學術產出-Theses

Article View/Open

Publication Export

Google ScholarTM

政大圖書館

Citation Infomation

  • No doi shows Citation Infomation
題名 ERIC資料庫領導主題文獻之書目計量學研究
A bibliometric study of leadership topics literature in ERIC
作者 王艾苓
Wang, Ai Ling
貢獻者 吳政達
Wu, Cheng Ta
王艾苓
Wang, Ai Ling
關鍵詞 ERIC資料庫
領導
書目計量學
ERIC database
leadership
Bibliometrics
日期 2009
上傳時間 9-Dec-2010 09:41:17 (UTC+8)
摘要 本研究以擇定之檢索策略,自ERIC資料庫取得38,230筆領導主題文獻,利用書目計量分析方法,探討ERIC資料庫時間範圍是「最早至2009年」之領導主題文獻特性,包括文獻之年代、語言、教育階段、出版類型,以及適合讀者的分布;再以布萊德福定律和布萊德福─齊夫定律圖解,驗證領導主題期刊文獻的分布情形,並分析領導主題核心期刊之特色;最後統計核心期刊1980年至2009年間刊載的文章中,於摘要明顯提及的領導理論或名詞,以找出新近領導主題的研究焦點,進而掌握未來領導研究的趨勢。
根據研究結果與分析,本研究之研究結論歸納如下:
一、領導主題文獻呈現穩定成長,其成長模式為指數模式。
二、英文是領導主題文獻的主要使用語言。
三、中小學教育乃是領導主題文獻最為關注的教育階段。
四、研究報告為領導主題文獻的主要傳播媒介。
五、實踐者是領導主題文獻最主要的適合讀者。
六、領導主題期刊文獻分布不符合布萊德福定律,但與布萊德福─齊夫定律圖解法相符,求得之核心期刊共有十三種。
七、核心期刊有出版國家和學科主題集中的情形。
八、教學領導、分散領導、教師領導、轉型領導、道德領導,以及交易領導為新近領導主題的焦點。
最後,本研究依據研究結果,針對資料庫製作者、圖書資訊服務界、研究者,以及未來研究等四方面,提出相關建議。
The purpose of this study is to explore the characteristics of leadership topics literature from earliest to 2009 based on the theoretical perspectives of the bibliometrics. Five fields are used to compile statistics, including publication year, language, education level, publication type, and target audience. The scattering of leadership topics journal articles is examined by Bradford’s Law and Bradford-Zipf law, and the characteristics of core journals are analyzed. Finally, the study counts the leadership theories or ideas explicitly mentioned in abstracts of articles published by core journals from 1980 to 2009 to find out the focuses of the lately leadership topics, and have a better understanding of the developments and trends in leadership research. A total of 38,230 bibliographic records are retrieved from ERIC database.
The study concludes as follows:
1.The overall growth of the leadership topics literature is stable, and the growth curve fits exponential growth.
2.English is the most often used language in leadership topics literature.
3.Elementary Secondary Education is the education level that leadership topics literature most concerns.
4.Reports are the major publication type of leadership topics literature.
5.Practitioners are the primary target audience of leadership topics literature.
6.The scattering of leadership topics journal articles doesn’t fit Bradford’s Law, but it fits the S-shaped curve of Bradford-Zipf law. According to Bradford’s verbal expression, there are 13 core journals in this study.
7.The core journals have the publication country and the discipline subject centralized situation.
8.The focuses of the lately leadership topics are instructional leadership, distributed leadership, teacher leadership, transformational leadership, moral leadership, and transactional leadership.
According to the results, some suggestions were given for database provider, libraries or information service institutions, researchers, and further research.
