| dc.contributor.advisor | 蔡錚雲 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | 蔡佳甫 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | 蔡佳甫 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 1998 | en_US |
| dc.date.accessioned | 10-May-2016 16:21:52 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 10-May-2016 16:21:52 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 10-May-2016 16:21:52 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | A2010000604 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/96046 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 哲學系 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 83154005 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 無 | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 謝辭 目錄-----i 導論：「書寫」為什麼是一個可討論的問題-----1 論題的說明-----2 書寫不等於拿隻筆、寫寫字-----3 問題的開展與可能的解讀-----8 文本作為回探「書寫」的出發-----11 第一章 從文本到《文字書寫學》-----15 關於文本：兩種不同的界定及對照的補充-----16 文本與《文字書寫學》的關係-----22 文本於解構省思中的貢獻性-----25 《文字書寫學》與文字書寫學共同達成了書寫的解構理論-----29 第二章 對書寫貶抑的批判：從現象學到後結構的一番操作-----33 胡塞爾的原書寫：「指示」與「表達」-----34 語言發展與海德格的本體論神學-----39 結構主義之父：索緒爾的「符表」／「意指」區分-----45 結構的挑戰與後結構時代的宣告-----51 第三章 原書寫與文字書寫學-----55 語言學對書寫的啟示與開發-----55 語音的盲見與書寫的做動-----58 關於「原書寫」：書寫的整體概念-----65 瓦解「專名」：文字書寫學的總體目標-----70 第四章 文字書寫學的歧出爭端-----75 「解構」即為嚴格科學之伸張-----76 「解構」僅是一種文化寫作的論述-----79 爭執的發始及其合理的看待-----82 其它的立場-----86 第五章 歷史文本詮釋下的閱讀出發-----90 成為解構活動初始的閱讀-----90 德希達所開放的兩種閱讀-----95 從閱讀步向批判的詮釋史觀-----97 文本之外還有什麼？-----104 結論-----109 參考書目-----115 | zh_TW |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2010000604 | en_US |
| dc.title (題名) | 從文本到《文字書寫學》：德希達對書寫的解構理論研究 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
