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題名 真善美的追尋--鹿橋文學作品研究
作者 洪潔芳
貢獻者 張堂錡
洪潔芳
關鍵詞 鹿橋
未央歌
人子
市廛居
懺情書
日期 2006
上傳時間 18-Sep-2009 15:28:32 (UTC+8)
摘要 文學受到時代環境的影響,往往會改變書寫的策略,以呼應時代的需求。近代中國多災多難,內憂外患頻仍,在現代文學發展上,啟蒙、革命、和救亡一直是重要的議題,鹿橋生長的背景,正是現代中國急劇變動的時代。然而,民國六年至民國十六年的文學革命、民國十六年至二十六年的革命文學、民國二十六年至三十八年的戰爭文學,這些主流思潮,在鹿橋的《未央歌》(民國三十四年完稿)中卻看不到它們的影響。
再者,民國三十八年之後,無論是在大陸或台灣,為鞏固政權、統一意識形態,文藝寫作往往被迫跟著政策走。民國四○至六○年代是政府主導反共文藝的時期,所有文學都要配合這個走向,民國五○年代卓然有成的現代主義文學當時尚在政策之外洶湧。到民國六○年代中、後期大環境的改變,文壇主流才由寫實文學或鄉土文學逐漸取而代之。在歷經轉變的台灣文壇時空座標下,鹿橋可以說是缺席的。
這樣的一位作家,在民國五十六年現代文學抬頭、反共文藝猶盛的時期,出版了《未央歌》,雖然引起兩極的評價,卻能在民國六○年代造成話題,影響廣大的年輕學子。《未央歌》塑造的大學樂園,充滿理想色彩,滿足時代年輕學子追求五四精神的嚮往,喚起美好的情操、激勵向上的意志。自此之後,鹿橋儼然成為青年導師,愛與美的代言人,
他雖然不在國內,但只要回國或有新書發表,各文藝團體機構、大學就爭相請他演講,演講題目大多跟文化、美育有關,《未央歌》成為戰後台灣最有影響力的書籍之一。其後出版的《人子》,也引起眾多的討論與闡釋,民國八十七年黃淑英根據〈明還〉繪製的《小小孩》繪本是作品熱潮的延續。民國六十四年出版的《懺情書》寫作年代最早,為鹿橋十九、二十歲時的雜感筆記,也是爲寫《未央歌》與《人子》先行實驗的素描小冊子;民國八十七年出版的《市廛居》,散論文化、生活與人物,與之前的三部作品相較,筆觸由純美浪漫走向生活體驗,但是一以貫之的是對真善美的追尋。
在青少年懵懂時期,《未央歌》的故事便爲筆者留下美好的印象。隨著時代風氣丕變,文學作品的內容趨於商業化、通俗化,抒情文學式微。雖然有些學者認為《未央歌》太理想、太不食人間煙火,但是它在不同的年代都同樣激勵了渴望美與愛的心靈,在現今處處都過於講求實際的社會風氣中,青年人對於理想的熱誠、對於生命中除了物質以外,一種生命品質的向上奮進的精神也逐漸消失,於是年輕時應該有一點的爲了理想不顧一切的傻勁不見了,心態早熟得像在社會上打滾許久的人,實在令人惋惜,讀鹿橋的作品能緩和或改善這種不平衡,這是促使筆者研究鹿橋的原始動力。
再者,翻閱文獻資料,關於鹿橋作品的專門研究有限,全面觀察的文章幾乎沒有,而且無論評價如何,都僅就單篇討論而已,令人遺憾。
鹿橋在民國三十四年離開動亂的中國,此後求學、結婚、成家、工作,大半輩子都在國外。對大陸或台灣而言,在地理上、在文壇上,鹿橋都與祖國、主流分離。筆者對這樣一位在政治與文藝思潮上長期與主流疏離的作家,竟然有這種魅力,得以在台灣暢銷書排行榜上長期屹立不搖,感到好奇。終其一生,鹿橋的文藝創作自有主張,也走出一條自己的路,筆者想從各個面向,對鹿橋其人及其作品做較全面的觀察,並且試圖給予一個文學定位。
參考文獻 參考資料:(依照出版年代先後排列)
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描述 碩士
國立政治大學
中國文學研究所
92912022
95
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0929120221
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 張堂錡zh_TW
dc.contributor.author (Authors) 洪潔芳zh_TW
dc.creator (作者) 洪潔芳zh_TW
dc.date (日期) 2006en_US
dc.date.accessioned 18-Sep-2009 15:28:32 (UTC+8)-
dc.date.available 18-Sep-2009 15:28:32 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 18-Sep-2009 15:28:32 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) G0929120221en_US