參考文獻 一、中文部分
Eric Output Record Parser資料轉換工具[電腦軟體]。臺北市:陳勇汀。
Microsoft Corporation(2010)。Microsoft Office Excel 2007產品概觀。2010年3月16日,取自http://office.microsoft.com/zh-tw/excel/HA101656321028.aspx
中國大百科全書智慧藏(1993a)。文獻增長。2010年3月16日,取自http://library1.lib.nccu.edu.tw.ezproxy.lib.nccu.edu.tw:8090/cpedia/Content.asp?ID=1010&Query=1
中國大百科全書智慧藏(1993b)。引文分析。2010年3月16日,取自http://library1.lib.nccu.edu.tw.ezproxy.lib.nccu.edu.tw:8090/cpedia/Content.asp?ID=1086&Query=1
中國大百科全書智慧藏(1993c)。文獻計量學。2010年3月16日,取自http://library1.lib.nccu.edu.tw.ezproxy.lib.nccu.edu.tw:8090/cpedia/Content.asp?ID=989
中國大百科全書智慧藏(1993d)。敘詞法。2010年3月16日,取自http://library1.lib.nccu.edu.tw.ezproxy.lib.nccu.edu.tw:8090/cpedia/Content.asp?ID=1058&Query=1
中國大百科全書智慧藏(1993e)。文獻分布定律。2010年3月16日,取自http://library1.lib.nccu.edu.tw.ezproxy.lib.nccu.edu.tw:8090/cpedia/Content.asp?ID=979
尤慧敏(2002)。台灣地區生命科學生產力之國際指標研究。淡江大學資訊與圖書館學系碩士論文,未出版,臺北縣。
方碧玲(2008)。西文資訊科學期刊文獻之引用分析研究:以JASIS(T)為例。淡江大學資訊與圖書館學系碩士論文,未出版,臺北縣。
王亦勤(2006)。台灣地區學術生產力之研究:以12所大學為例。國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所碩士論文,未出版,臺北市。
王梅玲(1984)。國立臺灣大學工學院聯合圖書室期刊使用研究。國立臺灣大學圖書資訊研究所碩士論文,未出版,臺北市。
王梅玲(2005)。大學研究評鑑與引文分析應用。圖書館學與資訊科學,31(1),5-13。
何光國(1984)。文獻計量學導論。臺北市:三民。
吳孟瑾(2007)。台灣地區學術文獻被引用情形之研究:探討12所大學學術影響力。國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所碩士論文,未出版,臺北市。
吳清山(2000)。學校行政(5版)。臺北市:心理。
吳清基、陳美玉、楊振昇、顏國樑(2004)。教育行政。臺北市:五南。
宋念貞(2008)。 教育學門期刊評估之研究--書目計量學取向。臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所碩士論文,未出版,臺北市。
周秀貞(1998)。半導體文獻之書目計量學研究。淡江大學教育資料科學學系碩士論文,未出版,臺北縣。
林秀惠(2006)。從期刊文獻的引用分析學科領域的內涵與影響:以資訊科學為例。淡江大學資訊與圖書館學系碩士論文,未出版,臺北縣。
林怡甄(2007)。「輸送現象」之文獻特性分析。國立政治大學圖書資訊與檔案研究所碩士論文,未出版,臺北市。
林螢瑄(2004)。薄膜電晶體液晶顯示器相關技術之專利計量研究。國立臺灣大學圖書資訊學研究所碩士論文,未出版,臺北市。
邱子葳(2008)。心理學門期刊評估之研究-書目計量取向。臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所碩士論文,未出版,臺北市。
政大圖書館(無日期a)。Ulrich’s International Periodicals Directory 資料庫簡介。2009年8月28日,取自http://muse.lib.nccu.edu.tw:8080/SSO/ResourceStation/pages/resourceUserMore.jsp?nId=117
政大圖書館(無日期b)。Journal Citation Reports on the Web簡介。2009年8月28日,取自http://muse.lib.nccu.edu.tw:8080/SSO/ResourceStation/pages/resourceUserMore.jsp?nId=68
洪世芳(2003)。OPAC文獻之書目計量學研究。淡江大學資訊與圖書館學系碩士論文,未出版,臺北縣。
紀佩姍(2008)。H-index應用於大學學術評估之探討:以臺灣地區大學為例。國立臺灣大學圖書資訊學研究所碩士論文,未出版,臺北市。
秦夢群(2005)。教育領導新理論與研究取向之分析。教育研究月刊,136,106-118。
秦夢群(2006)。教育行政-理論部分(5版)。臺北市:五南。
馬曉馨(1998)。期刊生產力與引用關係:以半導體文獻為例。淡江大學教育資料科學學系碩士論文,未出版,臺北縣。
張明輝(2000)。學習型學校的領導理念與策略。載於中國教育學會(主編),新世紀的教育願景(頁117-136)。臺北:臺灣書店。
許文華(2002)。醫學基因工程文獻之書目計量學研究。國立政治大學圖書資訊研究所碩士論文,未出版,臺北市。
湯志民(2008,12月)。教育領導新論:空間領導的理念與策略。林天祐(主持人),教育品質與教育評鑑。教育品質與教育評鑑學術研討會,臺北市立教育大學。
黃昆輝(1983)。教育行政與教育問題(3版)。臺北市:五南。
黃昆輝(1988)。教育行政學(2版)。臺北市:東華。
黃建欽(2009)。當前中共軍隊政治工作學術研究之計量分析。國防大學政治作戰學院政治研究所碩士論文,未出版,臺北市。
黃惠美(2001)。期刊文獻作者生產力與引用關係:以臺灣地區圖書館與資訊科學為例。淡江大學資訊與圖書館學系碩士論文,未出版,臺北縣。
黃慕萱(2005)。國內七所研究型大學論文發表概況分析。圖書與資訊學刊,55,9-23。
黃慕萱(2008)。H-index在大學層級學術評估之應用。高教評鑑,1(2),29-50。
黃毅志、吳武典、馬信行、郭實渝、曾進興、黃秀霜等人(2004)。國內教育學門學術期刊評比研究。教育研究集刊,50(3),145-178。
楊彥緒(2003)。隨機對照試驗醫學文獻之書目計量學研究。淡江大學資訊與圖書館學系碩士論文,未出版,臺北縣。
