| dc.contributor.advisor | 陳進金 | zh_TW |
| dc.contributor.advisor | Chen, Chin-Chin | en_US |
| dc.contributor.author (Authors) | 陳冠宇 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | Chen, Guan-Yu | en_US |
| dc.creator (作者) | 陳冠宇 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Chen, Guan-Yu | en_US |
| dc.date (日期) | 2018 | en_US |
| dc.date.accessioned | 29-Aug-2018 15:55:08 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 29-Aug-2018 15:55:08 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 29-Aug-2018 15:55:08 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | G1021580011 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/119752 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 台灣史研究所 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 1021580011 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 臺灣「流浪教師」的現象係師資培育制度的轉變與臺灣社會變遷相互影響的結果，過往的研究大多聚焦師資培育制度的探討，無法反映「流浪教師」現象的全貌。本文將以「流浪教師」為研究中心，訪問師資培育的學者、學校行政人員、正式教師和「流浪教師」，運用口述訪談的資料，補充官方文獻的不足。本文研究有以下發現：第一，教育部於1994年頒布《師資培育法》後，師資培育中心大量的成立，取得合格教師證書的人數愈來愈多，加上臺灣少子化的衝擊，造成「流浪教師」的人數逐漸攀升；第二，學校受到少子化的影響，嚴密的控管教師的員額，不敢輕易聘用正式教師，改聘用代理代課教師，以舒緩學校人力不足的困境；第三，學校聘用大量的代理代課教師，使得教師頻繁的流動，嚴重影響學生的受教權。教育為立國之根本，師資培育的良窳，更攸關臺灣國家與社會的發展，透過探討臺灣「流浪教師」的現象，更能瞭解「流浪教師」面臨的困境以及臺灣教育的現況。 | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 第一章 緒論 1第二章 戰後臺灣師資培育制度的變遷 7第一節 戰後臺灣師資培育制度的設立 7第二節 《師資培育法》實施後的運行情況 9第三節 臺灣社會變遷對師資培育制度的衝擊 23第三章 臺灣「流浪教師」的現況與挑戰：以歷史科教師為例 29第一節 臺灣「流浪教師」的現況分析 29第二節 歷史科教師教學負擔的分析 38第三節 「流浪教師」的困境 44第四章 他者眼中的「流浪教師」 55第一節 教育體系中的印象 55第二節 傳播媒介的報導與討論 60第五章 結論 65徵引書目 67附錄：口述訪談稿 73 | zh_TW |
| dc.format.extent | 15712323 bytes | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G1021580011 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 師資培育法 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 流浪教師 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 代理代課教師 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 口述訪談 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 受教權 | zh_TW |
| dc.title (題名) | 臺灣「流浪教師」現象的歷史觀察(1994-2018) | zh_TW |
| dc.title (題名) | The Historical Research of Phenomena of Nomadic Teachers in Taiwan, 1994-2018 | en_US |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
