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題名 韓國幼兒敎育的現狀及其公共敎育發展
作者 李良熙
貢獻者 邱錦昌
李良熙
關鍵詞 幼兒敎育
公共敎育
幼兒敎育公共敎育
幼兒園
保育機構
韓國幼兒敎育
Early Childhood Education
Early Childhood Education and Care
Early Childhood Education to Public one
Kindergarten
Childhood Care Center
Early Childhood Education in Korea
日期 2006
上傳時間 17-Sep-2009 14:53:16 (UTC+8)
摘要 本硏究旨在探討韓國幼兒敎育的演進與現況,並分析韓國幼兒敎育公共敎育的現狀與問題∘本硏究目的主要有三 :
一ᆞ探討韓國幼兒敎育的演進與現況 ;
二ᆞ分析韓國幼兒敎育公共敎育的現狀與問題 ;
三ᆞ提出具體建議∘

本硏究基本採用文件分析的方法，這些文件包括幼兒敎育制度及各種相關硏究報告ᆞ學術論文ᆞ專著ᆞ統計ᆞ法令和政府機關的各種資料∘根據上述目的和方法，本硏究所探討內容如下：首先,將對幼兒敎育的槪念及其必要性ᆞ幼兒敎育公共敎育的槪念ᆞ近現代幼兒敎育的理論背景進行考察;其次，對韓國幼兒敎育的歷史變遷過程：傳統階段ᆞ發展階段ᆞ成長階段ᆞ發展和整頓階段ᆞ成熟階段等階段進行論述;其次,以幼兒敎育的社會背景ᆞ幼兒園的種類ᆞ設立與經營ᆞ敎師培訓ᆞ課程和相關法令爲中心，對韓國幼兒敎育的現狀進行論述;再次,論述外國幼兒敎育公共敎育的現狀ᆞ韓國幼兒敎育公共敎育的確立及其發展ᆞ韓國幼兒敎育公共敎育的財政狀況等等;最後,對硏究結果作槪略性的歸納和整理，同時提出六項具體建議 :
一ᆞ儘量擴大提供幼兒公共敎育的機會，以期實現普遍主義理念∘
二ᆞ應保障公共敎育政策的連續性與平衡性，以期達成合理主義理念∘
三ᆞ用全新的思考方式建構新的經營方式，以此實現變革和發展∘
四ᆞ充實敎師培過程並强化培訓過程，以此提高敎師的專業性∘
五ᆞ改善敎師待遇，以此吸收優秀人才ᆞ提高敎學水準∘
六ᆞ推行課程和項目的標準化，以此使敎育質量有利於統一∘
The theme of this study is historic transition, present situation and problem of early childhood education in Korea as well as the direction for future development. The three main objectives of this study are as follows :
1. To discuss the alteration and present situation of early childhood education in Korea.
2. To discuss the present status and problem of early childhood education to public one in Korea.
3. To present the direction for development of early childhood education to public one in Korea.

This study basically adopts the method of literary analysis. Literatures comprise diverse reports, academic dissertation, specialized books, statistics, law and materials of government institutions related to early childhood education. The main contents of this study are as follows.
First, it described the concept and importance of early childhood education, concept of early childhood education to public one and theoretic development process of modern early childhood education. Second, it discussed the transition of early childhood education in Korea by dividing it into traditional stage, initial development stage, growth stage, development and arrangement state and maturity stage. Third, it investigated the present situation of early childhood education in Korea in the aspect of educational institution, curriculum, cultivating teachers, related law and so on. Fourth, it described the present situation of early childhood education to public one in foreign countries and discussed development process and problem in early childhood education to public one in Korea. Finally, it presented the following suggestions by generalizing the above contents and drawing conclusion.

1. To maximize the opportunity of public education.
2. To maintain continuity of educational policy and to secure equilibrium between regions and classes.
3. To import new management method on the basis of fresh way of thinking.
4. To reinforce teacher cultivating course and re-education course.
5. To improve the treatment for teachers.
6. To propel the curriculum and standardization of educational items.
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描述 博士
國立政治大學
教育研究所
87152512
95
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0087152512
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 邱錦昌zh_TW
dc.contributor.author (Authors) 李良熙zh_TW
dc.creator (作者) 李良熙zh_TW
dc.date (日期) 2006en_US
dc.date.accessioned 17-Sep-2009 14:53:16 (UTC+8)-
dc.date.available 17-Sep-2009 14:53:16 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 17-Sep-2009 14:53:16 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) G0087152512en_US
dc.identifier.uri (URI) https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/32930-
dc.description (描述) 博士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 教育研究所zh_TW
dc.description (描述) 87152512zh_TW
dc.description (描述) 95zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 本硏究旨在探討韓國幼兒敎育的演進與現況,並分析韓國幼兒敎育公共敎育的現狀與問題∘本硏究目的主要有三 :
一ᆞ探討韓國幼兒敎育的演進與現況 ;
二ᆞ分析韓國幼兒敎育公共敎育的現狀與問題 ;
三ᆞ提出具體建議∘