楊深坑、鄭勝耀、馬信行、黃慕萱、謝伸裕、楊正誠等人(2007)。教育學門國際期刊評比之研究。教育研究集刊,53(2),1-40。
葉連祺(2004)。鳥瞰教育領導理念之叢林:教育領導理念之初步綜觀。教育研究月刊,124,96-108。
漢珍數位圖書(無日期)。ERIC Online教育資源網。2009年8月28日,取自http://www.tbmc.com.tw/tbmc2/cdb/intro/Edu-ERIC.htm
蔡明月(1998)。布萊德福定律。資訊傳播與圖書館學,5(2),25-49。
蔡明月(1999a)。洛卡定律(Lotka`s Law)與作者生產力。中國圖書館學會會報, 62,57-75。
蔡明月(1999b)。齊夫(Zipf)定律。教育資料與圖書館學,37(2),165-183。
蔡明月(2003)。資訊計量學與文獻特性。臺北市:國立編譯館。
賴淑靜(2004)。資訊科學引用文獻與被引用文獻之文獻分布與主題變化現象。淡江大學資訊與圖書館學系碩士論文,未出版,臺北縣。
謝文全(2004)。教育行政學(2版)。臺北市:高等教育。
羅虞村(1986)。領導理論研究。臺北市:文景。
二、英文部分
Abramo, G., D`Angelo, C., & Di Costa, F. (2009). Research collaboration and productivity: Is there correlation? Higher Education: The International Journal of Higher Education and Educational Planning, 57(2), 155-171.
Anglin, G. J. (1992). Reference citations in selected instructional design and technology journals, 1985-1990. Educational Technology, Research and Development, 40(1), 40-43.
Baker, D. R. (1991). On-line bibliometric analysis for researchers and educators. Journal of Social Work Education, 27(1), 41-47.
Bates, R. (2003). Phelan`s bibliometric analysis of the impact of australian educational research. Australian Educational Researcher, 30(2), 57-64.
Bayer, A. E. (1987). The "biglan model" and the smart messenger: A case study of eponym diffusion. Research in Higher Education, 26(2), 212-223.
Berrio, J. R., Rabazas, T., & Ramos, S. (2006). The reception of "new education" in spain by means of manuals on the history of education for teacher training colleges (1898-1976). Paedagogica Historica: International Journal of the History of Education, 42(1-2), 127-141.
Bryman, A. (1992). Charisma and leadership in organizations. London: Sage.
Budd, J. M. (1988). A bibliometric analysis of higher education literature. Research in Higher Education, 28(2), 180-190.
Bush, T. (2003). Theories of educational leadership and management (3rd ed.). London: Sage Publications.
Cheng, Y., & Liu, N. (2008). Tracking the development of china`s top universities using scientometric indicators, 1997-2005. Frontiers of Education in China, 3(3), 415-428.
Davies, B. (Ed.) (2005). The essentials of school leadership. London: Paul chapman Publishing and Corwin Press.
Edyburn, D. L. (2000). 1999 in review: A synthesis of the special education technology literature. Journal of Special Education Technology, 15(1), 7-18.
Edyburn, D. L. (2001). 2000 in review: A synthesis of the special education technology literature. Journal of Special Education Technology, 16(2), 5-25.
Edyburn, D. L. (2002). 2001 in review: A syntheses of the special education technology literature. Journal of Special Education Technology, 17(2), 5-24.
Edyburn, D. L. (2003). 2002 in review: A syntheses of the special education technology literature. Journal of Special Education Technology, 18(3), 5-28.
Edyburn, D. L. (2004). 2003 in review: A synthesis of the special education technology literature. Journal of Special Education Technology, 19(4), 57-80.