| dc.relation.reference (參考文獻) | 一、史料1.秦孝儀主編，《總統蔣公思想言論總集》，臺北：中央委員會黨史會，1984。2.臺灣省政府教育廳發行，《臺灣教育發展史料彙編：師範教育篇（上）》，臺中：臺灣省立臺中圖書館出版，1987。3.臺灣省政府教育廳發行，《臺灣教育發展史料彙編：高中教育補述篇（上）》，臺中：臺灣省立臺中圖書館出版，1999。4.臺灣省政府教育廳發行，《臺灣教育發展史料彙編：國民教育補述篇（上）》，臺中：臺灣省立臺中圖書館出版，1998。5.臺灣省政府教育廳編，《十年來臺灣的教育》，臺中：臺灣省政府教育廳，1995。6.臺灣省政府教育廳編，《進展中的臺灣教育》，臺中：臺灣省政府教育廳，1956。7.蔣中正，《總裁對青年的訓示》，臺北：中國國民黨中央委員會青年工作會，1975。二、報紙1.《中國時報》（臺北）。2.《自由時報》（臺北）。3.《聯合報》（臺北）。4.《蘋果日報》（臺北）。三、專書1.中華民國師範教育學會，《師資培育的政策與檢討》，臺北：學富文化事業有限公司，2002。2.吳清山，《師資培育研究》，臺北：高等教育文化事業有限公司，2010。3.李園會，《臺灣師範教育史》，臺北：南天書局，2001。4.沈亞梵，《師資培育多元文化與教育品質之研究》，臺北：師大書苑，1995。5.雷通群，《西洋教育通史》，臺北：商務，1980。四、期刊論文1.伍振鷟、黃士嘉，〈我國師範教育的回顧〉，《教育資料集刊》第22期，臺北，1997年6月。2.江建昌，〈流浪教師處理問題的探討〉，《教育趨勢導報》第32期，臺北，2009年3月。3.施惠菁、廖年淼〈「流浪教師」及鐘點教師對學校現場的影響與因應策略〉《教育人力與專業發展》31:6，臺北，2014年12月。4.張細富，〈2005年臺灣地區民眾對重要教育議題看法之調查〉，《教育研究與發展期刊》，2：3，南投，2006年6月，5.許宏儒，〈待課、代課、怠課：臺灣中小學代課教師的處境與困境〉，《臺灣教育評論月刊》，4:6，臺北，2015年6月。6.陳啟榮，〈流浪教師問題因應之道〉，《師友月刊》第458期，臺北，2005年 8月。7.陳朝松，〈流浪教師的困境〉，《師友月刊》第545期，臺北，2012年11月。8.黃啟仁，〈流浪教師的春天在那裡？〉，《師友月刊》第435期，臺北，2003年9月。9.黃逸華，〈擁有了教師證，為什麼當老師還是那麼難？〉，《臺灣教育評論月刊》，4：3，臺北，2015年3月。10.楊朝祥，〈師資培育是教育成功的基石〉，《國家政策論壇月刊》，2：1，臺北，2002年1月。11.葉連祺，〈建立中小學兼任、代理及代課教師聘用與證書制度之芻議〉，《教育資料文摘》，42：6，臺北，1998年12月。12.蔡清田，〈問題建構分析臺灣師資培育政策之規劃〉，《教育研究與發展期刊》，6：2，嘉義，2010年2月。五、學位論文1.王湘瀚，〈我國師資培育之研究(1994-2005)〉，臺中：國立臺中教育大學社會科教育學系碩士論文，2006。2.王禮福，〈師資培育政策轉變過程之研究──從「流浪教師現象」談起〉，臺北：銘傳大學公共事務學系碩士論文，2006。3.何偲安，〈「師資培育法」立法過程之權力與政治行為研究〉，臺北：國立臺灣師範大學教育系碩士論文，2006。4.吳宜蓉，〈「流浪」教師的形成、現況與困境：以高雄市某國中為例〉，高雄：國立高雄師範大學臺灣歷史文化及語言研究所碩士論文，2013。5.李永發，〈從師資培育制度探討流浪教師問題〉，嘉義，國立中正大學政治學系暨研究所碩士論文，2016。6.林靜怡，〈臺灣光復後師資培育制度之研究〉，南投：國立暨南國際大學教育政策與行政學系碩士論文，2009。7.邱維誠，〈臺灣師資培育政策的政治經濟分析(1945-2011)〉，臺北：國立臺灣師範大學政治學研究所博士論文，2012。8.洪淇涵，〈我國代理教師權益保障之研究〉，臺北：國立臺灣大學社會科學院國家發展研究所，2015。9.舒緒緯，〈師資培育法制定過程及其內涵之研究〉，高雄：國立高雄師範大學教育系博士論文，1998。10.詹家怡，〈臺灣師資培育政策論爭之研究〉，嘉義：國立嘉義大學師範學院教育行政與政策發展研究所碩士論文，2006。11.劉佳潔，〈臺灣師資培育法案之歷史研究〉，臺北：臺北市立教育大學幼兒教育學系碩士班碩士論文，2012。12.賴正彰，〈臺灣小學師資培育政策之研究〉，南投：國立暨南國際大學教育政策與型學系研究所碩士論文，2005。13.賴怡真，〈師資培育制度的變遷過程：一個歷史制度論的觀點〉，嘉義：南華大學教育社會學研究所碩士論文，2007。14.嚴育玲，〈我國師資培育制度變革的社會背景分析〉，臺北：國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文，1994。六、口述訪談資料1.陳冠宇採訪，〈A教師訪談記錄〉，時間：2018年1月17日。2.陳冠宇採訪，〈B教師訪談記錄〉，時間：2018年1月10日。3.陳冠宇採訪，〈C教師訪談記錄〉，時間：2017年12月26日。4.陳冠宇採訪，〈D教師訪談記錄〉，時間：2018年1月9日。5.