dc.identifier.uri (URI) https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/35614-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 中國文學研究所zh_TW
dc.description (描述) 92912022zh_TW
dc.description (描述) 95zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 文學受到時代環境的影響,往往會改變書寫的策略,以呼應時代的需求。近代中國多災多難,內憂外患頻仍,在現代文學發展上,啟蒙、革命、和救亡一直是重要的議題,鹿橋生長的背景,正是現代中國急劇變動的時代。然而,民國六年至民國十六年的文學革命、民國十六年至二十六年的革命文學、民國二十六年至三十八年的戰爭文學,這些主流思潮,在鹿橋的《未央歌》(民國三十四年完稿)中卻看不到它們的影響。
再者,民國三十八年之後,無論是在大陸或台灣,為鞏固政權、統一意識形態,文藝寫作往往被迫跟著政策走。民國四○至六○年代是政府主導反共文藝的時期,所有文學都要配合這個走向,民國五○年代卓然有成的現代主義文學當時尚在政策之外洶湧。到民國六○年代中、後期大環境的改變,文壇主流才由寫實文學或鄉土文學逐漸取而代之。在歷經轉變的台灣文壇時空座標下,鹿橋可以說是缺席的。
這樣的一位作家,在民國五十六年現代文學抬頭、反共文藝猶盛的時期,出版了《未央歌》,雖然引起兩極的評價,卻能在民國六○年代造成話題,影響廣大的年輕學子。《未央歌》塑造的大學樂園,充滿理想色彩,滿足時代年輕學子追求五四精神的嚮往,喚起美好的情操、激勵向上的意志。自此之後,鹿橋儼然成為青年導師,愛與美的代言人,
他雖然不在國內,但只要回國或有新書發表,各文藝團體機構、大學就爭相請他演講,演講題目大多跟文化、美育有關,《未央歌》成為戰後台灣最有影響力的書籍之一。其後出版的《人子》,也引起眾多的討論與闡釋,民國八十七年黃淑英根據〈明還〉繪製的《小小孩》繪本是作品熱潮的延續。民國六十四年出版的《懺情書》寫作年代最早,為鹿橋十九、二十歲時的雜感筆記,也是爲寫《未央歌》與《人子》先行實驗的素描小冊子;民國八十七年出版的《市廛居》,散論文化、生活與人物,與之前的三部作品相較,筆觸由純美浪漫走向生活體驗,但是一以貫之的是對真善美的追尋。
在青少年懵懂時期,《未央歌》的故事便爲筆者留下美好的印象。隨著時代風氣丕變,文學作品的內容趨於商業化、通俗化,抒情文學式微。雖然有些學者認為《未央歌》太理想、太不食人間煙火,但是它在不同的年代都同樣激勵了渴望美與愛的心靈,在現今處處都過於講求實際的社會風氣中,青年人對於理想的熱誠、對於生命中除了物質以外,一種生命品質的向上奮進的精神也逐漸消失,於是年輕時應該有一點的爲了理想不顧一切的傻勁不見了,心態早熟得像在社會上打滾許久的人,實在令人惋惜,讀鹿橋的作品能緩和或改善這種不平衡,這是促使筆者研究鹿橋的原始動力。
再者,翻閱文獻資料,關於鹿橋作品的專門研究有限,全面觀察的文章幾乎沒有,而且無論評價如何,都僅就單篇討論而已,令人遺憾。
鹿橋在民國三十四年離開動亂的中國,此後求學、結婚、成家、工作,大半輩子都在國外。對大陸或台灣而言,在地理上、在文壇上,鹿橋都與祖國、主流分離。筆者對這樣一位在政治與文藝思潮上長期與主流疏離的作家,竟然有這種魅力,得以在台灣暢銷書排行榜上長期屹立不搖,感到好奇。終其一生,鹿橋的文藝創作自有主張,也走出一條自己的路,筆者想從各個面向,對鹿橋其人及其作品做較全面的觀察,並且試圖給予一個文學定位。
zh_TW
dc.description.tableofcontents 第一章 緒論…………………………………………………1
壹 前言…………………………………………………………1
貳 研究動機與目的……………………………………………1
參 文獻探討……………………………………………………3
肆 問題意識及研究方法………………………………………4
一 問題意識…………………………………………………4
二 研究方法…………………………………………………6
伍 各章摘要……………………………………………………7

第二章 鹿橋及其作品概述………………………………13
第一節 鹿橋其人其事…………………………………………13
一 生平經歷……………………………………………………13
(一)家世背景………………………………………………13
(二)少年時代………………………………………………14
(三)西南聯大時期…………………………………………16
(四)赴美讀書………………………………………………22
(五)婚姻與家庭……………………………………………24
(六)延陵乙園………………………………………………28
(七)教學與成就……………………………………………30
(八)退休生活………………………………………………30
二 性情與思想…………………………………………………31