Hicks, D. (2009). Evolving regimes of multi-university research evaluation. Higher Education: The International Journal of Higher Education and Educational Planning, 57(4), 393-404.
Hoy, W. K. & Miskle, C. G. (2001). Educational administration: Theory, research, and practice (6th ed.). Boston: Mcgraw-Hill.
Jarwal, S. D., Brion, A. M., & King, M. L. (2009). Measuring research quality using the journal impact factor, citations and "ranked journals": Blunt instruments or inspired metrics? Journal of Higher Education Policy and Management, 31(4), 289-300.
Jennings, R. L., Ehrhardt, K., & Poling, A. (2008). A bibliometric analysis of "school psychology international" 1995-2007. School Psychology International, 29(5), 515-528.
Leithwood, K., & Duke, D. L. (1999). A century’s quest to understand school leadership. In J. Murphy, & K. S. Lewis (Eds.), Handbook of research on educational administration (2nd ed.) (pp.45-72). San Francisco, CA: Jossey-Bass.
Maaswinkel, P. (2004). An informetric investigation into the potential for change in belgian art education at the beginning of the twentieth century. International Journal of Art and Design Education, 23(2), 207-216.
Macauley, P., Evans, T., Pearson, M., & Tregenza, K. (2005). Using digital data and bibliometric analysis for researching doctoral education. Higher Education Research and Development, 24(2), 189-199.
Mann, R. D. (1959). A review of the relationships between personality and performance in small groups. Psychological Bulletin, 56(4), 241-270.
McAllister, P. R., & Wagner, D. A. (1981). Relationship between R&D expenditures and publication output for U.S. colleges and universities. Research in Higher Education, 15(1), 3-30.
Moed, H. F., & And Others. (1985). The use of bibliometric data as tools for university research policy. International Journal of Institutional Management in Higher Education, 9(2), 185-194.
Oancea, A., & Bridges, D. (2009). Philosophy of education in the UK: The historical and contemporary tradition. Oxford Review of Education, 35(5), 553-568.
Peritz, B. C., & And Others. (1989). Educational research in israel: A bibliometric survey, 1974-85. Educational Research, 31(1), 59-64.
ProQuest (n.d.). ERIC. Retrieved October 16, 2009, from http://csaweb107v.csa.com/factsheets/eric-set-c.php?SID=iqmoh14il0cca2dbs3h578mpq7
Robbins, S. P. (1996). Organization behavior: Concepts, controversies, applications. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Rodriguez-Ruiz, O. (2009). The citation indexes and the quantification of knowledge. Journal of Educational Administration, 47(2), 250-266.
Schrader, A. M. (1985). A bibliometric study of the JEL, 1960-1984. Journal of Education for Library and Information Science, 25(4), 279-300.
Spruyt, E. H. J., & And Others. (1996). Are bibliometric indicators appropriate policy tools in a young university? Higher Education Management, 8(3), 141-154.
SPSS (n.d.). About SPSS. Retrieved October 19, 2009, from http://www.spss.com/corpinfo/?source=homepage&hpzone=nav_bar
Stogdill, R. M. (1948). Personal factors associated with leadership: A survey of the literature. Journal of Psychology, 25, 35-72.
Stogdill, R. M. (1974). Handbook of leadership : A survey of theory and research. New York: Free Press.
Yukl, G. (1981). Leadership in organizations. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Yukl, G. A. (2002). Leadership in organizations (5th ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.
