf(10) |
| 2019-06 |
自然化的困局 |
邱逢霖 |
conference |
說明頁(11) |
| 2022-11 |
作為學問的Wissenschaft：從海德格與狄爾泰的科學觀 論起 |
邱逢霖 |
conference |
說明頁(10) |
| 2022-12 |
治療中的理解或理解中的治療——論醫病關係的雙向性 |
邱逢霖 |
conference |
pdf(13) |
| 2022-03 |
經驗的擺渡——論高達美與狄爾泰的經驗概念 |
邱逢霖 |
conference |
pdf(16) |
| 2023-06 |
論高達美的主體性概念史 |
邱逢霖 |
conference |
pdf(10) |
| 2024-04 |
以對話為基礎的華語文跨文化溝通素養教學從「教什麼」到「如何學」 |
黃雅英、Huang, Ya-Ying |
conference |
pdf(19) |
| 2024-01 |
1950年代香港媒體的跨境傳播：以《自由人》的管制操作為中心 |
林果顯 |
conference |
說明頁(18) |
| 2023-03 |
元、明時期的文人道士與道士文人群體及其文學特色 |
高振宏 |
conference |
pdf(1) |
| 2023-10 |
道教「變神」儀式及觀念探析 |
高振宏 |
conference |
pdf(2) |
| 2023-10 |
楊時喬圖書《易》學研究——以先後天成卦之圖說為主體 |
陳睿宏 |
conference |
pdf(1) |
| 2023-09 |
楊時喬圖書易學研究——以〈河圖〉與〈洛書〉為主體 |
陳睿宏 |
conference |
pdf(1) |
| 2012-06 |
論敦煌五兆之法的占筮之說 |
陳睿宏 |
conference |
說明頁(0) |
| 2018-12 |
觀看現代．感覺都市：中國現代文學中的「肉感」之一種 |
陳碩文 |
conference |
說明頁(0) |
| 2024-01 |
Cyborg of Industrialization: Disaffected Bodies in Factory and Factory Complex |
陳佩甄 |
conference |
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| 2023-12 |
「1＋1＝1＋1」：臺灣定位與前期佐藤政權對中臺政策 |
前田直樹 |
conference |
pdf(0) |
| 2023-08 |
The Healing Function of Taiwan Avalokitesvara Buddha (Guanyin Fozu) |
李玉珍 |
conference |
pdf(1) |
| 2023-05 |
唯心聖教的文化與宗教槓桿 |
李玉珍 |
conference |
pdf(3) |
| 2023-12 |
我们自身的异域风情：以德斯科拉重看华人社会的类思维 |
馬愷之 |
conference |
pdf(1) |