陳冠宇採訪，〈E教師訪談記錄〉，時間：2018年1月12日。6.陳冠宇採訪，〈F教師訪談記錄〉，時間：2018年1月29日。7.陳冠宇採訪，〈G教師訪談記錄〉，時間：2018年2月9日。8.陳冠宇採訪，〈H教師訪談記錄〉，時間：2018年1月10日。9.陳冠宇採訪，〈I教師訪談記錄〉，時間：2018年4月17日。10.陳冠宇採訪，〈J教師訪談記錄〉，時間：2018年4月18日。11.陳冠宇採訪，〈K教師訪談記錄〉，時間：2018年4月13日。12.陳冠宇採訪，〈L教師訪談記錄〉，時間：2017年12月21日。13.陳冠宇採訪，〈M教師訪談記錄〉，時間：2018年4月17日。14.陳冠宇採訪，〈N教師訪談記錄〉，時間：2018年4月19日。15.陳冠宇採訪，〈O教師訪談記錄〉，時間：2018年4月23日。16.陳冠宇採訪，〈P教師訪談記錄〉，時間：2018年4月18日。17.陳冠宇採訪，〈Q教師訪談記錄〉，時間：2018年4月19日。七、網路資料1.內政部戶政司，《人口資料庫》，檢索網址：https://www.ris.gov.tw/346。檢索日期：2018年3月25日。2.《天下雜誌》527，臺北，2013，檢索網址：https://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5050819。檢索日期：2018年3月25日。3.立法院，《立法院公報》，檢索網址：https://lci.ly.gov.tw/LyLCEW/lcivComm.action#pageName_searchResult=1。檢索日期：2018年3月25日。4.立法院，《立法院議事及發言系統》，檢索網址：https://lis.ly.gov.tw/lylgmeetc/lgmeetkm。檢索日期：2018年3月25日。5.行政院人事行政局，《公立中小學校教育人員學術研究加給表》，檢索網址：https://www.pthg.gov.tw/planpop/News_Content.aspx?n=8291BF67E18497DA&s=424F68FD9D8239D8。檢索日期：2018年3月25日。6.行政院人事行政局，《公務人員俸額表》，檢索網址：https://www.pthg.gov.tw/planpop/News_Content.aspx?n=8291BF67E18497DA&s=424F68FD9D8239D8。檢索日期：2018年3月25日。7.師資培育及藝術司，《中華民國師資培育統計年報》，檢索網址：https://depart.moe.edu.tw/ed2600/News.aspx?n=C6A181E8F32C2BBA&sms=EA1FA0326D3BA142。檢索日期：2018年3月25日。8.財政部財政史料陳列室，《推動取消軍教薪資所得免稅》，檢索網址：http://museum.mof.gov.tw/ct.asp?xItem=15087&ctNode=61&mp=1。檢索日期：2018年3月25日。9.國家教育研究院，《中華民國教育年報》，檢索網址：https://www.naer.edu.tw/files/11-1000-1310.php?Lang=zh-tw。檢索日期：2018年3月25日。10.教育部主管法規查詢系統，《中小學兼任代課及代理教師聘用辦法》，檢索網址：http://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=FL009454。檢索日期：2018年3月25日。11.教育部主管法規查詢系統，《公立學校教職員敘薪辦法》，檢索網址：http://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=FL009434。檢索日期：2018年3月25日。12.教育部主管法規查詢系統，《高級中等學校每週教學節數標準》，檢索網址：http://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=GL001242。檢索日期：2018年3月25日。13.教育部主管法規查詢系統，《教師請假規則》，檢索網址：http://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=FL039129。檢索日期：2018年3月25日。14.教育部國民及學前教育署，《高級中學課程綱要》，檢索網址：https://www.k12ea.gov.tw/ap/download_view.aspx?sn=e4fde167-fc32-485b-8296-996f58fe3303。檢索日期：2018年3月25日。15.教育部國民及學前教育署，《歷屆教甄錄取率》，檢索網站：https://www.k12ea.gov.tw/ap/index.aspx。檢索日期：2018年3月25日。 | zh_TW |
| dc.identifier.doi (DOI) | 10.6814/THE.NCCU.Taiwan.006.2018.A04 | - |