描述 碩士
國立政治大學
教育行政與政策研究所
96171015
98
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0096171015
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 吳政達zh_TW
dc.contributor.advisor Wu, Cheng Taen_US
dc.contributor.author (Authors) 王艾苓zh_TW
dc.contributor.author (Authors) Wang, Ai Lingen_US
dc.creator (作者) 王艾苓zh_TW
dc.creator (作者) Wang, Ai Lingen_US
dc.date (日期) 2009en_US
dc.date.accessioned 9-Dec-2010 09:41:17 (UTC+8)-
dc.date.available 9-Dec-2010 09:41:17 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 9-Dec-2010 09:41:17 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) G0096171015en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/49800-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 教育行政與政策研究所zh_TW
dc.description (描述) 96171015zh_TW
dc.description (描述) 98zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 本研究以擇定之檢索策略,自ERIC資料庫取得38,230筆領導主題文獻,利用書目計量分析方法,探討ERIC資料庫時間範圍是「最早至2009年」之領導主題文獻特性,包括文獻之年代、語言、教育階段、出版類型,以及適合讀者的分布;再以布萊德福定律和布萊德福─齊夫定律圖解,驗證領導主題期刊文獻的分布情形,並分析領導主題核心期刊之特色;最後統計核心期刊1980年至2009年間刊載的文章中,於摘要明顯提及的領導理論或名詞,以找出新近領導主題的研究焦點,進而掌握未來領導研究的趨勢。
根據研究結果與分析,本研究之研究結論歸納如下:
一、領導主題文獻呈現穩定成長,其成長模式為指數模式。
二、英文是領導主題文獻的主要使用語言。
三、中小學教育乃是領導主題文獻最為關注的教育階段。
四、研究報告為領導主題文獻的主要傳播媒介。
五、實踐者是領導主題文獻最主要的適合讀者。
六、領導主題期刊文獻分布不符合布萊德福定律,但與布萊德福─齊夫定律圖解法相符,求得之核心期刊共有十三種。
七、核心期刊有出版國家和學科主題集中的情形。
八、教學領導、分散領導、教師領導、轉型領導、道德領導,以及交易領導為新近領導主題的焦點。
最後,本研究依據研究結果,針對資料庫製作者、圖書資訊服務界、研究者,以及未來研究等四方面,提出相關建議。
zh_TW
dc.description.abstract (摘要) The purpose of this study is to explore the characteristics of leadership topics literature from earliest to 2009 based on the theoretical perspectives of the bibliometrics. Five fields are used to compile statistics, including publication year, language, education level, publication type, and target audience. The scattering of leadership topics journal articles is examined by Bradford’s Law and Bradford-Zipf law, and the characteristics of core journals are analyzed. Finally, the study counts the leadership theories or ideas explicitly mentioned in abstracts of articles published by core journals from 1980 to 2009 to find out the focuses of the lately leadership topics, and have a better understanding of the developments and trends in leadership research. A total of 38,230 bibliographic records are retrieved from ERIC database.
The study concludes as follows:
1.The overall growth of the leadership topics literature is stable, and the growth curve fits exponential growth.
2.English is the most often used language in leadership topics literature.
3.Elementary Secondary Education is the education level that leadership topics literature most concerns.
4.Reports are the major publication type of leadership topics literature.
5.Practitioners are the primary target audience of leadership topics literature.
6.The scattering of leadership topics journal articles doesn’t fit Bradford’s Law, but it fits the S-shaped curve of Bradford-Zipf law. According to Bradford’s verbal expression, there are 13 core journals in this study.
7.The core journals have the publication country and the discipline subject centralized situation.
8.The focuses of the lately leadership topics are instructional leadership, distributed leadership, teacher leadership, transformational leadership, moral leadership, and transactional leadership.
According to the results, some suggestions were given for database provider, libraries or information service institutions, researchers, and further research.
en_US
dc.description.tableofcontents 目 次.......................................I
表 次......................................IV
圖 次......................................VI
第一章 緒論..................................1
第一節 研究動機.............................1
第二節 研究目的與待答問題....................3
第三節 名詞釋義.............................5
第四節 研究方法與步驟........................8
第五節 研究範圍與限制.......................11
第二章 文獻探討...............................15
第一節 領導主題之發展與相關研究...............15
第二節 書目計量學之概述與相關研究..............24
第三節 文獻成長模式與相關研究.................37
第四節 布萊德福定律與相關研究.................41
第三章 研究設計與實施..........................51
第一節 研究架構.............................51
第二節 研究對象.............................52
第三節 研究工具.............................60
第四節 實施程序.............................63
第五節 資料處理.............................65
第四章 研究結果與討論..........................67
第一節 領導主題文獻之特性.....................67
第二節 領導主題期刊文獻之分布.................78
第三節 新近領導主題之內容.....................85
第五章 結論與建議..............................95
第一節 結論.................................95
第二節 建議.................................97
參考文獻......................................101
一、中文部分.................................101
二、英文部分.................................104
附錄一 領導主題期刊文獻分布表...................109
附錄二 不同分區方式卡方值表.....................112
zh_TW
dc.format.extent 1651387 bytes-
dc.format.mimetype application/pdf-
dc.language.iso en_US-
