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Date	Title	Author(s)
10-Jun-2013	學校效能評鑑的新觀點：組織有機化影響程度之研究	陳木金;蔡文杰
2-Jan-2013	雲端未來學校在校園規劃的應用：以屏東縣公館國小為例	徐崧瑋;陳木金
22-Nov-2012	校長的教學視導能力指標之建構	陳木金；邱馨儀; Chen, Mu-Jin ; Chou, Shin-Yi
16-Nov-2012	School Principal Training and Mentor Principal`s Experience Inheritance Model: Taiwan Case Studies	陳木金; Chen, Mu-Jin
16-Nov-2012	我國高級中等以下學校暨幼稚園教師在職進修研習課程規劃之研究	陳木金；王素芸；楊念湘; Chen, Mu-Jin; Wang, Su-Yun ; Yang, Nien-Hsiang
13-Nov-2012	EEG Power Spectrum Analysis to the Human Impactof Energy Crystal	Lai, Wei-Dian; Liao, Ben-Yuh; Shih, Meng-Long; Chen, Mu-Jin
12-Nov-2012	優質學校知識管理指標對學校品質管理影響力之探討	陳木金;楊念湘; Chen,Mu-Jin;Yang, Nien-Hsiang
12-Nov-2012	優質學校行政管理新取向的核心技術探討	陳木金
21-Dec-2010	校園公共藝術設置與用後評估之初探：以花蓮縣碧雲國小為例	謝燕惠；溫雅惠；陳木金
21-Dec-2010	混合教練策略在我國中小學校長培育之應用	陳木金；楊念湘
21-Dec-2010	師傅校長經驗傳承資訊網在校長培育的應用	陳木金
2-Jun-2010	General Education Reform at Harvard University and Interdisciplinary Learning in German Higher Education	陳幼慧
2-Jun-2010	Diversity and Pluralism: Jean-François Lyotard and the Postmodern Multicultural Meaning	陳幼慧
2-Jun-2010	Theory and Practice of General Education: Research of Harvard General Education Reform	陳幼慧
2-Jun-2010	General Education Reform at Harvard University and Interdisciplinary Learning in German Higher Education	陳幼慧
2-Jun-2010	狄爾泰精神科學與斯普朗格(Eduard Spranger)文化教育學（Kulturpädagogik）研究	陳幼慧
2-Jun-2010	陶冶( Bildung )與「文化傳承」（Kulturfortpfanzung）: 斯普朗格(Eduard Spranger)文化教育學（Kulturpädagogik）研究	陳幼慧
2-Jun-2010	Dialogue and Conflict of Cultures	陳幼慧
2-Jun-2010	哈伯瑪斯之現代性論述（Discourse of Modernity）	陳幼慧
2-Jun-2010	「普遍歷史」與「歷史終結」之合法性基礎的探討之研究	陳幼慧