(一)寬恕之心………………………………………………31
(二)情感豐富………………………………………………33
(三)率性而為………………………………………………35
(四)赤子之心………………………………………………35
(五)其他面向………………………………………………37
三 處世態度……………………………………………………38
(一)登高必自卑……………………………………………38
(二)農家精神………………………………………………38
(三)不顧流俗………………………………………………40
(四)嘗試與突破……………………………………………42
(五)迎向人生逆境…………………………………………43
第二節 鹿橋的文學因緣及寫作理念…………………………46
一 寫作之路……………………………………………………46
(一)文學基礎從小奠定……………………………………46
(二)以日記練習寫作………………………………………47
(三)初試身手………………………………………………48
(四)參加西風徵文…………………………………………49
(五)左手寫詩、右手寫論文………………………………50
(六)全爲興趣而寫…………………………………………51
二 寫作理念……………………………………………………52
(一)寫作要對自己真誠……………………………………52
(二)文學本身就是目的……………………………………52
(三)主張新文言……………………………………………53
(五)追求真善美,但不必歸類於什麼「主義」…………54
(五)哲學寄託在小說裡……………………………………55
(六)反對簡體字……………………………………………55
第三節 作品出版及內容概述…………………………………56
一《未央歌》
(一)寫作出版始末…………………………………………56
(二)篇章與內容……………………………………………58
(三)寫作目的………………………………………………59
二《人子》
(一)寫作出版始末…………………………………………60
(二)篇章與內容……………………………………………61
(三)寫作目的………………………………………………62
三《懺情書》
(一)寫作出版始末…………………………………………62
(二)篇章與內容……………………………………………63
(三)寫作目的………………………………………………64
四《市廛居》
(一)寫作出版始末…………………………………………64
(二)篇章與內容……………………………………………65
(三)寫作目的…………………………………………………65

第三章 鹿橋作品的寫作手法……………………………67
第一節 人物刻劃細膩…………………………………………67
一 不落俗套,把人物寫活……………………………………67
二 深入女性心理………………………………………………70
三 擅長塑造人物性格…………………………………………73
第二節 將自然景物融入情節中………………………………81
一 對自然景物的描寫手法……………………………………82
(一)摹寫運用………………………………………………83
(二)光影反差………………………………………………88
(三)排比兼層遞……………………………………………90
二 重視自然景物描寫的多重效果……………………………91
(一)作為情節的一部分……………………………………92
(二)景物貫串全局,具象徵的意義………………………93
(三)製造氣氛、烘托人物情節……………………………96
(四)時空的過場……………………………………………98
第三節 擅於運用修辭技巧……………………………………99
一 轉化修辭法的運用…………………………………………99
(一)擬人(物的人性化)…………………………………100
(二)擬虛為實(將抽象具體化)…………………………104
(三)擬物(人的物性化)…………………………………106
二 譬喻、映襯修辭法的運用…………………………………111
(一)譬喻……………………………………………………112
(二)映襯……………………………………………………114

第四章 鹿橋作品的思想主題……………………………119
第一節 以天人合一為思想主軸…………………………… 119
一 天的定義………………………………………………… 120
二 人性論…………………………………………………… 121
(一)心智清明…………………………………………… 121
(二)人性本善,情無好壞……………………………… 122
(三)人性相通…………………………………………… 123
第二節 愛是進步的動力…………………………………… 124
一 愛是情感的源頭………………………………………… 124
二 愛是和諧的基礎……………………………………… 126