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0096171015en_US
dc.subject (關鍵詞) ERIC資料庫zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 領導zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 書目計量學zh_TW
dc.subject (關鍵詞) ERIC databaseen_US
dc.subject (關鍵詞) leadershipen_US
dc.subject (關鍵詞) Bibliometricsen_US
dc.title (題名) ERIC資料庫領導主題文獻之書目計量學研究zh_TW
dc.title (題名) A bibliometric study of leadership topics literature in ERICen_US
dc.type (資料類型) thesisen
dc.relation.reference (參考文獻) 一、中文部分zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Eric Output Record Parser資料轉換工具[電腦軟體]。臺北市:陳勇汀。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Microsoft Corporation(2010)。Microsoft Office Excel 2007產品概觀。2010年3月16日,取自http://office.microsoft.com/zh-tw/excel/HA101656321028.aspxzh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 中國大百科全書智慧藏(1993a)。文獻增長。2010年3月16日,取自http://library1.lib.nccu.edu.tw.ezproxy.lib.nccu.edu.tw:8090/cpedia/Content.asp?ID=1010&Query=1zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 中國大百科全書智慧藏(1993b)。引文分析。2010年3月16日,取自http://library1.lib.nccu.edu.tw.ezproxy.lib.nccu.edu.tw:8090/cpedia/Content.asp?ID=1086&Query=1zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 中國大百科全書智慧藏(1993c)。文獻計量學。2010年3月16日,取自http://library1.lib.nccu.edu.tw.ezproxy.lib.nccu.edu.tw:8090/cpedia/Content.asp?ID=989zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 中國大百科全書智慧藏(1993d)。敘詞法。2010年3月16日,取自http://library1.lib.nccu.edu.tw.ezproxy.lib.nccu.edu.tw:8090/cpedia/Content.asp?ID=1058&Query=1zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 中國大百科全書智慧藏(1993e)。文獻分布定律。2010年3月16日,取自http://library1.lib.nccu.edu.tw.ezproxy.lib.nccu.edu.tw:8090/cpedia/Content.asp?ID=979zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 尤慧敏(2002)。台灣地區生命科學生產力之國際指標研究。淡江大學資訊與圖書館學系碩士論文,未出版,臺北縣。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 方碧玲(2008)。西文資訊科學期刊文獻之引用分析研究:以JASIS(T)為例。淡江大學資訊與圖書館學系碩士論文,未出版,臺北縣。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 王亦勤(2006)。台灣地區學術生產力之研究:以12所大學為例。國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所碩士論文,未出版,臺北市。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 王梅玲(1984)。國立臺灣大學工學院聯合圖書室期刊使用研究。國立臺灣大學圖書資訊研究所碩士論文,未出版,臺北市。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 王梅玲(2005)。大學研究評鑑與引文分析應用。圖書館學與資訊科學,31(1),5-13。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 何光國(1984)。文獻計量學導論。臺北市:三民。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 吳孟瑾(2007)。台灣地區學術文獻被引用情形之研究:探討12所大學學術影響力。國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所碩士論文,未出版,臺北市。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 吳清山(2000)。學校行政(5版)。臺北市:心理。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 吳清基、陳美玉、楊振昇、顏國樑(2004)。教育行政。臺北市:五南。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 宋念貞(2008)。 教育學門期刊評估之研究--書目計量學取向。臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所碩士論文,未出版,臺北市。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 周秀貞(1998)。半導體文獻之書目計量學研究。淡江大學教育資料科學學系碩士論文,未出版,臺北縣。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 林秀惠(2006)。從期刊文獻的引用分析學科領域的內涵與影響:以資訊科學為例。淡江大學資訊與圖書館學系碩士論文,未出版,臺北縣。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 林怡甄(2007)。「輸送現象」之文獻特性分析。國立政治大學圖書資訊與檔案研究所碩士論文,未出版,臺北市。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 林螢瑄(2004)。薄膜電晶體液晶顯示器相關技術之專利計量研究。國立臺灣大學圖書資訊學研究所碩士論文,未出版,臺北市。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 邱子葳(2008)。心理學門期刊評估之研究-書目計量取向。臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所碩士論文,未出版,臺北市。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 政大圖書館(無日期a)。Ulrich’s International Periodicals Directory 資料庫簡介。2009年8月28日,取自http://muse.lib.nccu.edu.tw:8080/SSO/ResourceStation/pages/resourceUserMore.jsp?nId=117zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 政大圖書館(無日期b)。Journal Citation Reports on the Web簡介。2009年8月28日,取自http://muse.lib.nccu.edu.tw:8080/SSO/ResourceStation/pages/resourceUserMore.jsp?nId=68zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 洪世芳(2003)。OPAC文獻之書目計量學研究。淡江大學資訊與圖書館學系碩士論文,未出版,臺北縣。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 紀佩姍(2008)。H-index應用於大學學術評估之探討:以臺灣地區大學為例。國立臺灣大學圖書資訊學研究所碩士論文,未出版,臺北市。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 秦夢群(2005)。教育領導新理論與研究取向之分析。教育研究月刊,136,106-118。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 秦夢群(2006)。教育行政-理論部分(5版)。臺北市:五南。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 馬曉馨(1998)。期刊生產力與引用關係:以半導體文獻為例。淡江大學教育資料科學學系碩士論文,未出版,臺北縣。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 張明輝(2000)。學習型學校的領導理念與策略。載於中國教育學會(主編),新世紀的教育願景(頁117-136)。臺北:臺灣書店。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 許文華(2002)。醫學基因工程文獻之書目計量學研究。國立政治大學圖書資訊研究所碩士論文,未出版,臺北市。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 湯志民(2008,12月)。教育領導新論:空間領導的理念與策略。林天祐(主持人),教育品質與教育評鑑。教育品質與教育評鑑學術研討會,臺北市立教育大學。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 黃昆輝(1983)。教育行政與教育問題(3版)。臺北市:五南。