| dc.creator (作者) | 李新鄉 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 1991-08 | |
| dc.date.accessioned | 4-Jun-2016 13:45:15 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 4-Jun-2016 13:45:15 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 4-Jun-2016 13:45:15 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/97576 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 本研究主要目的在探討群集職業課程的理論基礎，並從而檢視我國工職新課程的 規劃過程和實施現況。 本研究採用文獻分析法，首先就群集職業課程受到科技發展、社會變遷、生計教育及人性化 教育理念和課程統整科際整合呼聲諸背景作綜合性探索，進而對群集職業課程有關理論基礎 作分析，接著析釋群集課程之組織架構，由此導入我國工職新課程在規劃及實施現況等上之 檢視，最後提出亟待解決之困境，冀利來茲。 | |
| dc.format.extent | 115 bytes | - |
| dc.format.extent | 151 bytes | - |
| dc.format.mimetype | text/html | - |
| dc.format.mimetype | text/html | - |
| dc.relation (關聯) | 教育與心理研究, 14,267-281 | |
| dc.relation (關聯) | Journal of Education & Psychology | |
| dc.subject (關鍵詞) | 工職 ; 理論 ; 群集 ; 課程 ; 職業 | |
| dc.title (題名) | 群集職業課程理論與我國工職新課程之研究 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | article | |