(一)人與人…………………………………………… 126
(二)人與自然………………………………………… 128
第三節 強調文化的融合與傳承…………………………131
一 肯定中國文化………………………………………… 131
二 文化融合是趨勢……………………………………… 134
三 文化要傳承發揚……………………………………… 137
第四節 追求美好的教育理想……………………………138
一 主張美感、人文教育………………………………… 138
二 營造心目中的理想校風……………………………… 143
第五節 表現對理想愛情的期望………………………… 146
一 將愛情神聖化、莊嚴化……………………………… 147
二 對女性尊重與憐惜…………………………………… 149
三 《未央歌》裡的愛情意識…………………………… 151
第六節 關心但不評論的政治態度………………………153
一 寧談文化不談政治…………………………………… 151
二 憧憬大同世界………………………………………… 158

第五章 鹿橋作品的風格情調……………………….161
第一節 道不盡的童趣………………………………… 161
一 營造神奇的氣氛………………………………………161
二 運用「可愛的」辭彙…………………………………162
三 塑造「活潑的」情節…………………………………167
四 文字具動畫感…………………………………………170
第二節 美感經驗的追尋…………………………………172
一 注重人性之美……………………………………… 173
(一)宗教般的情懷……………………………………173
(二)刻意描寫光明面…………………………………180
(三)大量使用正向辭彙………………………………182
二 感官的觸發……………………………………………186
(一)在生活中捕捉美感………………………………186
(二)用詞抒情典雅……………………………………188
第三節 文章深具傳統文化色彩…………………………191
一 繼承古典小說的技法…………………………………191
(一)模仿古典小說的架構……………………………191
(二)篇首有詩詞作註記………………………………193
(三)以寓言傳說作為小說開頭………………………194
(四)其他古典小說風格
-諧音雙關與全知敘述…………………………197
二 敘述文白夾雜…………………………………………198
三 引用古書古語…………………………………………202
四 敘事富鄉野傳奇色彩…………………………………205

第六章「《未央歌》現象」探討…………………… 211
第一節 時代環境………………………………………… 212
一 政治環境……………………………………………… 212
二 經濟環境……………………………………………… 213
三 社會環境……………………………………………… 214
第二節 文壇狀況………………………………………… 215
一 民國四○年代-反共文學當道……………………… 216
二 民國四○年代後期至五○年代-現代主義風行…… 217
三 民國六○年代至七○年代-鄉土文學抬頭……………218
第三節 《未央歌》現象的形成與爭議……………………219
一 契合時代青年的心理…………………………………… 219
二 讀者:《未央歌》現象的形成……………………………220
三 學者:《未央歌》的正反評論……………………………224

第七章 結論…………………………………………229
附錄
鹿橋年表……………………………………………………233
參考資料……………………………………………………237
zh_TW
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dc.language.iso en_US-
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0929120221en_US
dc.subject (關鍵詞) 鹿橋zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 未央歌zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 人子zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 市廛居zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 懺情書zh_TW
dc.title (題名) 真善美的追尋--鹿橋文學作品研究zh_TW
dc.type (資料類型) thesisen
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