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 黃昆輝(1988)。教育行政學(2版)。臺北市:東華。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 黃建欽(2009)。當前中共軍隊政治工作學術研究之計量分析。國防大學政治作戰學院政治研究所碩士論文,未出版,臺北市。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 黃惠美(2001)。期刊文獻作者生產力與引用關係:以臺灣地區圖書館與資訊科學為例。淡江大學資訊與圖書館學系碩士論文,未出版,臺北縣。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 黃慕萱(2005)。國內七所研究型大學論文發表概況分析。圖書與資訊學刊,55,9-23。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 黃慕萱(2008)。H-index在大學層級學術評估之應用。高教評鑑,1(2),29-50。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 黃毅志、吳武典、馬信行、郭實渝、曾進興、黃秀霜等人(2004)。國內教育學門學術期刊評比研究。教育研究集刊,50(3),145-178。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 楊彥緒(2003)。隨機對照試驗醫學文獻之書目計量學研究。淡江大學資訊與圖書館學系碩士論文,未出版,臺北縣。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 楊深坑、鄭勝耀、馬信行、黃慕萱、謝伸裕、楊正誠等人(2007)。教育學門國際期刊評比之研究。教育研究集刊,53(2),1-40。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 葉連祺(2004)。鳥瞰教育領導理念之叢林:教育領導理念之初步綜觀。教育研究月刊,124,96-108。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 漢珍數位圖書(無日期)。ERIC Online教育資源網。2009年8月28日,取自http://www.tbmc.com.tw/tbmc2/cdb/intro/Edu-ERIC.htmzh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 蔡明月(1998)。布萊德福定律。資訊傳播與圖書館學,5(2),25-49。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 蔡明月(1999a)。洛卡定律(Lotka`s Law)與作者生產力。中國圖書館學會會報, 62,57-75。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 蔡明月(1999b)。齊夫(Zipf)定律。教育資料與圖書館學,37(2),165-183。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 蔡明月(2003)。資訊計量學與文獻特性。臺北市:國立編譯館。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 賴淑靜(2004)。資訊科學引用文獻與被引用文獻之文獻分布與主題變化現象。淡江大學資訊與圖書館學系碩士論文,未出版,臺北縣。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 謝文全(2004)。教育行政學(2版)。臺北市:高等教育。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 羅虞村(1986)。領導理論研究。臺北市:文景。zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) 二、英文部分zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Abramo, G., D`Angelo, C., & Di Costa, F. (2009). Research collaboration and productivity: Is there correlation? Higher Education: The International Journal of Higher Education and Educational Planning, 57(2), 155-171.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Anglin, G. J. (1992). Reference citations in selected instructional design and technology journals, 1985-1990. Educational Technology, Research and Development, 40(1), 40-43.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Baker, D. R. (1991). On-line bibliometric analysis for researchers and educators. Journal of Social Work Education, 27(1), 41-47.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Bates, R. (2003). Phelan`s bibliometric analysis of the impact of australian educational research. Australian Educational Researcher, 30(2), 57-64.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Bayer, A. E. (1987). The "biglan model" and the smart messenger: A case study of eponym diffusion. Research in Higher Education, 26(2), 212-223.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Berrio, J. R., Rabazas, T., & Ramos, S. (2006). The reception of "new education" in spain by means of manuals on the history of education for teacher training colleges (1898-1976). Paedagogica Historica: International Journal of the History of Education, 42(1-2), 127-141.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Bryman, A. (1992). Charisma and leadership in organizations. London: Sage.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Budd, J. M. (1988). A bibliometric analysis of higher education literature. Research in Higher Education, 28(2), 180-190.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Bush, T. (2003). Theories of educational leadership and management (3rd ed.). London: Sage Publications.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Cheng, Y., & Liu, N. (2008). Tracking the development of china`s top universities using scientometric indicators, 1997-2005. Frontiers of Education in China, 3(3), 415-428.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Davies, B. (Ed.) (2005). The essentials of school leadership. London: Paul chapman Publishing and Corwin Press.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Edyburn, D. L. (2000). 1999 in review: A synthesis of the special education technology literature. Journal of Special Education Technology, 15(1), 7-18.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Edyburn, D. L. (2001). 2000 in review: A synthesis of the special education technology literature. Journal of Special Education Technology, 16(2), 5-25.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Edyburn, D. L. (2002). 2001 in review: A syntheses of the special education technology literature. Journal of Special Education Technology, 17(2), 5-24.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Edyburn, D. L. (2003). 