| dc.contributor.advisor | 修慧蘭 | zh_TW |
| dc.contributor.advisor | Hsiu, Hui-Lan | en_US |
| dc.contributor.author (Authors) | 林筱婷 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | Lin, Hsiao-Ting | en_US |
| dc.creator (作者) | 林筱婷 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Lin, Hsiao-Ting | en_US |
| dc.date (日期) | 2004 | en_US |
| dc.date.accessioned | 17-Sep-2009 13:19:13 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 17-Sep-2009 13:19:13 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 17-Sep-2009 13:19:13 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | G0907520221 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/32519 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 心理學研究所 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 90752022 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 93 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 本文旨在探討大學生的不同共依附分數組合類型與其在愛情關係中的人際行為間之關係。以台灣地區的公私立大學、獨立學院、科技大學與技術學院大一到大四515位自己報告有戀愛經驗的大學生為研究對象。本研究採用問卷調查法進行資料蒐集，所使用的研究工具為「共依附量表」與「人際行為量表」。調查所得資料分別以描述性統計、ｔ檢定、集群分析、區別分析與單因子多變量變異數分析等統計方法進行處理。研究之主要發現如下：一、目前大學生在共依附各分量表的得分程度屬於中等。二、目前大學生在與戀愛對象互動的人際行為主動對待與被動回應層次，皆較偏向正向的人際行為。三、使用集群分析方法可以有意義依在共依附不同分量表的得分高低組合不同，而區分為「高共依附特質總分組」、「近似共依附組」、「非共依附-平均組」與「非共依附-低分組」。四、不同性別的大學生在共依附量表與人際行為量表的差異情形。1.在共依附量表中，大學男性在「以他人為焦點」與「認同照顧者角色」較大學女性高。2.在人際行為主動對待層次中，大學男性在與戀愛對象互動的人際行為上，「保護」的行為較大學女性高，而大學女性則在「責備」與「攻擊」的行為上較大學男性高。3.在人際行為被動回應層次中，大學男性在與戀愛對象互動的人際行為上，「屈服順從」、「彆扭不安」、「畏縮」與「隔絕」的行為較大學女性高，而大學女性則在「信任」的行為上較大學男性高。4.整合人際行為主動待與被動回應上的性別差異後，發現大學男性在愛情關係中的人際行為主動對待層次上呈現較正向的人際行為，如：保護。但卻在人際行為被動回應層次上呈現較負向的人際行為，如：畏縮、隔絕。而相反的，大學女性在愛情關係中的人際行為主動對待層次上呈現較負向的人際行為，如：攻擊、責備，但卻在人際行為被動回應層次上出現較正向的人際行為，如：信任。5.在不同共依附分數組合類型上，「高共依附特質總分組」與「非共依附-低分組」的性別分佈無太大差異。但在「近似共依附組」與「非共依附-平均組」的性別分佈則有差異。五、不同共依附分數組合類型在愛情關係裡的人際行為有差異。1.「高共依附特質總分組」與「非共依附-平均組」或「非共依附-低分組」相比較後發現，本組傾向有較多「操縱控制」、「攻擊」、「忽視」、「彆扭不安」、「畏縮」與「隔絕」等人際行為展現。2.「近似共依附組」與「非共依附-平均組」或「非共依附-低分組」相比較後發現，本組傾向有較多「攻擊」、「忽視」、「屈服順從」、「彆扭不安」、「畏縮」與「隔絕」等人際行為展現。3.「非共依附-平均組」與「非共依附-低分組」相比較後發現，本組傾向有較多「忽視」、「彆扭不安」、「畏縮」與「隔絕」的人際行為展現。4.「非共依附-低分組」與「近似共依附組」或「非共依附-平均組」相比較後發現，本組傾向有較多「分離獨立」與「表露」的人際行為展現。 最後研究者根據本研究結果加以討論，並提出具體建議，以應用在諮商輔導與教育工作，並作為未來研究之參考。 | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 第一章 緒論第一節 研究動機與目的…………………………………………1第二節 研究問題與假設…………………………………………7第三節 名詞解釋…………………………………………………8第二章 文獻探討第一節 共依附的內涵與相關研究………………………………10第二節 人際行為理論基礎與相關研究…………………………21第三節 共依附與人際行為的相關研究…………………………29第三章 研究方法第一節 研究架構…………………………………………………36第二節 研究對象…………………………………………………37第三節 研究工具…………………………………………………39第四節 資料處理與統計方法……………………………………45第四章 研究結果與討論第一節 大學生的共依附與人際行為量表描述統計與討論……46第二節 不同性別之大學生在共依附與人際行為量表的差異分析與討論………………………………………………51第三節 大學生在共依附上的集群分析…………………………60第四節 不同共依附分數組合類型與人際行為間的關係………73第五章 結論與建議第一節 主要發現…………………………………………………92第二節 建議………………………………………………………98參考文獻中文部分……………………………………………………………101西文部分……………………………………………………………105附錄附錄一 大學生個人特質與互動行為問卷………………………111附錄二 共依附量表使用同意函…………………………………119附錄三 人際行為量表使用同意函………………………………121表目錄表2-1-1 以個人觀點定義的共依附之相關文獻…………………12表2-1-2 以系統觀點定義的共依附之相關文獻…………………14表2-1-3 共依附在性別差異上的相關研究………………………18表2-2-1 兩人互動取向的人際行為圓型複合結構測量工具……23表2-2-2 人際行為的性別差異現象－以SASB架構來看…………27表2-3-1 共依附與人際行為的相關研究…………………………34表3-2-1 研究樣本的基本資料分佈一覽表………………………37表3-3-1 共依附量表的題數及內部一致性信度…………………40表3-3-2 人際行為量表之內部一致性信度與兩週重測信度……43表3-3-3 人際行為量表正式施測之內部一致性信度整理表……44表4-1-1 共依附量表、人際行為量表之基本統計資料……………46表4-2-1 不同性別的大學生在共依附量表上的差異比較…………51表4-2-2 不同性別的大學生在人際行為-主動層次上的差異比較…51表4-2-3 不同性別的大學生在人際行為-被動層次上的差異比較…52表4-3-1 區別分析估計分組錯誤率表………………………………60表4-3-2 以共依附量表將受試者區分的群組在各共依附構面上之差異分析…………………………………………………………………61表4-3-3 以共依附分量表將受試者區分的各群組其性別分佈狀態63表4-3-4 六種共依附分數組合類型在共依附因素的高低組合……63表4-3-5 共依附組型與近似共依附組型與其他研究變項間的關係.67表4-4-1 不同共依附分數組合類型在「人際行為量表」--主動層次之各分量表上的多變變異數分析摘要表……………………………………73表4-4-2 不同共依附分數組合類型的大學生在「人際行為量表」--主動層次之各分量表平均數、標準差及事後比較結果……………………75表4-4-3 不同共依附分數組合類型在人際行為主動層次研究結果統整表…………………………………………………………………………78表4-4-4 不同共依附分數組合類型在「人際行為量表」--被動層次之各分量表上的多變量變異數分析摘要表…………………………………81表4-4-5 不同共依附分數組合群組的大學生在「人際行為量表」--被動層次之各分量表平均數、標準差及事後比較結果……………………83表4-4-6 不同共依附分數組合群組與人際行為被動層次研究結果統整表…………………………………………………………………………86表4-4-7 不同共依附分數組合群組在性別分佈與人際行為差異整合表…………………………………………………………………………89圖目錄圖2-2-1 Benjamin的SASB量表各叢集的空間分佈狀況………………24圖3-1-1 研究架構圖……………………………………………………36 | zh_TW |
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| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0907520221 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 大學生 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 共依附 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 人際行為 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | college student | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | codependency | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | interpersonal behavior | en_US |
| dc.title (題名) | 大學生的共依附與其在愛情關係中的人際行為之關係 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | thesis | en |
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