本硏究基本採用文件分析的方法，這些文件包括幼兒敎育制度及各種相關硏究報告ᆞ學術論文ᆞ專著ᆞ統計ᆞ法令和政府機關的各種資料∘根據上述目的和方法，本硏究所探討內容如下：首先,將對幼兒敎育的槪念及其必要性ᆞ幼兒敎育公共敎育的槪念ᆞ近現代幼兒敎育的理論背景進行考察;其次，對韓國幼兒敎育的歷史變遷過程：傳統階段ᆞ發展階段ᆞ成長階段ᆞ發展和整頓階段ᆞ成熟階段等階段進行論述;其次,以幼兒敎育的社會背景ᆞ幼兒園的種類ᆞ設立與經營ᆞ敎師培訓ᆞ課程和相關法令爲中心，對韓國幼兒敎育的現狀進行論述;再次,論述外國幼兒敎育公共敎育的現狀ᆞ韓國幼兒敎育公共敎育的確立及其發展ᆞ韓國幼兒敎育公共敎育的財政狀況等等;最後,對硏究結果作槪略性的歸納和整理，同時提出六項具體建議 :
一ᆞ儘量擴大提供幼兒公共敎育的機會，以期實現普遍主義理念∘
二ᆞ應保障公共敎育政策的連續性與平衡性，以期達成合理主義理念∘
三ᆞ用全新的思考方式建構新的經營方式，以此實現變革和發展∘
四ᆞ充實敎師培過程並强化培訓過程，以此提高敎師的專業性∘
五ᆞ改善敎師待遇，以此吸收優秀人才ᆞ提高敎學水準∘
六ᆞ推行課程和項目的標準化，以此使敎育質量有利於統一∘		zh_TW
dc.description.abstract (摘要) The theme of this study is historic transition, present situation and problem of early childhood education in Korea as well as the direction for future development. The three main objectives of this study are as follows :
1. To discuss the alteration and present situation of early childhood education in Korea.
2. To discuss the present status and problem of early childhood education to public one in Korea.
3. To present the direction for development of early childhood education to public one in Korea.

This study basically adopts the method of literary analysis. Literatures comprise diverse reports, academic dissertation, specialized books, statistics, law and materials of government institutions related to early childhood education. The main contents of this study are as follows.
First, it described the concept and importance of early childhood education, concept of early childhood education to public one and theoretic development process of modern early childhood education. Second, it discussed the transition of early childhood education in Korea by dividing it into traditional stage, initial development stage, growth stage, development and arrangement state and maturity stage. Third, it investigated the present situation of early childhood education in Korea in the aspect of educational institution, curriculum, cultivating teachers, related law and so on. Fourth, it described the present situation of early childhood education to public one in foreign countries and discussed development process and problem in early childhood education to public one in Korea. Finally, it presented the following suggestions by generalizing the above contents and drawing conclusion.

1. To maximize the opportunity of public education.
2. To maintain continuity of educational policy and to secure equilibrium between regions and classes.
3. To import new management method on the basis of fresh way of thinking.
4. To reinforce teacher cultivating course and re-education course.
5. To improve the treatment for teachers.
6. To propel the curriculum and standardization of educational items.		en_US
dc.description.tableofcontents 第一章 緖論••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 1
第一節硏究動機與硏究目的•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 1
第二節 名詞釋義 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 6
第三節 硏究的內容範圍 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 11
第四節 硏究的限制 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 13

第二章 理論背景 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 15
第一節 幼兒敎育的含義 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 15
第二節 幼兒敎育的重要性•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 18
第三節 近現代幼兒敎育理論的演變•••••••••••••••••••••••••••• 46
第四節 公共敎育的槪念 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 76

第三章 韓國幼兒敎育的演變 ••••••••••••••••••••••••••••• 83
第一節 傳統階段 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 83
第二節 初步發展階段 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 88
第三節 成長階段 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 93
第四節 發展和整頓階段 •••••••••••••••••••••••••••••••••••• 96
第五節 成熟階段 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 103
第四章 韓國幼兒敎育的現狀•••••••••••••••••••••••• 113
第一節 韓國幼兒敎育的社會背景•••••••••••••••••••••••• 113
第二節 韓國的幼兒敎育機關•••••••••••••••••••••••••••••• 145
第三節 韓國的幼兒敎育課程•••••••••••••••••••••••••••••• 190
第四節 韓國的幼兒敎育師資培養•••••••••••••••••••••••• 211
第五節 韓國的幼兒敎育相關法令•••••••••••••••••••••••• 232

第五章 韩国幼兒教育的公共敎育化 ••••••••••••• 261
第一節 幼兒教育公共敎育化的必要性•••••••••••••••••• 261
第二節 外國幼兒公共敎育現狀 ••••••••••••••••••••••• 266
第三節 韓國幼兒敎育公共敎育的確立與其發展 •• 291
第四節 韓國幼兒敎育公共敎育財政 ••••••••••••••••• 319

第六章 結論•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 347
參考文獻••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 365		zh_TW
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dc.language.iso en_US-
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0087152512en_US
dc.subject (關鍵詞) 幼兒敎育zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 公共敎育zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 幼兒敎育公共敎育zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 幼兒園zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 保育機構zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 韓國幼兒敎育zh_TW
dc.subject (關鍵詞) Early Childhood Educationen_US
dc.subject (關鍵詞) Early Childhood Education and Careen_US
dc.subject (關鍵詞) Early Childhood Education to Public oneen_US
dc.subject (關鍵詞) Kindergartenen_US
dc.subject (關鍵詞) Childhood Care Centeren_US
dc.subject (關鍵詞) Early Childhood Education in Koreaen_US
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