2002 in review: A syntheses of the special education technology literature. Journal of Special Education Technology, 18(3), 5-28.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Edyburn, D. L. (2004). 2003 in review: A synthesis of the special education technology literature. Journal of Special Education Technology, 19(4), 57-80.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Hicks, D. (2009). Evolving regimes of multi-university research evaluation. Higher Education: The International Journal of Higher Education and Educational Planning, 57(4), 393-404.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Hoy, W. K. & Miskle, C. G. (2001). Educational administration: Theory, research, and practice (6th ed.). Boston: Mcgraw-Hill.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Jarwal, S. D., Brion, A. M., & King, M. L. (2009). Measuring research quality using the journal impact factor, citations and "ranked journals": Blunt instruments or inspired metrics? Journal of Higher Education Policy and Management, 31(4), 289-300.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Jennings, R. L., Ehrhardt, K., & Poling, A. (2008). A bibliometric analysis of "school psychology international" 1995-2007. School Psychology International, 29(5), 515-528.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Leithwood, K., & Duke, D. L. (1999). A century’s quest to understand school leadership. In J. Murphy, & K. S. Lewis (Eds.), Handbook of research on educational administration (2nd ed.) (pp.45-72). San Francisco, CA: Jossey-Bass.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Maaswinkel, P. (2004). An informetric investigation into the potential for change in belgian art education at the beginning of the twentieth century. International Journal of Art and Design Education, 23(2), 207-216.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Macauley, P., Evans, T., Pearson, M., & Tregenza, K. (2005). Using digital data and bibliometric analysis for researching doctoral education. Higher Education Research and Development, 24(2), 189-199.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Mann, R. D. (1959). A review of the relationships between personality and performance in small groups. Psychological Bulletin, 56(4), 241-270.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) McAllister, P. R., & Wagner, D. A. (1981). Relationship between R&D expenditures and publication output for U.S. colleges and universities. Research in Higher Education, 15(1), 3-30.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Moed, H. F., & And Others. (1985). The use of bibliometric data as tools for university research policy. International Journal of Institutional Management in Higher Education, 9(2), 185-194.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Oancea, A., & Bridges, D. (2009). Philosophy of education in the UK: The historical and contemporary tradition. Oxford Review of Education, 35(5), 553-568.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Peritz, B. C., & And Others. (1989). Educational research in israel: A bibliometric survey, 1974-85. Educational Research, 31(1), 59-64.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) ProQuest (n.d.). ERIC. Retrieved October 16, 2009, from http://csaweb107v.csa.com/factsheets/eric-set-c.php?SID=iqmoh14il0cca2dbs3h578mpq7zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Robbins, S. P. (1996). Organization behavior: Concepts, controversies, applications. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Rodriguez-Ruiz, O. (2009). The citation indexes and the quantification of knowledge. Journal of Educational Administration, 47(2), 250-266.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Schrader, A. M. (1985). A bibliometric study of the JEL, 1960-1984. Journal of Education for Library and Information Science, 25(4), 279-300.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Spruyt, E. H. J., & And Others. (1996). Are bibliometric indicators appropriate policy tools in a young university? Higher Education Management, 8(3), 141-154.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) SPSS (n.d.). About SPSS. Retrieved October 19, 2009, from http://www.spss.com/corpinfo/?source=homepage&hpzone=nav_barzh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Stogdill, R. M. (1948). Personal factors associated with leadership: A survey of the literature. Journal of Psychology, 25, 35-72.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Stogdill, R. M. (1974). Handbook of leadership : A survey of theory and research. New York: Free Press.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Yukl, G. (1981). Leadership in organizations. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.zh_TW
dc.relation.reference (參考文獻) Yukl, G. A. (2002). Leadership in organizations (5th ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.zh_TW